探究电磁感应现象的实验 知识点题库

（1） 将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这一现象叫　 　．此过程中是由　 　能转化成　 　能，在这个闭合电路中，线圈和磁铁相当于 ．

（2） 磁铁插入螺线管后，用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是  （选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针  （选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．

（3） 在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是： ．

（1） 导体ab以相同的速度从不同角度切割磁感线，发现灵敏电流计指针偏转角度不同，说明感应电流大小与导体棒运动方向和　 　方向的夹角有关．

（2） 要探究“感应电流大小与导体运动速度大小是否有关”，应让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动快，观察两次实验中的  ，然后进行分析与判断．

（3） 在产生感应电流的过程中是  能转化为电能．

（1） 图甲所示实验中通过观察电流表指针来判断是否有感应电流产生．

（2） 若要使图甲的电路中产生感应电流，要满足的条件有：一是开关要；二是导体AB在磁场中做运动．

（3） 如图乙所示是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串连一个电流表，慢慢摇动手柄，观察到电流表的指针左右摆动，这表明该发电机发出的电是（选填“交电流”或“直电流”）．

（1） 实验中，我们通过来判断电路中是否产生感应电流；通过来判断感应电流的方向．

（2） 闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针．（选填“偏转”或“不偏转”）

（3） 实验过程中，某些同学按图中方法进行操作时，实验现象不太明显，请你分别从实验装置和操作过程两方面各提出一条改进的措施．

实验装置方面：；

操作过程方面：．

（4） 该实验中发生的能量转化情况是．

（1） 图甲为“观察磁场对通电直导线的作用”的实验装置．直导线通以图示方向电流时，将向左运动；若仅将磁极上下对调，则直导线将向（选填“左”或“右”）运动；

（2） 图乙为“探究感应电流产生的条件”的实验装置，当导体向右运动时，“0”刻度线在正中央的灵敏电流计将向左偏转．为使电流计指针向右偏转，可使导体向（选填“左”或“右”）运动；若使导体沿磁感线方向运动，则电流计的指针（选填“发生”或“不发生”）偏转．

（1） 他应选用图所示的实验装置进行实验．

（2） 他将实验中观察到的现象记录在下表中．

①分析得出：电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流．

②比较实验可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关．

③若还想研究感应电流的方向与磁场方向有关，需要进行第6次实验，请在表格中（a）、（b）两处补充完整．

（3） 这个现象在生产和生活中的重要应用是．

（1） 如图，a、b两接线柱间应接入（大/小）量程电流表 .

（2） 导体棒在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是：或 .

（3） 改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想：

猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；

猜想二：与磁场的强弱有关；

猜想三：与线圈的匝数有关 .

为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度 . 请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是 .

（1） ①在图甲中将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中有产生．

②将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向(选填“左”或“右”)偏转．

③通过前两步实验，可得出感应电流的方向与的方向有关．

（2） 图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体；为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的金属棒最好选用(填字母代号)

A．铁棒    B．玻璃棒    C．铝棒    D．铜棒．

（1） 将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明。在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是的(选填“静止”“向上运动”或“向下运动”)；

（2） 将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针(选填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”)；

（3） 通过(1)、(2)两步实验，可以得出感应电流的方向与有关。

（4） 要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是

（1） 实验中是通过观察来判断电路中是否有感应电流的：

（2） 小强将实验中观察到的现象记录在下表中。分析下表可以得出产生感应电流的条件是：做运动时，电路中就会产生感应电流；

次数	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表的指针
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	断开	上N下S	向左运动	不偏转
3	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
4	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
5	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
7	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
8	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

（3） 通过比较实验次数3和4（或7和8）可知：在磁场方向一定时，。

（4） 通过比较实验次数可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关；要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：方法一；方法二。

（5） 此实验原理可用来制造（选填“电动机”或“ 发电机”）。

（1） 闭合开关让导体棒AB竖直向上运动，电流计的指针（“偏转”或“不偏转”）。

（2） 上表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，分析上表可以得出：闭合电路中的一部分导体在磁场中做运动时，导体中会产生电流；

（3） 第4次实验中电流计指针偏转方向是；

（4） 如果将蹄形磁体向左运动，电路中（选填“能”或“不能”）产生电流。

（1） 请在图甲中标出经过A点的磁感线的方向。

（2） 如图乙所示，将闭合电路中的导线ab放在蹄形磁体的磁场中，导线ab左右运动时，电流表指针 。这一现象在生活中的应用有 。

（3） 探究感应电流方向与导体切割磁感线方向的关系时，应该保持 的方向不变。

（4） 小明猜想磁场强弱会影响感应电流大小，于是他设计了图丙所示的电磁铁代替原有磁体再次实验，此时需要在图乙的电路中再接入的元件是 。

（1） 该实验中，灵敏电流计的作用是判断电路中有无电流和判断；

（2） 确认灵敏电流计能正常工作后，若无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不偏转，其原因可能是（填一个即可）；

（3） 某小组对实验进行完善后，观察到现象如下表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，电路中会产生感应电流，这种现象叫做现象；

次数	磁体（磁极）放置方式	导体AB运动情况	电流计指针偏转情况
1	上N下S	静止	不偏转
2		竖直向上运动	不偏转
3		竖直向下运动	不偏转
4	上N下S	向左运动	向右偏转
5		向右运动	向左偏转
6	上S下N	向左运动	向左偏转
7		向右运动	向右偏转

（4） 比较第4､6（或5､7）次实验可以得出；

（5） 利用上述实验原理可制成。若将灵敏电流计换成，则可探究磁场对电流的作用。

（1） 如图甲，将小磁针放在南北方向的直导线正下方，小磁针静止，N极指向北。如图乙触接电源，小磁针的N极向纸外偏转。断开连接后，小磁针恢复到图甲位置。如图丙，将电源正负极对调，再次触接电源，小磁针的N极向纸内偏转。则：

①通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与有关；

②断开电源后，小磁针恢复到图甲状态，这是因为小磁针受到了的作用；

③如图丁所示，高速电子束飞过小磁针上方时，小磁针将发生如图所示方向的偏转，原因是。

（2） 利用图戊所示的装置，让闭合电路中的一部分导体AB在磁场中运动，观察电流表指针的偏转情况，记录在下表中。已知当电流从电流表的左侧接线柱流入时，指针向左偏转；从右侧接线柱流入时，指针向右偏转。

实验次数	导体棒移动情况	电流表指针偏转情况
1	竖直向上	不偏转
2	竖直向下	不偏转
3	水平向左	向右偏转
4	水平向右	向左偏转

根据表中记录的实验信息，完成下列问题：

④由第1、2两次实验可知，导体棒AB平行于磁感线运动，闭合回路中（填“会”或“不会”）产生感应电流；

⑤由第3、4两次实验可知，导体棒AB中感应电流的方向与的方向有关。如果固定导体棒AB，水平向右移动磁铁，电流表的指针向偏转；

⑥本实验的设计不完整，不能探究感应电流的方向与磁场方向的关系。为了使探究过程更加完整，应；

⑦小明将电流表换成完好的小灯泡，再做第3、4两次实验时小灯泡不亮，最可能的原因是；

⑧发电机的原理与本实验的原理一样，己图为发电机的示意图，图中时刻线框水平，箭头为线框旋转的方向，此时ab边中的电流方向（填“由a到b”或“由b到a”）