影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究知识点题库

如图所示，对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（）

A . 甲：磁场能产生电流 B . 乙：闭合开关，小磁针N极向右偏转 C . 丙：这个装置的实验原理，应用于制造电动机 D . 丁：电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强

如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，图中的电磁铁（）

A . a端是N极，磁性增强 B . b端是N极，磁性增强 C . a端是S极，磁性减弱 D . b端是S极，磁性减弱

如图所示，要使磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移至端，并将开关S接到位置．

某同学探究电磁铁的特性，连成了如图的电路，如果想改变电路中的电流，可通过调节来实现．通过观察电磁铁吸起大头针的多少可以判断电磁铁的磁性，实验中用到的一种重要科学研究方法是

A．类比法 B．转换法 C．控制变量法 D．等效替代法．

如图所示，铁片是用细线悬挂着的．闭合开关S，发现通电螺线管把铁片吸住，说明通电螺线管周围有；把滑动变阻器的滑片P从到a端滑到b端，铁片受到的磁力（选填“变大”、“变小”或“不变）．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并连接了如图所示的电路．下列叙述中不正确的是（　　）

A . 图中将甲乙两电磁铁串联起来可使实验得出的结论更有普遍性 B . 实验中，通过观察被吸引的大头针数量来判断电磁铁磁性的强弱 C . 图示电路是在研究电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数多少有关 D . 用图示电路也能研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关

如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁（）

A . a端是N极，磁性增强极 B . a 端是S极，磁性增强 C . b 端是N极，磁性减弱 D . b 端是S极，磁性减弱

如图所示的四个装置可以用来演示科学现象，则下列表述正确的是（）

A .

可用来演示电磁感应现象 B .

可用来演示电动机的原理 C .

可用来演示电流的磁效应 D .

可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

下列四幅图中，解释不合理的是（）

A . 甲图，说明电流的周围存在磁场 B . 乙图，闭合开关后，小磁针N极将顺时针偏转 C . 丙图，发电机应用了磁场对电流的作用 D . 丁图，说明电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强

如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（）

A . 滑片P向右移动，其他条件不变 B . 滑片P向左移动，其他条件不变 C . 开关S由1扳到2，其他条件不变 D . 电源的正负极对调，其他条件不变

如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小．下列判断正确的是（）

A . 开关S₁闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为N极 B . 开关S₁闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强 C . 开关S₁和S₂同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小 D . 开关S₁和S₂同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗

为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，做了如下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：

（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越．
（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．（选填“有”或“无”）
（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越，它的磁性就越强．
（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有．
（5）在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量．在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是．

A . 在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小 B . 在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小 C . 在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

以下措施中，不能使通电螺线管磁性增强的是（）

A . 插入铁芯 B . 增大电流 C . 改变电流方向 D . 增加线圈匝数

小明同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关．

（1）当指针指示的数值增大时，表示电磁铁的磁性增强，则电磁铁的A端为极（填“S”或“N”）．E为电源的极（填“正”或“负”）．
（2）小明将开关S打到a点，并向下调节变阻器的滑片，他发现指针指示的数值越来越大．由此可以得出结论：电磁铁一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强．
（3）小明为了验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时，将开关S从a点换到b点，同时观察并比较两次指针指示的数值，他发现两次指针指示的数值几乎相同．你认为导致出现这种错误情况的主要原因是（各实验器材均完好）．
（4）电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应，电磁的磁效应最先是由科学家（填人名）发现的，请你再举出一个生活或生产应用到电磁铁的设备．