动能的影响因素知识点题库

利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。

（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是。
（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与的关系
（3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是。

始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中（）

A . 动能、势能都变小 B . 动能变小，势能不变 C . 动能、势能都不变 D . 动能不变，势能变小

小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，其过程如图所示。

（1）小明通过观察什么来判断重力势能的大小？
（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得出的结论是什么？
（3）图乙和图丙探究的问题是什么？

高速公路上行驶的车辆不能超速超载：不能超速是因为当车的质量一定时，越大，动能越大，行驶时就越危险；不能超载是因为当车的速度一定时，越大，动能越大，行驶时就越危险。

为了深入推进“美丽南宁，整洁畅通有序大行动”，南宁市公安交警部门于2015年3月至年底，在全市范围集中开展电动自行车交通违法专项整治行动．其中，禁止电动自行车“超载”、“超速”．请运用所学的物理知识说明这两个规定的道理．

下面关于功和能的说法中，错误的是（）

A . 物体能够对其他物体做功，它就具有能量 B . 能量转化的多少可以用做功多少来量度，能量的单位与功的单位相同，也是焦 C . 速度大的物体动能一定大 D . 被拉弯的弓具有弹性势能

请分析一下两个有关能量的问题：

（1）高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道：一个 30g 的鸡蛋从 18 楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从 25 楼抛下可使人当场死亡。由此可知，鸡蛋的重力势能与有关，下落过程是将重力势能转化为；
（2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了，转化为。

如图所示是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

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（1）实验中通过观察木块滑行距离的大小，来判断小球动能的大小的科学方法是法。
（2）实验中让不同质量的小钢球从斜面上相同的高度处分别由静止开始沿斜面滚下的目的是。
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。
表一(钢球撞击时的速度为v＝8 cm/s)

号

钢球质量m/g

木块滑行距离s/cm

100

10

200

20

300

30

表二(钢球质量为m＝100 g)

号

钢球撞击速度v/cm·s－1

木块滑行距离s/cm

8

10

16

40

24

90

分析这两组数据可以得出：速度对物体的动能影响较大，依据是.

为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如下图所示），让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．

（1）该实验的设计思路是采用法，用木块移动的距离来表示动能的大小。
（2）该实验“物体的动能”是指物体（选填“ A”或“ B”）的动能。
（3）若要研究物体动能与物体质量的关系。实验中让质量不同的物体从斜面同一高度上静止滚下的目的是。

小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”.下列说法正确的是

A . 改变小车质量多次进行试验 B . 实验中要尽量保持水平面光滑 C . 让同一小车从同一高处由静止开始下滑 D . 用木块移动的距离来比较小车动能的大小

（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是。
（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与的关系。
（3）下面的五个实例中与此实验采用相同的“转换法”研究的是。（可多选）

A . 树枝的晃动来感受风的存在 B . 用画磁感线的方法来描述看不见的磁场 C . 认识电压时，我们可以用水压来类比 D . 小灯泡发光来判断是否有电流通过 E . 保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系
（4）利用上述实验，同时还可以探究的问题是。

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

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（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证铁球到达水平面时的速度大小相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是。
（2）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。
（3）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是。

将普通塑料水管进行改装，能做多个实验。将塑料水管①侧面开口并标上刻度，再将塑料水管②在侧面不同高度开两个大小合适的口。

（1）将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放人管①，将一钢球从管②的口放入后，静止释放。观察并记录。取出钢球，将滑块移回原位，将钢球从另一个口放入，重复实验。该实验可验证动能大小与的关系。
（2）将两根塑料管按图乙连接，验证“重力势能大小与质量的关系”。请你写出实验步骤。

2019年6月5日，我国航天完成首次以民用船舶为发射平台的海上发射，用长征十一号运载火箭将七颗卫星送入太空。火箭加速升空过程中，火箭尾部产生大量的“白气”，以下说法正确的是（）

A . 火箭升空是利用空气的推力 B . 火箭加速升空过程中，七颗卫星的动能不变 C . 火箭尾部产生大量的“白气”是液化现象 D . 火箭升空后，轮船的浮力不变

为探究“物体的动能大小与哪些因素有关？”，小金按如图甲所示实验装置，让同一铁铁球从斜面的不同高度处由静止释放，撞击同一木块。

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（1）小金正在探究物体动能大小与物体的关系。该实验是通过观察来反映铁球动能大小的。
（2）有同学建议小金将实验装置改成图乙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该方案是否合理？说明理由。。

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。

（1）实验中，将不同小球放置在同一高度是为了使小球的相同。根据图甲，你能得出的结论是。

（2）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到

序号	小球质量 m/g	小球自由滚下高度 h/cm	木块被撞后运动距离 s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

①为了探究“超载”隐患时，应选择序号的实验进行比较。

②分析表格中对应的数据可知：对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

如图所示，图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答以下问题：

（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系。
（2）甲实验是通过观察的大小，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：运动的物体若不受力，将保持状态。

某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图甲所示．A为小球，B为木块。

（1）前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图2所示；a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。

次数	小球质量m	小球下落的高度h	小球到达底端的速度v	木块移动的距离s/cm	小球的动能E_k
1	大	h₀	v₀	60.8	大
2	中	h₀	v₀	48.2	中
3	小	h₀	v₀		小

根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整。

（2）该实验的探究结论是：。
（3）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：。

如图所示，是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置，将小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击水平面上的木块。

（1）本实验的研究对象是（填“斜面”、 “小车”或“木块”）
（2）实验时，小车进入水平面时的动能是由其转化来的。
（3）让同一小车从同一斜面不同高度由静止开始下滑是探究物体动能大小与的关系。

物体A挂于弹簧测力计下，分别做图甲、乙、丙所示的匀速直线运动，已知运动的速度V₁＜V₂＜V₃。请回答下列问题：

（1）三只弹簧测力计的示数：F_甲、F_乙、F_丙大小的关系为。
（2）三种情况下，物体A所具有的动能最大的为：。（选填“甲”、“乙”、“丙”或“一样大”）

号	钢球撞击速度v/cm·s－1	木块滑行距离s/cm
	8	10
	16	40
	24	90

号	钢球质量m/g	木块滑行距离s/cm
	100	10
	200	20
	300	30

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