凸透镜成像规律及其探究实验知识点题库

小明利用凸透镜成像规律的装置做了以下一些探究活动．

（1）调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置，在光屏上得到了烛焰清晰的像，他用手指指尖触摸到了凸透镜的上半部分，这时观察到光屏上（填“会”或“不会”）出现指尖的像，光屏上烛焰的像会变（填“亮”或“暗”）些．
（2）将一只眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来烛焰清晰的像变模糊了，使光屏远离透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．由此可见，这只眼镜片是（填“近视”或“远视”）眼镜片，这种眼镜片对光线有（填“会聚”或“发散”）作用．

某同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜的成像规律．探究过程中将观察到的现象和测量的数据记录在下表中，请解答下列问题：

（1）该凸透镜的焦距是 cm．
（2）在表中填出实验序号2、4中像的性质和实验序号4中像距的大小．
实验序号
物距/cm
像距/cm
像的性质
1
20
6.7
倒立缩小的实像
2
15
7.5

3
10
10
倒立等大的实像
4
7.5

5
4
/
正立放大的虚像

在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小华进行了如下探究：

为探究像距与焦距的关系，他选用了焦距不同的凸透镜进行实验．实验时物体固定在光具座25cm刻度线处，凸透镜固定在40cm刻度线处不改变，如图所示．实验数据记录如下表：

实验序号	物距u/cm	焦距f/cm	像距v/cm
1	15	5	7.5
2		7.5	15
3		12	60

（1）分析表中数据可知：保持物距不变时，焦距越大则像距越．
（2）实验序号1中成的像是（选填“放大”或“缩小”）的实像，就是利用这一原理制成的．
（3）做完序号3实验后，小华只更换一个f=13cm的凸透镜安装在光具座40cm刻度线处，发现无论怎样移动光屏，像依然模糊，为了使光屏上的像变清晰，他应该在光具座上的凸透镜前的适当位置再放置一个

如图所示为小明做“探究凸透镜成像规律” 的实验装置图。透镜的焦距为15cm，要使蜡烛在光屏上成清晰的像，在蜡烛、凸透镜和光屏三者中，只移动其中的一个，其余两个不动，下列措施中可行的是（）

A . 光屏向左移动 B . 光屏向右移动 C . 蜡烛向左移动 D . 蜡烛向右移动

小明在做研究凸透镜成像的实验时,保持凸透镜位置不变,如图,先后使烛焰位于a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置。实验后,他归纳出以下说法中错误的是( )

图片_x0020_11

A . 烛焰位于d点时，成放大的实像 B . 烛焰位于b点时，成放大的实像 C . 烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大 D . 烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小

在“探究凸透镜成像规律”的实验中．

（1）
调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的目的是为了．
（2）实验过程中，如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分，则光屏上的像（填字母）．

A . 只出现烛焰像的上半部分 B . 只出现烛焰像的下半部分 C . 出现烛焰完整的像，但像更小了 D . 像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
（3）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光
屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：．

在探究凸透镜成像规律的实验中，我们发现像距v和物距u是一一对应的，在如图所示的四个图线中，能正确反映凸透镜成像规律的应该是 ( )

A . 图线A B . 图线B C . 图线C D . 图线D

如图为探究“凸透镜成像规律”的实验装置。

（1）当蜡烛到凸透镜的距离为 20cm 时，移动光屏，恰好能在光屏上成清晰的倒立、等大的实像，则该凸透镜的焦距为cm。
（2）小金在做该实验时，蜡烛的像成在了光屏上方，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作中可达到实验目的的是。

A . 将凸透镜往上移 B . 将光屏往下移 C . 将蜡烛往上移 D . 将蜡烛往下移

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”为什么远去的帆船会越来越小，直至消失呢？以下对其原因的分析中错误的是( )

A . 看远处的帆船时，睫状肌处于舒张的状态 B . 看远处的帆船时，晶状体曲度变小 C . 帆船离晶状体越远，视网膜上成的像越小 D . 近处的帆船在视网膜上成放大的像，远处的帆船在视网膜上成缩小的像

实验室利用光具座研究凸透镜成像规律。当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像。

回答下列问题：

（1）光屏上像的性质为。
（2）根据图中信息可推算焦距范围为。
（3）实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向上移动。为使像重新回到光屏中央，应将凸透镜（填“向上”或“向下”）移动。

如图甲是人正常眼球解剖图。

（1）在离眼球前较远处放置一支图乙蜡烛，则在视网膜上可成一个清晰的烛焰的像。这个像是图丙中的（选字母）。
（2）眼球中视网膜能感受光刺激，产生神经冲动，视网膜相当于反射弧组成部分中的。
（3）每年6月6日是全国“爱眼日”，今年“爱眼日”的主题是“目”浴阳光，预防近视。丁图是王同学眼的成像示意图。他想通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形状，实现视力矫正。手术后的眼角膜形状应为戊图中的。
丁图戊图

如图甲所示是柯桥很多路口安装的监控摄头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个（选填“凸透镜”、“凹透镜”或“平面镜”），它的工作原理与（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似。如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐（选填“靠近”或“远离”）摄像头。

在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是。
（2）实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙所示的位置时，小红看到在光屏上成了一个烛焰清晰(选填“放大”“等大”或“缩小”)的像， (填光学设备名称)就是利用这一成像规律工作的。
（3）实验中，如图乙所示的位置，要使烛焰在光屏上所成的像变小，若凸透镜的位置不动，蜡烛应 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜，同时调整光屏位置。
（4）实验时，蜡烛越烧越短，光屏上的像向移动，若用不透明纸遮住透镜的一半，光屏上的像(填选项)。
A.无影响 B.像变为原来的一半 C.能成完整的像，像变暗 D.不成像

2020年2月，我市新冠肺炎定点医院引入消毒机器人(如图)。该机器人自主移动时，利用紫外线和雾化的过氧化氢进行多点消毒，有效预防病菌传播。

（1）机器人通过自带的摄像系统避开障碍物，调控行进路线。摄像头的镜头相当于一个凸透镜，当摄像系统接收到的障碍物图像越来越大时，则机器人与障碍物之间的距离变化是。
（2）机器人对环境进行消毒，属于预防传染病措施中的。
（3）该机器一次可加入4千克溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，则需千克20%的过氧化氢溶液加水稀释而成。

如图甲测凸透镜的焦距，如图乙“探究凸透镜成像的规律”，实验过程中小海同学将蜡烛分别放在甲、乙、丙、丁不同的位置(图甲和图乙中的透镜相同)，下列说法正确的是( )

A . 由图甲可知凸透镜的焦距是40cm B . 图乙四个位置中，移动光屏，4个位置上的蜡烛都可以在光屏上成像 C . 将蜡烛放在丙位置，若凸透镜上有一个泥点，则在光屏上不会出现泥点的影子 D . 将蜡烛放在乙位置，光屏应向左移动才能找到清晰的像，此时成放大的像

某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断不正确的是（）

A . 该凸透镜的焦距是20cm B . 该凸透镜的焦距是10cm C . 当u=25cm时成倒立、缩小的实像，照相机就是根据这一原理制成的 D . 当u=5cm时成正立、放大的虚像，放大镜就是根据这一原理制成的

科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点，不仅为人们到海滨旅游提供了方便，而且节约了能源、减少了对环境的污染。

（1）漂浮房冬暖夏凉，利用了水的比较大的特性。
（2）若现有5位中学生从岸上进入漂浮房参观，则漂浮房受到的浮力将(选填“增大”“减小”或“不变”)。
（3）如图甲和乙是小敏在离漂浮房远近不同的地方先后拍摄到的两张照片，从照片可以看出，小敏是在(选填“靠近”或“远离”)漂浮房。

在学习了光学知识后，某兴趣小组同学用玻璃杯和笔做了一些有趣的实验。小柯先把笔放在空杯子后一定距离处（如图甲），然后向杯中注入水，看到了如图乙的现象。小桥看到后很感兴趣，也进行了小柯的实验，但把笔放到注水玻璃杯后，却看到了如图丙现象，小桥思考后经过某一操作，终于看到了如小柯图乙的实验效果。

（1）小柯实验中，出现图乙的现象是因为注水的玻璃杯相当于，从而形成了一个“倒”像。
（2）请分析小桥进行的操作是，从而也达到了与小柯相同的实验效果。
（3）若将该注水的无盖玻璃杯移到固定在墙上的绿色环保标志“ ”的正前方，则站立时透过玻璃杯观察，下列图像中可能看到的是______。

A . B . C . D .

在“研究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）某次实验过程中，小敏移动光屏直到出现清晰的像，蜡烛、透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时所成的是倒立的实像。
（2）若通过移动透镜，使光屏上再次成清晰的像，透镜应该移到厘米刻度处。
（3）实验一段时间后，原来成在光屏中央的像，“跑”到图甲所示的位置。下列操作可以让像重新回到光屏中央的有(填序号，多选)。

①光屏上移一段距离

②蜡烛下移一段距离

③透镜下移一段距离
（4）研究好成像规律后，小敏模拟了近视和远视的矫正，图乙中，小敏给透镜A(焦距为f)戴上“眼镜"(凸透镜B)，光屏上刚好出现清晰的像，摘下“眼镜”后，光屏上的像变模糊，如图丙所示。
①若要通过移动蜡烛使像再次清晰，则应将蜡烛向(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动一段距离。

②若只将凸透镜A换为焦距为f₁的凸透镜使像再次清晰，则f₁ (填“<”或“>”)f。

③若只通过移动凸透镜使像再次清晰，则透镜应该向(填“蜡烛”或“光屏”)移动一段距离。

如图所示，小宇同学正在用“自拍神器”摄影留念。与用手直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以( )

A . 增大物距，减小像的大小，从而增大取景范围 B . 减小物距，减小像的大小，从而减小取景范围 C . 增大物距，增大像的大小，从而减小取最范围 D . 减小物距，增大像的大小，从而增大取景范围

实验序号	物距/cm	像距/cm	像的性质
1	20	6.7	倒立缩小的实像
2	15	7.5
3	10	10	倒立等大的实像
4	7.5
5	4	/	正立放大的虚像

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