染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体知识点题库

人工获得无籽西瓜与无籽蕃茄比较，正确的是

A . 采用的原理一样 B . 都是遗传物质改变引起的结果 C . 只通过无性繁殖都可以获得无籽后代 D . 与原来味道比较，无籽蕃茄的味道没有改变，无籽西瓜的味道更甜

下列关于染色体组的概念,错误的是（）

A . 卵细胞或精子中的所有染色体 B . 一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体 C . 不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小不同 D . 二倍体生物配子中的全部染色体

从下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为

A . 细胞中含有一个染色体组的是h图 B . 细胞中含有二个染色体组的是g、e图 C . 细胞中含有三个染色体组的是a、b图 D . 细胞中含有四个染色体组的是f、c图

下列有关“一定”的说法正确的是（　　）

①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组

②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子

③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体．

A . 全部正确 B . ①④ C . ③④ D . 全部不对

下列关于染色体组的说法，正确的是（　　）

A . 21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组 B . 一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息 C . 一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同 D . 雄蜂体细胞中含1个染色体组，因此高度不育

下列关于染色体组的叙述，正确的是（）

A . 染色体组内存在同源染色体 B . 二倍体生物配子中的全部染色体属于一个染色体组 C . 染色体组只存在于体细胞中 D . 染色体组在减数分裂过程中消失

下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，正确的是（）

A . 一个染色体组中不含同源染色体 B . 体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C . 单倍体生物指体细胞中含有一个染色体组的个体 D . 只能用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来诱导多倍体的产生

中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．低温处理野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18条）正在有丝分裂的细胞会导致染色体加倍形成四倍体，问四倍体青蒿产生的花粉是（　　）倍体，和二倍体青蒿杂交后代的染色体数是（　　）条．

A . 二 18 B . 单 27 C . 二 27 D . 单 36

低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎．上述过程中产生下列四种细胞，如图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　　）

A .

初级卵母细胞 B .

次级卵母细胞 C .

卵细胞 D .

胚胎细胞

下图表示利用二倍体西瓜（2N）培育出三倍体无子西瓜（3N）过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是（）

A . ①过程中染色体复制两次细胞分裂一次 B . ②过程可能产生突变和基因重组 C . 图中只包含有两个不同的物种 D . 三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子

如图是基因型为AaBbdd的动物细胞分裂过程某时期示意图，下列分析正确的是（）

A . 该细胞为次级卵母细胞，染色体数目与体细胞相同 B . D基因来源于基因突变，一定能传递给子代 C . 该细胞中含有2个染色体组，3对同源染色体 D . 该细胞产生的配子含三条染色体，称为三倍体

一个染色体组是指（）

A . 体细胞中染色体数的一半 B . 体细胞中染色体数 C . 二倍体生物配子中的染色体数 D . 每一对同源染色体为一个染色体组

用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。据此可推知马铃薯是

A . 二倍体 B . 三倍体 C . 四倍体 D . 六倍体

下列有关生物变异的叙述，正确的是（）

A . 染色体结构变异是可以用显微镜直接观察到的 B . 病毒基因整合到宿主细胞DNA上属于基因内部结构的改变 C . 由环境诱发的变异是不能够遗传的 D . 三倍体植物产生的配子有50%可育

已知某XY型雌雄异株植物(2n=28)花色的遗传受两对等位基因(A和a， B和b)控制。酶1能催化白色前体物质转化为粉色物质，酶2能催化粉色物质转化为红色物质，酶1由基因A控制合成，酶2由基因B或b控制合成。已知基因B， b位于常染色体上，请回答下列问题：

（1）若对该植物进行基因组测序，应测条染色体。
（2）现有纯合的白花、粉花和红花植株若干，试通过一次杂交实验判断控制酶2合成的基因是B还是b，简要写出实验思路和预期结果。
（3）若已知酶2是由基因B控制合成的，现有纯合粉花雌性植株甲、纯合红花雄性植株乙和含基因B的纯合白花雄性植株丙，试设计实验判断基因A和基因B的位置关系，并判断基因A是否位于X染色体上。实验设计方案：支持基因A位于常染色体上且基因B位于非同源染色体上的实验结果是。

如图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题：

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（1）多倍体的细胞通常比二倍体的细胞大，细胞内有机物含量高、抗逆强，在生产上具有很好的经济价值，培育三倍体西瓜的育种原理是。
（2）一定浓度的秋水仙素滴加在二倍体西瓜幼苗的芽尖，可诱导多倍体的产生，其作用原理为在有丝分裂期，抑制的形成。
（3）三倍体植株一般不能产生正常配子，原因是。三倍体无子西瓜的“无子性状”(填属于或不属于)可遗传的变异。
（4）四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞含个染色体组，种子中的胚含个染色体组。

蜜蜂的雌蜂是由受精卵发育而来的二倍体，雄蜂是由卵细胞直接发育而来的单倍体。蜜蜂长绒毛对短绒毛为显性、体色褐色对黑色为显性。现有一只雄蜂与蜂王杂交，子代雌蜂均为褐色长绒毛，雄蜂中黑色长绒毛和黑色短绒毛各占一半。以下分析错误的是（）

A . 雄蜂体细胞和有性生殖细胞中都不具有成对的同源染色体 B . 亲本雌蜂性状为黑色长绒毛，能产生两种基因型的卵细胞 C . 亲本雄蜂性状为褐色长绒毛，只能产生一种基因型的精子 D . 蜜蜂体色和绒毛长短的遗传与性别相关联，属于伴性遗传

如图为骡子的诞生过程，若母本为马，父本为驴，则后代称为马骡，反之则称为驴骡，下列有关叙述正确的是（）

A . 马和驴能够交配并产下后代，说明二者不存在生殖隔离 B . 马骡和驴骡均得到来自父母本各一半的遗传物质 C . 骡子减数分裂过程中会发生紊乱，导致无法形成配子 D . 骡子体细胞中的染色体组成可表示为 4n=126

下图为某二倍体动物的部分细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A . 图中细胞正在发生基因重组 B . 图1细胞可能存在等位基因 C . 图2细胞含有两个染色体组 D . 两图中的核DNA数目相同

果蝇XY型的性别决定方式，是由早期胚胎的性指数所决定的。性指数(X：A)是X染色体的数目与染色体组数目的比例。当果蝇胚胎性指数为1：2，此胚胎会发育成为雄性。果蝇的性别决定与Y染色体的有无没有关系，Y染色体只决定雄蝇的可育性。回答以下问题：

（1）正常雌性果蝇的染色体组成是，性指数(X：A)为。
（2）现有一只性染色体组成为XO的雄性果蝇，其发生的可遗传变异类型属于。该变异发生的原因可能与其父本在形成配子时出现差错有关，请用遗传图解形式，演绎推理性染色体组成正常的可育雌雄果蝇产下XO果蝇的过程。
（3）研究发现，性指数在调控果蝇的性别发育时存在如下途径，X：A的比值决定了是否能够激活性别相关基因Sxl的表达。【注：dsx^F（雌性特异蛋白）和dsx^M（雄性特异蛋白）是dsx基因的不同表达产物】

科学家在冈比亚按蚊中也发现了相似的性别调控途径，只有雌性按蚊传播疟疾、登革热、寨卡病毒等疾病，导致每年全球上亿人感染，数百万人死亡。结合上图信息，请设计一个控制蚊媒疟疾传播的方案（简要写明措施及结果）。

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