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长度的测量
长度的测量 知识点题库
对于家庭厨房用具的下列估测,最接近实际值的是( )
A .
锅铲的长度约为1.2m
B .
餐桌的高度约为1.8m
C .
菜刀的质量约为4kg
D .
饭碗的容积约为300mL
如图所示,甲图中物体的长度为
cm,乙图中圆的直为
cm.
一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度,各次测量值分别为:2.42厘米、 2.43厘米、 2.42厘米、 2.44厘米 、2.64厘米,则这个物体的测量值应取( )
A .
2.242厘米
B .
2.428厘米
C .
2.43厘米
D .
2.47厘米
用恰当的单位填空:如图1所示,小科觉得铅笔有100
。此时小丽拿出刻度尺来量了一下,测得结果如图2所示,则该铅笔的长度为
。
如图所示,小妍家新买了规格为20厘米的台州产“苏泊尔”压力锅(俗称高压锅)。妈妈说,家用压力锅有18厘米,20厘米和22厘米等规格。“规格20厘米”指( )
A .
锅身的直径是20厘米
B .
锅身的周长是20厘米
C .
锅身的截面积是20厘米
D .
锅的容积是20厘米
PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一,PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是( )
A .
微米
B .
毫米
C .
厘米
D .
米
沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲所示。
(1) 小明用分度值是
的刻度尺;
(2) 测量其中一块地砖长度如图乙所示,刻度尺的读数为
,则走廊的长度约为
。
某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C.算出细铜丝的直径为d=L/n
D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1) 实验步骤的合理顺序应是
。
(2) 某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些?
A .
每次排绕的松紧程度不相同
B .
刻度尺本身刻度不均匀
C .
铜丝本身粗细不均匀
D .
读数时由于粗心,小数点记错位置
科学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。
(1) 如图所示,该温度计是根据
原理制成的,温度计的温度为
。
(2) 小球的直径是
。
(3) 石块的体积是
。
某同学家里装修,所用墙纸的规格是“0.53m×10m(宽*长),厚度0.63mm”,他想测量一下墙纸厚度是否属实,实验步骤中没有必要的步骤是( )
A .
取一张废弃的墙纸,用刻度尺测出长度为L
1
B .
把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上,数出圈数为n圈
C .
用刻度尺测出铅笔的直径为D
1
D .
用刻度尺测出圆环的直径为D
2
如图所示中为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度,则A、B的读数分别为( )
A .
刻度尺A:3.80cm,刻度尺B:3.80cm
B .
刻度尺A:3.80cm,刻度尺B:2.8cm
C .
刻度尺A:2.80cm,刻度尺B:2.80cm
D .
刻度尺A:2.80cm,刻度尺B:2.8cm
(1) 如图所示,现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度,用B尺测得长度是
,B尺最小刻度是
。用A尺测得长度是
。
(2) 测量温度用温度计,常用的温度计是利用液体的
原理制成的,体温计的构造特点是:①
且
,使温度的微小变化就能导致水银柱长度显著变化;②玻璃泡与玻璃管之间有一段
,当体温计离开人体时,温度突然下降,水银快速收缩,水银柱在这里断开,上面的玻璃管内的水银就退不回来了,所以体温计能离开人体读数。
(3) 如图甲体温计的示数记为
,图乙温度计的示数读作
。
小明同学是刚入初中的新生,短短两个星期,就对科学学习产生了浓厚的兴趣,下图依次是他进行科学测量的的一些示意图:
(1) 他测出的水的体积是
厘米
3
, 这一小石块的体积是
厘米
3
。
(2) 他用刻度尺测一块橡皮擦的长度,图中的刻度尺的最小刻度是
。橡皮擦的长度是
。用这把刻度尺测得《科学》课本160页的厚度为4.0毫米,则每张纸的厚度为
。
(3) 要准确地测量温度,需要使用温度计,它是根据液体的
性质制成的,他测得冰箱内外温度的示数如图丁戊所示,冰箱内温度示数:
,冰箱外温度示数:
。
(4) 要测量如图已所示的一根曲线MN的长度,你的操作方法是
。
(5) 小明同学还想测一枚大头针的体积,具体如下:用烧杯将适量的水倒入量筒内,读出水的体积V
1
,将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中,沉底后,读出此时水面所指示的体积V
2
, V
2
与V
1
的差值就是一枚大头针的体积。有人认为她的这种操作不可行。请说明理由
要准确而严密地解释一些科学现象,往往要对研究对象进行_
描述。因此,我们必须对研究对象进行测量。测量是一个把
与
进行比较的过程。
测量球形物体直径时,下列几种测量方法中正确的是( )
A .
B .
C .
D .
如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值与金属片的长度分别是( )
A .
1cm、5.50cm
B .
1cm、8.30cm
C .
1mm、2.80cm
D .
1mm、8.30cm
小杭同学学习了长度测量做了下列两个实验:
(1) 用如图甲方法测得的硬币直径为
厘米。
(2) 如图乙所示,是一个医用注射器,注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时,针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为
厘米,计算出活塞的横截面积为
平方厘米(保留2位小数)。
科学研究过程中经常要进行各种测量,请根据图示填空。
(1) 图甲中,物体的长度是
cm 。
(2) 图乙是常用的体温计,他是根据
原理制成的,此时指示的温度
.
(3) 图丙中,小石块的体积为
cm
3
。
(1) 下图中,物体的长度是
cm。
(2) 气象人员按气象要求测得某昼夜四个不同时刻的气温数 值如下图甲乙丙丁所示,其中乙图的温度为
℃,由图可知当日的最大温差(最高温与最低温之差)为
℃。
(1) 一温度计刻度均匀但示数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水中示数为98℃放入冰水混合物中,示数为6℃:若教室的实际温度是25℃,把该温度计挂在教室的墙上其示数为
(2) 某人用一把刻度均匀的米尺(量程范围是1米的直尺)量得一小桌每边长为0.980米,后来把米尺跟标准米尺对比,发现此米尺实际长度为1.100米。则小桌每边真实长度是
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