染色体数目的变异知识点题库

引起生物可遗传变异的原因有三个，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（   ）
①蝇的白眼    ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒  ③八倍体小黑麦的出现
④人类的色盲     ⑤玉米的高茎皱形叶          ⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A . ①②③ B . ④⑤⑥ C . ①④⑥ D . ②③⑤

下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述，正确的是（　　）

A . 进行还原性糖鉴定时，选择比较甜的红瓤西瓜为实验材料 B . 检测酵母菌培养过程中是否产生CO₂ ，可判断其呼吸方式 C . 运用数学模型构建的方法研究某种群数量变化规律 D . 诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理

在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种情况，则对这两种情况及其结果的解释正确的是（　　）

①甲图分裂的结果会出现染色体数目变异

②乙图分裂会导致基因突变

③甲图中有一对同源染色体未分离

④乙图的子细胞中有染色体片段重复与缺失的现象．

A . ①④ B . ②③ C . ①②④ D . ①③④

图中①、②、③、④分别表示不同的变异类型，图③中的基因2由基因1变异而来．下列有关说法正确的是（　　）

A . 图①表示易位 B . 图②表示交叉互换 C . 图③的变异属于染色体结构变异中的缺失 D . 图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

正常的水稻体细胞染色体数为2n=24．现有一种三体水稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+1=25．如图为该水稻细胞及其产生的配子类型示意图（6、7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；①﹣④为四种配子类型）．已知染色体数异常的配子（①、③）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用．请回答：

（1）若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换，且产生的配子均有正常活性，配子④的7号染色体上的基因为，四种类型配子的比例为①：②：③：④=

（2）某同学取该三体的幼嫩花药观察减数分裂过程，若某次级精母细胞形成配子①，该次级精母细胞中染色体数为

（3）现用非抗病水稻（aa）和该三体抗病水稻（AAa）杂交，已测得正交实验的F₁抗病水稻：非抗病=2：1．请预测反交实验的F₁中，非抗病水稻所占比例为，抗病水稻中三体所占比例为．

下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是（　　）

A . 三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理 B . 基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向 C . 基因重组可以产生新的基因型 D . 基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的

下列有关说法中正确的是（　　）

①不携带遗传病基因的个体不会患遗传病；②普通小麦（6n）的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体；③两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配；④马和驴杂交的后代骡子是不育的单倍体，而雄蜂是可育的单倍体．

A . 一项 B . 二项 C . 三项 D . 四项

低温和秋水仙素均可诱导染色体数目变化，前者的处理优越于后者的处理，具体表现在（）

①低温条件易创造和控制 ②低温条件创造所用的成本低 ③低温条件对人体无害，易于操作

④低温能诱导染色体数目加倍而秋水仙素则不能．

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．请分析回答下列有关遗传学问题：

（1）某玉米品种2号染色体上的基因S，s和M，m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．
①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为．
②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于，其原因是在减数分裂过程中发生了．
（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（h hrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．
①利用方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为，这种植株由于，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法，其原因是．
②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F₂），F₂代植株中自交会发生性状分离的基因型共有种，这些植株在全部 F₂代中的比例为．若将F₂代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F₂代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占．

基因突变和染色体变异的比较中，叙述不正确的是（　　）

A . 基因突变是在分子水平上的变异，染色体变异是在细胞结构上的变异 B . 基因突变可以通过基因检测，染色体变异可通过光学显微镜比较染色体进行检测 C . 在低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中，在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞，四倍体细胞较多 D . DNA的一个碱基对缺失属于基因突变

下面有关基因重组、基因突变、染色体变异的说法不正确的是（）

A . 基因重组通常发生在减数分裂过程中 B . 基因重组、基因突变无法用光学显微镜观察 C . 染色体变异不产生新基因，但产生新性状，三者都是不定向的 D . 基因重组产生新性状、新基因型

下列有关生物遗传、变异和进化的叙述，错误的是（　　）

A . 生物的变异不一定会引起基因频率的改变和生物进化 B . 后代中出现亲代没有的表现型可能是基因重组的结果 C . 同一群落中的种群相互影响，因此现代生物进化理论的基本单位是种群 D . 可以利用秋水仙素作用在用二倍体植物花粉培育的种子或幼苗上，形成四倍体

几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是条。
（2）白眼雌果蝇(X^rX^rY)最多能产生X^r、X^rX^r、和四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(X^RY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为。
（3）用黑身白眼雌果蝇(aaX^rX^r)与灰身红眼雄果蝇(AAX^RY)杂交， F₁雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F₂中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为，从F₂灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为。
（4）用红眼雌果蝇(X^RX^R)与白眼雄果蝇(X^rY)为亲本杂交，在F₁群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤：。
结果预测： Ⅰ. 若，则是环境改变；　
Ⅱ. 若，则是基因突变；　
Ⅲ. 若，则是减数分裂时X染色体不分离。

下列情况中不属于染色体变异的是（）

A . 第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B . 第21号染色体多一条引起的唐氏综合症 C . 黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒豌豆 D . 用花药培育出的单倍体植株

用一种化学药剂处理二倍体甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，这样的甜菜含糖量高；向土壤中多施肥料也能提高二倍体甜菜的含糖量。下列叙述错误的是（）

A . 该化学药剂诱导甜菜细胞发生染色体变异 B . 两种含糖量高的甜菜染色体数目相同 C . 多倍体植株通常营养物质含量高 D . 前者是可遗传变异，后者是不可遗传变异

下列叙述中与染色体变异无关的是（）

A . 通过孕妇产前筛查，可降低21三体综合征的发病率 B . 通过连续自交，可获得纯合基因品系玉米 C . 通过植物体细胞杂交，可获得白菜-甘蓝 D . 通过普通小麦和黑麦杂交，培育出了小黑麦

下列关于变异和育种的叙述中正确的是（）

A . 马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体 B . 二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植株 C . 肺炎双球菌转化实验和转基因技术的遗传学原理不同 D . 三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体，但其无籽性状可以遗传

下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图所做的判断中，不正确的是（）

A . 该动物的性别是雄性的 B . 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 C . 1 与 2 或 1 与 4 的片段交换，前者属于基因重组，后者属于染色体结构变异 D . 丙分裂产生子细胞后的变化特点，是某些性状表现母系遗传的重要原因

完成下列填空：

（1）在DNA分子中，由于组成脱氧核苷酸的碱基有种，所以脱氧核苷酸也有种。
（2）从DNA分子的复制过程可以看出，DNA分子复制需要、、和等条件。DNA分子的结构能够为复制提供精确的模板，通过保证了复制能够正确地进行。
（3）基因指导蛋白质的合成包括和两步。
（4）可遗传的变异有三个来源分别是、、。
（5）基因突变的结果是产生新，基因重组的结果是产生新的。

野生黑芥（染色体数为2A）具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜（染色体数为2B）易感染黑腐病菌而患病，用生物工程技术获得抗黑腐病杂种黑芥—花椰菜植株，操作流程如图。请据图回答下列问题：

（1）图中涉及到的生物工程技术是。过程①PEG的作用是，此时培养液需要保持一定渗透压的目的是。
（2）经过①操作后，筛选出融合的杂种细胞，进而脱分化形成，经过②形成杂种植株。
（3）若要分析杂种植株的染色体变异类型，应剪取该植株根尖和双亲植株的根尖，制成临时装片，然后在显微镜下观察比较有丝分裂中期染色体的。
（4）用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是；用黑腐病菌感染杂种植株，筛选出具有的杂种植株。

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