秦巩固统一的措施 知识点题库

七年级历史兴趣小组开展历史探究活动,请帮助完成。

【改革兴国】

材料一:“卫鞅曰:治世不一道,便国不法古。……秦孝公以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(奴隶).……”

【抗击匈奴】

材料二:匈奴是中国北方的少数民族,其生活以游牧为主,逐水草而居,秦末汉初称雄中原以北。秦汉时期,都曾经受到匈奴的袭扰。

  1. (1) 材料一反映的历史事件是什么?该事件对秦国产生了什么影响?

  2. (2) 秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,修筑了举世闻名的万里长城,写出秦长城的东西起止。汉武帝为了联络大月氏夹击匈奴,派遣出使西域的使者是谁?西域正式归属中央政权的标志是什么?

  3. (3) 秦朝中央政权机构中,负责监察百官的是什么官职?秦统一后,废除六国货币,在全国流通的标准货币是什么?汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造的货币是什么?

中华文明源远流长,成就辉煌。为人类进步做出了伟大贡献。结合所学知识,回答问题。

材料一:不管人们是否佩服秦的成就,但必须承认这个成就;它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌,以致它可以名之为“革命”。﹣﹣《剑桥中国秦汉史》

材料二:中国古代粮食平均亩产量(市亩)

朝代

产量(市斤)

两汉

140

154

185

(摘编自《中国经济通史》)

材料三:欧洲著名城市规划家罗斯穆森认为“整个北京城乃至世界的奇观之一,它的(平面布局)匀称而明朗,是一个卓越的纪念物,一个伟大文明的顶峰。”﹣﹣北京师范大学出版社《历史》七年级下册

材料四:现代世界文明赖以建立的基本发明创造,有一半以上来源于中国……曾经改变了世界,直到15世纪以前,中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位!﹣﹣坦普尔《中国﹣﹣发明创造的国度》

  1. (1) 秦的最大“成就”是什么?为巩固这一成就,秦还实施了哪些革命性措施?

  2. (2) 上表中宋代粮食产量变化的原因有哪些?这一时期,商业高度繁荣,纸币出现,请写出世界上最早的纸币名称。

  3. (3) 除北京城外,列举我国古代工程领域另外两项“世界的奇观”。

  4. (4) “改变了世界”的中国发明有哪些?

阅读下面材料,回答问题。

材料一:最高统治者称皇帝,中央设丞相,太尉,御史大夫分管行政,军事和监察权。

材料二:汉初在沿用秦朝地方管理制度外,对一些王公和战争和功臣,分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。

材料三:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》

  1. (1) 根据材料一回答:我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是哪个?为建立统一的中央集权国家,在地方上采取了什么制度?这些措施是诸子百家中哪家思想的体现?请列举出这一思想学派的一位代表人物?
  2. (2) 根据材料二回答:汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响,汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响?汉武帝为了强化监察制度,在地方上设置了什么官职?针对地方上“铸造钱币”的问题,汉武帝采取的措施是什么?为加强中央集权,汉武帝在思想上的具体措施又是怎样的?
  3. (3) 依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
阅读材料,回答问题

材料一:“鼓励农民开垦荒地,努力种地和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;”

材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

材料三:公元前209年,有900多名贫苦农民,被征发到渔阳戍守边境。他们走到蕲县时,遇上大雨,道路被冲毁,不能按期到达。按照秦法,误期都要处死。他们中的两个小队长,杀死了两个押送军官,领导大家举行起义。

  1. (1) 材料一反映了我国古代哪一次著名的变法?在这次变法中,对后世影响最大的措施是哪一项?这次变法给国家带来的影响是什么?
  2. (2) 材料二中的“秦王”是谁?他为加强对全国的统治创立了什么制度?列举他在位期间采取的巩固统一的措施?
  3. (3) 材料三反映的我国历史上第一次大规模农民起义是什么?秦末农民起义的根本原因是什么?汉初统治者为巩固政权和稳定社会局势,吸取了秦亡教训,采取了什么政策?
秦始皇统一货币,在全国统一使用.秦朝还统一文字,把作为全国规范文字。
夏商周时期是中国早期国家的产生与发展的重要时期,掌握这一时期的重大事件,有利我们了解中国古代历史发展的基本线索,正确认识其发展规律。根据相关知识,回答下列问题。

夏商周历史大事年表(部分)

时间

事件

约公元前2070年

禹建立夏朝

约公元前1600年

商汤灭夏,商朝建立

公元前1046年

周武王灭商,西周开始

公元前841年

国人暴动

公元前771年

西周结束

公元前770年

周平王迁都洛邑,东周开始,中国进入春秋战国的动荡局面

公元前221年

秦灭六国

  1. (1) 哪一事件标志着中国早期国家的产生?说出我国历史上第一个统一的封建王朝名称。
  2. (2) 有人说,夏、商、西周三朝灭亡的原因是相同的。谈谈你对这句话的理解。)
  3. (3) 据大事年表及所学知识,说出秦灭六国的历史意义。
为了防御匈奴进攻,秦始皇征发大批人力,修筑了西起临洮,东至辽东的灵渠。

错误:;订正:

我国幅员辽阔,是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。这得益于(    )
A . 秦朝疆域辽阔 B . 秦朝统一货币 C . 秦朝统一文字 D . 秦朝统一度量衡
为了适应国家统一的需要,秦始皇实行了一系列的统一措施,其中有利于经济文化交流和发展的有(    )

①统一文字    ②统一货币    ③统一度量衡    ④焚书坑儒

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
小明家中收藏一枚圆形方孔钱,请判断它最早铸于什么时期(  )
A . 西周 B . 汉代 C . 商朝 D .
读下表与地图,结合所学知识请回答问题。

  1. (1) 如上表反映了我国古代的什么制度,指出这一制度的开创实践者。
  2. (2) 依据上表和地图分别写出所在朝代在地方上实行的制度。
  3. (3) 简要概述两个朝代的统一对中国历史发展的影响。
西汉汉武帝以前,许多国家制度“汉承秦制”,但汉武帝对“秦制”实现了“继承”与“创新”相结合,其中在地方制度上的“继承”和思想统一上的“创新”主要表现为(   )
A . 颁行“推恩令”;实行盐铁专卖 B . 实行分封制;“焚书坑儒” C . 实行郡县制;奉行“无为而治” D . 推行郡县制;“罢黜百家,独尊儒术”
下面是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是(   )

①秦朝创立皇帝制度       ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 
③秦朝在地方推行分封制        ④秦朝统一了文字

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
运用所学知识,回答下列问题。

材料一:如图所示

材料二:秦王嬴政统一六国建立秦朝后,采取了一系列措施,把辽阔的疆域结成大一统的整体。汉承秦制,经过前期的休养生息和汉武帝的积极开拓,使秦以来的大一统局面得到进一步发展。

  1. (1) 孔子是学派的创始人,其言论体现了“ ”的学说。战国时代思想文化空前繁荣,出现的活跃局面,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
  2. (2) 秦王嬴政建立国家后,在地方采上取了什么措施来加强中央集权制度?又采取了哪一系列举措巩固统一?请举出两例说明。
  3. (3) 汉武帝为巩固发展大一统的局面是如何“积极开拓”的?
秦长城东起辽东,西至陇西,这就是举世闻名的万里长城。
优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富,对人类社会的发展产生了重要影响。阅读材料,完成下列要求。

材料一  孔子者,中国文化之中心也,无孔子则无中国文化,自孔子以前数千年之文化,赖孔子而传;自孔子以后数千年之文化,赖孔子而开。

——吴通福《国学导论》

材料二  秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的引诱。结果,秦始皇失败了,汉武帝成功了。

——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

材料三  2014年9月24日,纪念孔子诞辰2 565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕,国家主席讲话指出:中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以为人们认识和改造世界提供有益的启迪,为治国理政提供有益的启示,也可以为道德建设提供有益的启发。

请回答:

  1. (1) 根据材料一,指出孔子是春秋时期哪个学派的代表人物。他的核心思想是什么?请举出战国时期该学派的另外两个代表人物。
  2. (2) 材料二中,秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件?
  3. (3) 综合上述材料,作为当代中学生,你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化?
中国是一个统一的多民族国家,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。秦始皇与汉武帝是两位很有作为的皇帝,他们采取一系列措施,把国家推向大一统。请结合所学知识,回答下列问题。

材料一:始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有候王(因为有诸侯存在),赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二:偃说上(汉武帝)曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯得推思分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记·平津侯主父列传》

材料三:书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来蓬勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。

——摘自郭沫若语

材料四:作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。

——摘自何燕江《孔子》

  1. (1) 从材料一中可以看出,秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度?为解决这一问题,秦始皇采取了什么措施?
  2. (2) 材料二中的“偃”是指谁?“上从其计”后采取了什么措施削弱了地方对中央的威胁?
  3. (3) 材料三反映的是什么历史事件?
  4. (4) 在汉武帝时期,采取了哪项措施使孔子“被放在一个神坛上”?
  5. (5) 匈奴是我国古代北方一支强大的游牧民族,长期对中原王朝形成威胁。为了解除北方匈奴的威胁,秦始皇、汉武帝各采取了什么措施?
  6. (6) 秦始皇、汉武帝无疑是两位雄才大略的帝王,但是历史上他们也不乏负面评论。你认为评价历史人物应遵循怎样的原则?
秦朝咸阳的一位商人要购进一批木材,结账时,这位商人应该用下列哪种货币来支付货款(    )
A . B . C . D .
秦汉、隋唐、明清是我国封建社会的重要时期,都曾出现过盛世局面。阅读材料,完成下列要求。

材料一:秦皇一死,秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭,不出10年之内一个新朝代继之勃兴,兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年,全盛时管辖的人口约6 000万,足可与罗马帝国相比拟,就是从所控制地域和存在的时间上讲,两个帝国也可以相提并论,只是中国方面内在的凝聚力,非西方所能望其项背。

——黄仁宇《中国大历史》

材料二:如图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》(部分)。大唐盛世,四海升平,万国来朝。该壁画展现了三名唐朝官员(左)在接见使节时的“大国外交”场景,这些使节可能来自东罗马帝国、日本(或新罗)和唐朝东北少数民族地区,他们在向唐朝的代表表达敬意。

材料三:明清时期,统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革,大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面,郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举……清朝统一全国后,加强君主专制,并对西藏、新疆、台湾及其附属岛屿、南海诸岛等进行有效地管辖。

请回答:

  1. (1) 结合所学知识,分析材料一中秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”的理由。
  2. (2) 根据材料一,结合所学知识,从思想方面,分析为什么汉朝时“中国方面内在的凝聚力,非西方所能望其项背”。
  3. (3) 结合所学知识,指出材料二中唐朝时出现的“盛世”局面有哪些。
  4. (4) 结合所学知识,指出材料三中明初统治者在地方上采取的“大大强化了皇权”的措施。“郑和下西洋”的目的是什么?1684年,清朝设置的什么机构加强了台湾同祖国内地的联系?
  5. (5) 综合以上材料并结合所学知识,归纳这三个时期出现盛世局面的主要原因。
建筑·智慧·创造

历史文化遗产不仅生动述说着过去,也深刻影响着当下和未来,功在当代,利在千秋。注重挖掘文化遗产蕴含的时代价值,让优秀的传统文化浸润人心,启迪未来。

  1. (1) 请说出图片(a)中工程名称及其修筑的目的。
  2. (2) 请对图片(b)进行名片解读(可从时间,人物,特点,功能等角度解读)
  3. (3) 在这两个重大工程中,你更支持哪一工程的兴建?请说明你的理由。
  4. (4) 世界文博馆正在举行城市名片设计大赛,请你任意选择一座城市(图b除外),表达你的设计理念。

    示例:选择:陕西西安

    设计:这座城市有著名的秦始皇陵兵马俑,它展现了秦代科技文化的成就,见证了中国人民的智慧与创造力。

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