物质的鉴别、推断 知识点题库

下列各组物质对应的鉴别方法正确的是

下列物质鉴别过程，主要涉及物理变化的是（ ）

区别下列物质所用试剂或方法错误的是（ ）

下列各组物质的水溶液，只用组内两两物质间的反应，不用其他试剂，不能将其一一区别的是（　　）

A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．

（1）D的化学式为 ．

（2）A转化为E的化学方程式为　 ，其反应基本类型属于；B转化为H的化学方程式为 ．

（3）分别写出物质F和H的一种用途； ．

 A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。

⑴根据上图推断，C是 ，D是 ，E是  （填写化学式）。
⑵反应①的化学方程式为  ；反应②的化学方程式为  ；反应④属于 反应（填写基本反应类型）。

现有一包白色固体样品，可能含有BaCl₂、Na₂SO₄、Na₂CO₃、（NH₄）₂CO₃、KCl、CuSO₄中的一种或几种，取样品进行如下实验．

下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是（   ）

序号	待鉴别的物质	鉴别方法
A	氮气与二氧化碳	点燃的木条
B	氢氧化钠与硝酸铵	加水，测量溶液温度的变化
C	硬水和软水	加肥皂水
D	氧化铜与铁粉	用磁铁吸引

X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体．下列说法错误的是（   ）

已知A～H八种物质均为初中化学常见物质，A、B、E、F为不同类别的化合物，B、D、G为氧化物，B为常用食品干燥剂，D在常温下为液态，E为常用洗涤剂，G、H为无色气体。F为胃酸的主要成分。A、B、E放入水中能使酚酞变红，下图是它们之间的关系(部分反应物和产物已省略；“→”表示转化，“－”表示相互反应)，请回答：

如图是五种初中常见物质之间的转化关系。用“一”表示两种物质之间能发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件。B和D均为黑色固体，C为紫红色固体，A的溶液中溶质含有三种元素，请回答下列问题：

下列鉴别物质的方法中错误的是（   ）

选项	鉴别的物质	鉴别的方法
A	冰和干冰	室温（）放置，观察是否有痕迹
B	水和双氧水	加入二氧化锰，观察是否有气泡
C	硬水和软水	加入肥皂水，振荡，观察产生泡沫的多少
D	氨气和二氧化碳	用燃着的木条，观察木条是否继续燃烧

已知铜在潮湿的环境中也会生绣，铜锈的主要成分俗称“铜绿”化学式[Cu₂（OH）₂CO₃]，加热时铜绿分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示。

学习了酸和碱的知识后，某同学构建了以下的知识网络图，已知A，B，C，D是不同类别的化合物。“--”表示物质间能发生反应。

A，B，C，D，E是初中化学中常见的五种物质，它们都含有一种相同的元素，如图表示各物质之间的转化关系。其中，B为食盐的主要成分，C中含钡元素，D为有颜色溶液，E为蓝色溶液，其它物质的溶液都为无色；反应⑤和⑥的基本反应类型相同，其它均为复分解反应。

如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，如图中甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，且相连物质之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是（  ）

将某暗紫色粉末状固体A加热，可产生无色气体B，同时生成固体C和固体D。固体C可用作分解过氧化氢制取氧气的催化剂。另一种黑色固体E在无色气体B中能燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。气体F能被绿色植物通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。请推测，并回答：

下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变。

则图中E为，H为，属于化合反应的是，（填序号，下同），属于分解反应的是。

如图是初中化学常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质：A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知D能使澄清的石灰水变浑浊，反应③的现象是火星四射，生成黑色固体。反应条件、部分反应物和生成物已略去。

A、B、C、D为四种不同的物质，其中A、B都属于氧化物，C、D都属于单质，B→C的反应条件是通电。D是密度最小的物质。(“一”表示相连两物质能发生化学反应，“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。