两次世界大战给人类带来了巨大的灾难,铭记历史,拒绝战争,是人类共同的任务。阅读材料,回答问题。
1914—1918年 第一次世界大战
材料一 “两大集团纷纷扩军备战,给世纪(20世纪)初的世界蒙上了战争的阴云,战争的气息随着争夺的升级而越来越浓。”
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
1931—1937年 中国从局部抗战到全面抗战
材料二 见右图

材料三 埃德加·斯诺,在(北平)参加日军召开的一次记者招待会时,他大声质问:“为什么要在中国领土上进行军事演习?为什么借口士兵失踪动用大兵?为什么侵略者不撤兵回营,反叫中国军队撤出宛平?”
1939年9月1日—1945年9月2日 第二次世界大战
材料四 签字各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。
材料五 见右图



图一、图二与近代日本发动的两次侵华战争有关,它们分别是什么战争?
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
长征途中召开的哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点?
请你为同学们再推荐一首反映抗日的歌曲(写出歌曲名称)。
材料一:

材料二:八国联军构成(1900年)——摘自百度百科
国家 | 战舰 | 海军 | 陆军 | 国家 | 战舰 | 海军 | 陆军 |
日本 | 20艘 | 540人 | 20300人 | 美国 | 2艘 | 295人 | 3125人 |
俄罗斯 | 10艘 | 750人 | 12400人 | 德国 | 5艘 | 600人 | 300人 |
英国 | 8艘 | 2020人 | 10000人 | 奥匈帝国 | 4艘 | 294人 | 100人 |
法国 | 5艘 | 390人 | 3130人 | 意大利 | 2艘 | 80人 | 5人 |
材料三:日军占领沈阳 中国守军在卢沟桥抗击日军 冈村宁次在投降书上签字
材料四:“当前,中日关系的确比较困难,根子还是在于对那场战争、对历史的认识……如果日本领导人正视历史,并且保持一贯,改善和发展中日关系就有新的契机”。
——2015年3月15日,李克强在北京答记者问
结合所学知识,回答下列问题。
【一代伟人】


材料一 鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约,记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下,坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。
材料二 “麻雀叫,麻雀叫,日本人,真凶暴。夺我东三省,杀我们同胞。小朋友!大家起来闹,日本糖果我不吃,东洋玩具我不要。”
材料三 2014年2月27日,中国以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
卅万亡灵,饮恨江城。……兄弟同心,共御外侮。捐躯洒血,浩气干云。
尽扫狼烟,重振乾坤。……永矢弗谖,祈愿和平。中华圆梦,民族复兴。
——南京大屠杀死难者国家公祭铭文(节选)
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