小灯泡电功率的影响因素知识点题库

在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）

（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用

A . “10Ω 0.5A”的滑动变阻器 B . “50Ω 0.5A”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整
（3）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到（选填“A”或“B”）端
（4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是
（5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是 V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动
（6）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）．分析图象可知：
①小灯泡的额定功率为 W．
②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受变化的影响．
③实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是
（7）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示．请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤：
①　
②　
表达式：R_x=

小华在做“测量小灯泡电功率”的实验时，已连接了的部分电路（如图所示），已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整．
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是．
（3）故障排除后，小华通过实验测得如上表数据．分析数据可知灯泡的额定功率是W．
（4）小华想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P₁”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P₂”的大小，但小华的同学没有通过实验也比较出了它们的大小．P₁应（选填“大于”“小于”或“等于”）P₂ ．

一只灯泡接在220V的电路中，10min内消耗的电能是2.4×10⁴J．求：

如图是额定电压为3.0V的小灯泡的I﹣U图象，则小灯泡的额定功率是　　W．若将两只这样的灯泡串联后，接在3.0V电源的两端，则两只灯泡的总功率是　　W．

甲白炽灯标有“220V 40W”字样，乙白炽灯标有“220V 15W”字样，若两灯均正常工作，灯较亮，灯灯丝较细长（均选填“甲”或“乙”），通过甲灯的电流为　安．

小琳所在实验小组用如下图甲所示电路进行“测定小灯泡的额定功率”的实验，其中电源电压为 6V，额定电压为 2.5V 小灯泡（灯丝电阻约为 10Ω），两种规格的滑动变阻器 A“10Ω 1A”，B“20Ω 0.5A”，量程合适的电流表和电压表，开关一个，导线若干。

（1）连接电路时开关应。
（2）闭合开关，选择合适的滑动变阻器，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，记录下两电表的数据。断开开关后她发现电流表指针如图丙所示，那么与真实的额定功率相比结果存在较大误差。小琳准备重新进行实验，同组的小雪认为不必重新实验，小琳经思考认为小雪的说法有道理。你认为小灯泡的额定功率应为W。
（3）小明实验小组老师提供给他们的器材与小琳组不同的是：滑动变阻器只有规格为： “10Ω 1A”的一种；两种规格的小灯泡：“2.5V”和“3.8V”（两种灯泡灯丝电阻均约为 10Ω 左右），其它器材相同。你认为该实验小组能顺利完成测量小灯泡的额定功率。
（4）各组完成测量小灯泡电功率实验结束，同学们在一起讨论：有同学认为利用甲图中的实验器材还可以完成探究“电流与电压的关系”。你认为他们能否完成探究？说明理由

在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中，小组同学猜想：小灯泡的电功率可能与电压、电流有关，于是他们设计了如下所示的三个电路图：

研究电功率与电压、电流的关系时，小科连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法，不合理的是（）

A . 该电路所示实验能研究电功率与电压的关系 B . 该实验选择的两个小灯泡规格应该不同 C . 小灯泡消耗的电功率可通过灯泡的亮度来比较 D . 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比

为探究小灯泡发光亮度与实际功率、灯泡种类之同的关系。小科设计了如图所示的电路，灯泡L₁是额定电压为2.5V的LED灯，L₂是额定电压6V的白炽灯。实验时，先只闭合S、S₁ ，移动滑动变阻器的滑片，实验现象及数据如表一：然后再只闭合S、S2，移动滑动变阻器的滑片，实验现象及数据如表二。

表一：

表二：

（1）计算出第4次实验中灯泡L₂的实际功率为 W.
（2）分析第1、2、3次（或第4、5、6次）实验结果，可得出的实验结论是。
（3）实验发现第4次实验时灯泡L₂的亮度比第1次实验时灯泡L₁的亮度小，造成此现象的原因是。

A . L₂的电阻比L₁的电阻小 B . L₂的实际功率比L₁的实际功率大 C . 两灯将电能转化为光能的效率不同

为探究小灯泡发光亮度与实际功率、灯泡种类之间的关系。某小组同学设计了右图所示的电路，灯泡L₁是额定电压为2.5V的LED灯，L₂是额定电压6V的白炽灯，实验时，先只闭合S、S₁ ，移动滑动变阻器的滑片，实验现象及数据如表一，然后再只闭合S、S₁ ，移动滑动变阻器的滑片，实验现象及数据如表二。

（1）计算出第3次实验中灯泡L₁的实际功率为W。
（2）分析第1、2、3次(或第4、5、6次)实验结果，可得出的实验结论是。
（3）实验发现第次实验时灯泡L₂的亮度比第1次实验时灯泡L₁的亮度小，造成此现象的原因。

A . L₁的电阻比L₂的电阻 B . L₂的实际功率比L的实际功率大少 C . 两灯将电能转化为光能的效率不同

在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中，小组同学猜想：小灯泡的电功率可能与电压、电流有关，于是他们设计了如下所示的三个电路图：

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