义和团运动 知识点题库

中国近代史是一部英勇的中国人民抗争史,如果时空回转,你成为一个新闻记者,请围绕中国近代反抗侵略的一件英勇事迹或一个英雄人物写一篇报道。
要求:(1)题目自拟。
(2)具体内容须围绕时间、地点,主要事迹、评价等。
(3)史实准确,表达清晰流畅,字数100字左右。

阅读下列材料:
帝国主义列强强迫清政府签订不平等条约,通过不平等条约,侵占了中国大片领土,并划分势力范围,直接控制清政府,操纵中国的政治和军事;同时控制中国的海关,垄断中国的内外交通和对外贸易……操纵中国的经济命脉;他们还以办学、建教堂、发行报纸、办慈善事业等方式进行文化侵略。这样,帝国主义就从政治、军事、经济和文化各方面牢牢控制了中国,成为近代中国灾难和祸害的总根源,也是阻碍中国独立发展的根本原因。 
——何沁、罗正楷主编《中国革命史》
请回答:
(1)近代中国的社会性质如何?
(2)19世纪中期到20世纪初,帝国主义列强发动的侵华战争中对中国危害较为严重的有哪三次?其中,什么战争使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具?
(3)为挽救民族危亡,近代中国农民阶级采取了哪些重大政治行动?
(4)从近代中国社会这部屈辱史中,作为一个爱国者,你认识到清政府的本质是什么?

“义和团,起山东,不到三月遍地红。”出现这种状况的根本原因是(    )

A . 清政府的腐败 B . 帝国主义侵略日益加深 C . 贪官恶霸横行乡里 D . 贫苦农民富有斗争精神
【不能忘记的近代中国的屈辱】图片是历史的记忆,时代的烙印深刻其上,承载着荣辱,诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里,随着资本主义列强的入侵,中国的民族危机逐步加深。

观察下列图片,回答问题。

 

图一:1842年南京       图二:旅顺大屠杀     图三:1900年被炸的北京

  1. (1) 图一是哪个不平等条约签订时的场景?这场战争对中国社会产生的重大影响是什么?

  2. (2) 图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争?这次战争后,对中国的社会性质产生了什么影响?

  3. (3) 通过图三这场战争,帝国主义迫使清政府签订了什么条约?列举一条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”。

  4. (4) 中国民族自古以来就是自强不息,哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的那次反抗粉碎了列强瓜分中国的企图?

从下图中能够直接提取到的历史信息是(  )

A . 义和团抗击八国联军路线 B . 清政府采取了不抵抗政策 C . 《辛丑条约》屈辱签订 D . 八国联军从中国沿海侵入内陆
阅读材料,完成下列要求。

材料一:由于中国人闭关自守、骄傲自满,三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激:第一次是1839—1842年同英国的战争,第二次是1856—1858年同英、法的战争,第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明,其结果是入侵和反入侵的连锁反应。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:1894年是慈禧太后六十大寿。为了给她过万寿节,从1892年开始,朝廷就开始组成以辅政王大臣为首的60庆典组委会,全方位操办万寿大典。庆典费用主要来源:从军费中提用一百万两,从铁路经费中挪用二百万两。甲午中日战争爆发后,前方战事吃紧,而慈禧却为自己的生日庆典大肆挥霍。

——摘自人教网

材料三:一本启蒙读物这样写道:“这中国,哪一点我还有份;这朝廷,原是一个名存实亡!替洋人,做一个守土长官……”

  1. (1) 依据材料结合所学知识,指出在“三次灾难性的战争”期间中国人民抗争的史实分别有哪些?
  2. (2) 在第二次灾难性的战争中,既是中华文明,也是人类文明史上的一次浩劫是指什么?
  3. (3) 根据上述材料和所学知识,你认为近代中国遭受深重苦难的原因有哪些。
  4. (4) 材料三中描述的是中国近代史上哪一个不平等条约。请写出其中最能体现“替洋人,做一个守土长官”观点的条款内容。
义和团运动是中国历史上规模最宏大的一次农民起义。
《清议报》(1898年2月创刊)在第16册发表的时政评论中说:“岂不知寡不可敌众,弱不可敌强哉!然出于爱国之心,忍无可忍,故冒万死以一敌八,冀国民之有排外自立之一日也。”其评论的是(   )
A . 太平天国运动 B . 洋务运动 C . 义和团运动 D . 鸦片战争
设计表格,归纳知识,是学习历史的有效方法。李明同学设计了如下表格,其中不正确的一项是(    )

重大事件

相关史实

八国联军侵华战争

①为镇压义和团反帝爱国运动,八国联军向北京进犯

②八国联军在廊坊遭到义和团奋勇抵抗

③八国联军占领北京,采取了报复性的屠杀、劫掠

④签订《南京条约》,中国完全沦为半殖民地半封建社会

A . B . C . D .
太平天国、义和团的失败,和以往农民起义的主要不同之处在于(   )
A . 统治者的残酷镇压 B . 农民军内部分裂 C . 列强的疯狂进攻 D . 中外反动势力的联合镇压
下列内容与《辛丑条约》签订后中国的史实不相符合的一项是(    )
A . 张三的父亲在重庆一家日本人开设的工厂中做工 B . 李四的哥哥因参加义和团而被杀 C . 王五的叔叔在北京东交民巷买了一座住宅 D . 赵六的妹妹去英国留学
下列不符合“侵略与反抗”主题的材料是(    )
A . 林则徐虎门销烟 B . 邓世昌英勇抗敌 C . 洋务运动 D . 义和团反帝爱国运动
同学们在研究性学习中查阅了如下资料:《中日甲午战争之威海战役》《唐景嵩与乙未反割台斗争》《义和团》等,同学们探究的主题是(   )
A . 近代中国求民主的历程 B . 近代中国反侵略的历程 C . 近代中国求发展的历程 D . 近代中国反封建的历程
在总结中国近代历次运动失败的教训时曾说:“没有农民办不成的大事,光有农民办不好大事。”下列事件属于“光有农民办不好大事”的是(    )
A . 洋务运动 B . 辛亥革命 C . 戊戌变法 D . 义和团运动
阅读材料,完成下列要求。

材料一:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

——林则徐

材料二:神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。……拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船。大法国,心胆寒,英美德俄尽消然。洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。

——《只因鬼子闹中原》揭帖

材料三:五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。……改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况,实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。

——在纪念五四运动100周年大会上的讲话

  1. (1) 中国历史上哪一抗争事件充分体现了材料一的精神?这一抗争事件的领导人是谁?
  2. (2) 根据材料二指出义和团运动的斗争对象。从材料二中可以得出义和团的哪些信息?
  3. (3) 根据材料三,概括五四运动的作用和特点。
圈画关键词是历史学习的有效方法之一,请根据小明同学圈画的“起山东”“扶清灭洋”“中外反动势力联合镇压”等关键词判断他所学习的是(    )
A . 洋务运动 B . 戊戌变法 C . 太平天国运动 D . 义和团运动
这一运动具有强烈的反帝爱国思想,也存在盲目的排外思想和行为。它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神,使外国列强认识到,任何国家“皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”。该材料评价的“运动”是(  )
A . 禁烟运动 B . 太平天国运动 C . 洋务运动 D . 义和团运动
阅读下列材料并回答

材料一:由于中国人闭关自守,骄傲自满,19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激,在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明,其结果是入侵和反入侵的连锁反应;它产生了一个新中国,产生了至今震撼着远东和全球的影响。

——《全球通史》

材料二:17世纪后期至18世纪末,是中国清代的鼎盛时期,史称“康乾盛世”。而这个时候,欧洲各国先后进行资产阶级革命和工业革命,社会生产力迅速发展,而中国统治者对此却茫然无知,仍沉迷于盲目自大之中。后来,中国落后了。

——时任国务院总理温家宝

请回答:

  1. (1) 结合所学知识指出材料一中“19世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争?
  2. (2) 材料二中所说中国人民“反入侵”的斗争有哪些?请举出两例来。
  3. (3) 根据材料一、二并结合所学知识,你从中你得到哪些启示?
俄国记者扬契维茨基记述了1900年6月2日夜间,发生在天津火车站的一幕:“每一次齐射之后,我们都听到了刺耳的号叫声,只见红灯掉落了,溃散了,熄灭了。但是团民仍然挥舞大刀长矛,向车站前进。”这描述的是(    )
A . 天津人民抗击英军入侵 B . 太平军抗击洋枪队 C . 中国民众抵御俄国蚕食 D . 义和团抗击八国联军
家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:“……以果断及迅雷不及掩耳之势出击,使得英国人出乎意料,(他们)完全没有想到林则徐会以果断、活力和对中国利益的献身精神来付诸行动。”

——安德葛《香港史》

材料二:神助拳、义和团,只因鬼子闹中原……拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船。大法国,心胆寒,英美俄德尽消然,洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。

——《只因鬼子闹中原》揭帖

材料三:务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!

——五四运动时期的《北京学界全体宣言》

  1. (1) 材料一中,林则徐“付诸行动”是指什么?这一行动与“中国利益”存在怎样的关联?
  2. (2) 据材料二,义和团运动抗争的对象是谁?义和团运动的积极影响是什么?
  3. (3) 根据材料三并结合所学知识,指出此宣言反映的斗争目标是什么?反映了青年学生的什么精神?
  4. (4) 以上材料反映的史实,体现了中华民族具有什么优良传统?
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