古今异义 知识点题库

下列加线词语与现代汉语意义相同的一项是(  )

A . 若舍郑以为东道主 B . 约为婚姻 C . 财物无所取 D . 终已不顾
下列句子中划线词的意思与现代汉语相同的一项是(      )

A . 送子涉淇,至于顿丘 B . 枝枝相覆盖,叶叶相交通 C . 比好游者尚不能十一 D . 可以无悔
下列各项中加线词语的意义与现代汉语相同的一项是(     )

A . 引觞满酌,颓然酒醉 B . 徘徊于斗牛之间 C . 与战胜而得者,其实百倍 D . 覆压三百余里,隔离天日
下列划线词的古今义都相同的一项是(     )

A . 意气勤勤恳恳 B . 余久卧病无聊 C . 颜色憔悴,形容枯槁 D . 欲苟顺私情,则告诉不许
下列各句中划线词语与现代汉语意思相同的一项是(        )                                      

A . 因为长句,歌以赠之 B . 铁骑突出刀枪 C . 河内凶,则移粟于河东 D . 曲终收拨当心
下列各句中加线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(    )

A . 秦自缪公以来二十余君,未尝有坚有约束者也。 B . 璧有瑕,请指示王。 C . 宣言曰:“我见相如,必辱之!” D . 以为布衣之交尚不相欺。
选出下列加线字不全是古今异义现象的一项 (   )

A . ①子路问成人                     ②尝独立 , 鲤趋而过庭 B . ①子路从而后,遇丈人             ②颠沛必于是 C . 至于他邦                       ②古之学者为己,今之学者为人 D . ①子路从而后                     ②必不得已而去,于斯二者何先
下列句子中,加线的词古今意义相同的一项是(    )

A . 三岁食贫                    怨灵修之浩荡兮         B . 可怜体无比                  望美人兮天一方 C . 列坐其次                    凌万顷之茫然 D . 而卒莫消长也                有穴窈然
指出加横线古今异义词的古今义。

丈人  古:      今: 。

明日 , 子路行以告   古:     今:  。

下列各项划线词与现代汉语相同的一项是(    )

A . 今之众人 , 其下圣人也亦远矣 B . 天下云集响应 C . 古之学者必有师 D . 以为金人十二
下列各项中划线的词语的意思和现代汉语一样的一项是(    )
A . 约为婚姻 B . 备他盗之出入与非常 C . 将军战河北 D . 则虽欲长侍足下 , 岂可得哉!
阅读《离骚》(节选),完成后面的各题。

    长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

  1. (1) 下列句子中划线词语的意义和用法,与现代汉语相同的一项是(    )

    A . 长太息以掩 B . 怨灵修之浩荡 C . 九死其犹未悔 D . 好修姱以鞿羁兮
  2. (2) 下列句式与“吾独穷困乎此时也”句式相同的一项是(    )

    A . 余虽好修姱以鞿羁兮 B . 背绳墨以追曲兮 C . 俟我于城隅 D . 秋以为期
  3. (3) 下列的理解与分析,不符合文意的一项是(    )

    A . 屈原晚年创作的《离骚》是《楚辞》中的名篇,是屈原以自己的理想、遭遇、痛苦、热情以至生命所熔铸而成的宏伟诗篇,其中闪烁着诗人鲜明的个性光辉,是屈原全部创作的重点,也是中国古代文学史上最长的一首自叙性抒情诗。 B . 诗人在诗中申述了自己的远大的政治理想,批判了黑暗的社会现实,表达了自己对理想的积极追求和对奸佞邪恶势力毫不妥协的斗争精神。 C . 全诗结构宏伟,语言优美,构思奇特,辞采绚丽,想象丰富,被誉为“诗家之绝唱”。以《离骚》为代表的屈原的作品,是我国古代浪漫主义文学的源头。 D . 节选的这一节(第4节)叙述了遭遇苦难挫折、陷入孤独绝望境地的诗人内心深处进一步矛盾、苦闷、彷徨与挣扎,最终坚定自己的道德情操和政治理想。
  4. (4) 把文段中画下划线的句子翻译成现代汉语。

    ①既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

    ②宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。

下列句中加下划线词语的意义,与现代汉语相同的一项是(    )
A . 好战 , 请以战喻 B . 自我徂尔,三岁食贫 C . 七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也 D . 纫秋兰以为
下列句中加横线的词,古今意义相同的一项是(    )
A . 未尝败北 , 遂霸有天下(《项羽之死》) B . 六宫粉黛无颜色(《长恨歌》) C . 与江山相发挥(《过小孤山大孤山》) D . 齐楚之精英(《阿房宫赋》)
下列句子中不含古今异义词的一项是(   )
A . 大臣亡罪夷灭者数十家 B . 谢汉使曰:“武等实在。” C . 张胜许之,以货物与常 D . 璧有瑕,请指示王
下列各句中加点词语的意义和用法,与现代汉语相同的一项是(    )
A . 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心 B . 秋天漠漠向昏黑 C . 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏 D . 吾独穷困乎此时也
解释下列加点词的含义。

①失其所与

计不知所出

③愿大王少假借之:

④素留侯张良:

对下列句子中加点的词语,解释有误的一项是(   )
A . 王若其无罪而就死地  痛惜,哀怜

天下之欲其君者皆欲赴诉于王  憎恨,痛恨

B . 批大郤,导大窾,因其固然  本来的样子

行李之往来  外交使者

C . 只当把你亡化的孩儿  祭奠

如其礼乐,以君子  等待

D . 敢以烦执事  对办事官员的敬称

再拜献大王足下  又拜一次,古代一种较重的礼节

阅读下面文段,完成问题。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

  1. (1) 下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是(  )
    A . 犹且从师问焉尝一龙机发而地不觉动 B . 皆出于此乎可怪也欤 C . 其身也,则耻师焉陵与卫律之罪上通 D . 今其智反不能及今君亡赵走燕
  2. (2) 下列各句中,加点字活用类型与例句相同的一项是(   )

    例句:而学于师

    A . 圣人也亦远矣 B . 国家之急而后私仇也 C . 左右欲相如 D . 璧归赵
  3. (3) 下列各句加点词中,不属于古今异义词的一项是(   )
    A . 今之众人 B . 臣所以去亲戚而事君者 C . 巫医乐师百工之人 D . 下车 , 治威严
下列加点的词语都属于古今异义的一组是(    )

①各抱地势,钩心斗角                     ②一宫之间,而气候不齐

③燕赵之收藏,韩魏之经营              ④思厥先祖父

⑤至于颠覆                                       ⑥智力孤危

A . ①②④⑤⑥ B . ①②③④⑤ C . ②③④⑤⑥ D . ①②③④⑥
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