物理学史和研究方法知识点题库

理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。下列实验属于理想实验的是 ( )

A . 探究加速度、力、质量关系的实验　　 B . 伽利略的斜面实验 C . 用打点计时器测物体的加速度　　　　 D . 探究合力与分力的关系

下列说法中，符合物理学史的是（）

A . 牛顿发现了行星的运动规律 B . 开普勒发现了万有引力定律 C . 哥白尼发现了海王星和冥王星 D . 卡文迪许第一次在实验室测出了万有引力常量

以下有关物理学概念或物理学史说法正确的有（　　）

A . 匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动，速度方向始终为切线方向 B . 牛顿发现了万有引力定律，库伦用扭秤实验测出了万有引力恒量的数值 C . 根据开普勒第二定律可知北半球夏季比冬季线速度小 D . 行星绕恒星运动轨道为圆形，则它运动的周期平方与轨道半径的三次方之比 $\text{[math]}$ 为常数，此常数的大小与恒星的质量和行星的速度有关

质量为M，半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m，半径为r的光滑球B以下说法正确的有（　　）

A . A对地面的压力等于（M+m）g B . A对地面的摩擦力方向向左 C . B对A的压力大小为 $\text{[math]}$ D . 细线对小球的拉力大小为 $\text{[math]}$

在验证动量守恒定律实验中，同学们不仅完成了课本原来的实验，还用相同的器材进行多方面的探索及尝试．下面是甲、乙两组同学的实验，请回答相关的问题：

（1）
甲组同学采用如图1所示的装置，由斜槽和水平槽构成．将复写纸与白纸铺在水平放的木板上，重垂线所指的位置为O．实验时先使a球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作多次，得到多个落点痕迹平均位置P；再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让a球仍从固定位置由静止开始滚下，与b球发生对心正碰，碰后a球不被反弹．碰撞后a、b球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作多次得到多个落点痕迹平均位置M、N．
①若a球质量为m₁ ，半径为r₁；b球质量为m₂ ，半径为r₂ ．则
A．m₁＞m₂    r₁＞r₂B．m₁＞m₂   r₁＜r₂
C．m₁＞m₂    r₁=r₂D．m₁＜m₂    r₁=r₂
②以下提供的器材中，本实验必需的有
A．刻度尺   B．打点计时器   C．天平   D．秒表
③设a球的质量为m₁ ， b球的质量为m₂ ，则本实验验证动量守恒定律的表达式为（用m₁、m₂、OM、OP、ON表示）
（2）
乙组同学误将重锤丢失，为了继续完成实验则将板斜放，上端刚好在槽口抛出点，标记为O．板足够长小球都能落在板上，如图2，采用甲组同学相同的操作步骤完成实验．
①对该组同学实验的判断正确的是
A．乙组同学无法完成验证动量守恒定律
B．秒表也不是乙组同学的必需器材
C．乙组同学必须测量斜面倾角θ
D．图2中N为b球碰后落点
②设a球的质量为m₁ ， b球的质量为m₂ ，则本实验验证动量守恒定律的表达式为．
③如果a，b球的碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为．（要求第（5）（6）结论用m₁、m₂、OM、OP、ON表示）

猎狗能以最大速度v₁=10m/s持续地奔跑，野兔只能以最大速度v₂=8m/s的速度持续奔跑．一只野兔在离洞窟s₁=200m处的草地上玩耍，猎狗发现野兔后径直朝野兔追来．兔子发现猎狗时，与猎狗相距s₂=60m且猎狗速度已达最大，兔子立即掉头跑向洞窟．设猎狗、野兔、洞窟总在同一直线上，求：

（1）野兔必须在多长时间内回到洞窟才能保证安全；
（2）野兔的加速度至少要多大才能保证安全回到洞窟．

某同学利用如图甲所示的电路来测量电阻R_x的阻值，将开关S₂接a，闭合开关S₁ ，适当调节滑动变阻器R′后保持其阻值不变依次改变电阻箱的阻值R，读出相应电压表的示数U，得到如图乙所示的U﹣R图象．

（1）将开关S₂接b读得电压表的示数为1.50V，利用U﹣R图象可知R_x=Ω；
（2）若电路中使用的电源为一组新的电池组，其内阻可忽略不计，根据U﹣R图象可得该电池组的电动势为V；滑动变阻器R′此时的阻值R′=Ω；（两个空的结果均保留两位有效数字）；
（3）因电压表内阻不够大，因此实验所得电源的电动势测量值（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）请将图丙中的实物图按图甲所示的电路进行连线．

物理学家通过对现象的深入观察和研究，获得正确的科学认识，推动了物理学的发展。下列说法正确的是（）

A . 卢瑟福通过对阴极射线的研究，提出了原子的核式结构模型 B . 玻尔的原子理论成功地解释了氢原子光谱的实验规律 C . 爱因斯坦通过对光电效应的研究，揭示了光具有波粒二象性 D . 德布罗意提出微观粒子动量越大，其对应的波长越长

关于质点做匀速圆周运动的下列说法中，正确的是（）

A . 由a= $\text{[math]}$ 可知，a与r成反比 B . 由a=ω²r可知，a与r成正比 C . 由v=ωr可知，ω与r成反比 D . 由ω=2πn可知，ω与n成正比

下列有关物理学史的说法正确的是（）

A . 伽利略最早提出了“日心说” B . 第谷发现行星的运行轨道是椭圆 C . 开普勒发现了万有引力定律 D . 卡文迪许第一次测出了引力常量

下列说法正确的是（）

A . 库仑最早引入电场概念 B . 牛顿提出用电场线来表示电场 C . 法拉第提出电荷周围存在电场 D . 密立根通过扭秤实验精确测定了元电荷e的数值

发现万有引力定律和首次比较精确地测出引力常量的科学家分别是（）

A . 卡文迪许、牛顿 B . 牛顿、卡文迪许 C . 牛顿、伽利略 D . 开普勒、伽利略

如图所示，为了观察桌面的微小形变，在一张大桌子上放两个平面镜 M 和 N，让一束光一次被这两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点。这个实验中用到的科学方法是（）

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A . 抽象模型法 B . 控制变量法 C . 微小形变放大法 D . 多次测量减小误差法

物理学史是物理科学的重要组成部分,下列有关物理学史的说法中不正确的是（）

A . 亚里士多德在研究“落体运动”、“运动与力的关系”等问题中所犯的错误告诉我们，在科学研究中单纯依靠“观察”和“经验”往往是靠不住的 B . 伽利略在对自由落体运动的研究中将实验和逻辑推理和谐地结合起来，丰富了人类的科学思维方式和科学研究方法 C . 笛卡尔通过“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”这个观点 D . 牛顿站在巨人的肩膀上，通过自己的努力建立了“牛顿三大运动定律”，奠定了经典物理学的基础

科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是（）

A . 亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变 B . 伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去 C . 胡克指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向 D . 牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

理想实验是研究物理问题的一种重要方法，它把可靠事实和逻辑推理相结合，可以深刻地揭示自然规律。下列属于理想实验的是（）

A . 探究力的平行四边形定则实验 B . 伽利略设想的对接光滑斜面实验 C . 探究加速度与力和质量的关系实验 D . 悬挂法确定薄片状物体重心的实验

如图所示，两个物体A、B中间用一轻弹簧相连。A、B的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，A、B与固定斜面间的动摩擦因数不相同。稳定时，A、B两物体一起在斜面上匀速下滑，则下列说法正确的是（）

A . 地面对斜面体可能有水平向左的摩擦力 B . 弹簧可能处于原长状态 C . 如果只增大A或B的质量，稳定时A，B一定不能一起匀速下滑 D . 若A，B与斜面间的动摩擦因数相等，且A，B两物体一起在斜面上匀速下滑，当适当增大斜面倾角，一起沿斜面下滑时，则弹簧可能处于压缩状态

最早通过斜面实验对自由落体运动进行科学研究的科学家是（）

A . 伽利略 B . 牛顿 C . 亚里士多德 D . 笛卡尔

用比值法定义物理量是物理学中一种重要的方法，下面运用了比值定义法的是（）

A . 电场强度 $\text{[math]}$ B . 电场强度 $\text{[math]}$ C . 电场强度 $\text{[math]}$ D . 感应电动势 $\text{[math]}$

关于物理史实下列说法错误的是（）

A . 普朗克提出了能量量子化理论 B . 安培提出了分子电流假说 C . 奥斯特发现了电流的磁效应 D . 麦克斯韦首先预言了电磁波的存在，并且最先用实验证实了电磁波的存在

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