词类活用 知识点题库

下列句子中划线词的活用现象与其他三句不同的一项是(     )

A . 假舟楫者,非能 B . 骐骥一跃,不能十步 C . 圣人也亦远矣 D . 学于师
“然后从而之”中加下划线词的活用方法是

下列各句中划线词与例句中的“膏”用法相同的一项是  (       )

例句:空以身膏草野

A . 使人止晋鄙军,留军 B . 其一人 C . 单于其节 D . 欲因此时
以下各句中加横线词语的词类活用归类正确的一项是(     )

①刘病笃    ②而后乃今将图     ③雄州列,俊采驰      ④贾谊于长沙

琴书以消忧   ⑥谨拜表以        ⑦宾主尽东南之        ⑧察臣孝廉

A . ①②/③⑧/④⑥/⑤/⑦ B . ①③/②⑧/④⑥/⑤/⑦ C . ①③/④⑤⑥/⑦/②⑧ D . ①②/⑧/④⑥/⑤/②⑦
下列各组中词类活用完全相同的一组是(     )

A . ①左右欲刃相如            ②空以身膏草野 B . ①羝乳乃得归              ②皆共目之 C . ①于是相如前进缶          ②且庸人尚羞之 D . ①反欲斗两主              ②杖汉节牧羊
下列各句中,与例句划线词语活用现象相同的一项是(    )

例句:小学而

A . 非能 B . 圣人也亦远矣 C . 食埃土 D . 圣亦圣,益愚
下列划线词的活用情况与例句不相同的一项是(    )

例句:匈奴七百余里

A . 逐北 B . 序八州而同列 C . 外连横而诸侯 D . 山东豪俊遂并起而秦族矣
阅读下列文字,完成下列问题。

    十九年春正月,大朝信宫。召肥义与议天下,五日而毕。王北中山之地,至于房子,遂之代,北至无穷,西至河,登黄华之上。召楼缓谋曰:“我先王因世之变,以长南藩之地,阻漳、滏之险,立长城,又取蔺、郭狼,败林人于荏,而功未。今中山在我腹心,北有燕,东有胡,西有林胡、楼烦、秦、韩之边,而无强之 , 是社稷,奈何?夫有世之名,必有俗之。吾欲胡服。”楼缓曰:“善。”群臣皆不欲。

    于是肥义侍,王曰:“简、襄主之 , 计胡、翟之利。为人臣者,宠有孝弟长幼顺明之有补民益主之业,此两者臣之也。今吾欲继襄主之 , 开于胡、翟之乡,而卒世不也。为敌弱,用力少而功多,可以毋尽百姓之劳,而往古之勋。夫有高世之功者,遗俗之累;有独智之虑者,骜民之怨。今吾将胡服骑射以教百姓,而世必议寡人,奈何?”肥义曰:“臣闻疑事无功,疑行无名。王既定负遗俗之虑,殆无天下之议矣。夫论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。昔者舜舞有苗,禹袒裸国,非以养欲而志也,务以论德而功也。愚者成事,智者睹未 , 则王何疑焉。”王曰:“吾不疑胡服也,吾恐天下笑我也。狂夫之乐,智者哀焉;愚者所笑,贤者察焉。世有顺我者,胡服之功未可知也。虽驱世以笑我,胡地中山吾必有之。”于是遂胡服矣。

  1. (1) 下列对划线词语的解释,不正确的一项是(    )

    A . 王北中山之地     巡视 B . 阻漳、滏之险     属于 C . 而功未           成功 D . 而无强之         救兵
  2. (2) 下列对划线词语的解释,不正确的一项是(    )

    A . 夫有世之名      高出 B . 必有俗之累      背离 C . 必有遗俗之      牵累 D . 简、襄主之      壮烈
  3. (3) 下列对划线词语的解释,不正确的一项是(    )

    A . 宠有孝弟长幼顺明之    节操 B . 有补民益主之业        通达 C . 此两者臣之也          分别 D . 今吾欲继襄主之        事业
  4. (4) 下列对划线词语的解释,不正确的一项是(    )

    A . 而卒世不也           通“现”,出现 B . 往古之勋           继承 C . 遗俗之累             承担 D . 骜民之怨             听任
  5. (5) 下列对划线词语的解释,不正确的一项是(    )

    A . 殆无天下之议            考虑 B . 非以养欲而志也          使……愉悦 C . 务以论德而功也          约定 D . 智者睹未                迹象
下列加下划线字词类活用现象与例句相同的一项是(       )

例句:怒发冲冠

A . 而相如叱之 B . 越国以 C . 则思正身以黜 D . 其根本
阅读文言文,完成各题。

雷州盗记

    ①雷于粤为最远郡。崇祯初,金陵人某以部曹出守,舟入江遇盗。知其守也,杀之,并歼其从者,独留其妻女。以众中一最黠者为伪守,持牒往,而群诡为仆,人莫能察也。抵郡逾月,甚廉干,有治状,雷人相庆得贤太守。其寮属暨监司使,咸诵重之。未几,太守出示禁游客,所隶毋得纳金陵人只履,否者虽至戚必坐。于是雷人益信服新太守乃能严介若此也。

    ②亡何,守之子至,入境,无敢舍者。问之,知其禁也,心惑之。旦日守出,子道视,非父也,讯其籍里名姓,则皆父。子悟曰:“噫!是盗(!)”然不敢暴语,密以白监司使。监司曰:“止!吾旦日饭守而出子。”(于是戒吏,以卒环太守舍,而伏甲酒所。旦日,太守入谒,监司饮之酒,出其子质,不辨也。守窘,拟起为变,而伏甲发,就坐捽之。其卒之环守者,亦破署入。贼数十人,卒起格斗 , 胥逸去,仅获其七。狱具如律,械送金陵杀之。)于是雷之人乃知向之守,非守也,盗云。

(选自《虞初新志》明末清初  张潮)

  1. (1) 以下词语最适合填入文中方框的一项是(    )
    A . B . C . D .
  2. (2) 下列各项没有古今异义的一项是(    )
    A . 太守出示禁游客 B . 天下云集响 C . 试使山东之国与陈涉度长絜大 D . 席卷天下……囊括四海之意
  3. (3) 与“入境,无敢者”划线词活用情况不同的两项是(    )
    A . 知其禁也,心 B . 太守入谒,监司之酒 C . 其子质 D . 视,非父也
  4. (4) 解释划线的字。

    ①所毋得纳金陵人只履

    ②否者虽至戚必

    ③然不敢

    ④密以监司使

  5. (5) 翻译文中画线的句子。

    ①抵郡逾月,甚廉干,有治状……咸诵重之。

    ②其卒之环守者,亦破署入。贼数十人,卒起格斗

  6. (6) 选文叙述紧凑,情节扣人心弦。试以第②段括号内文字为例作赏析。
阅读下面的文言文,完成各题。

    苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

    苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。

  1. (1) 下列句子加下划线词语的解释不当的一项 (    )
    A . 方其破荆州,江陵              下:来到 B . 知不可乎骤得                    骤得:轻易得到 C . 山川相 , 郁乎苍苍              缪:同“缭”,连接,盘绕。 D . 逝者如斯,而未尝也            往:流逝。
  2. (2) 下列各组加下划线词中,与例句中的加下划线词用法相同的一项(    )

    例:鱼虾而友麋鹿

    A . 幽壑之潜蛟 B . 望西山,始指 C . 假舟楫者,非能 D . 入深林,回溪
  3. (3) 下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 目遇之成色               其隙也,则施施 B . 苏子愀                   其高下之势,岈洼然 C . 托遗响悲风               冰,水为之而寒 D . 哀吾生须臾               句读不知
  4. (4) 把下列句子翻译成现代汉语

    ①取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

    ②以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

下列各句中,划线词的活用现象归类正确的一项是(    )

①猥以微贱  ②吾妻死之年所植也  ③彭殇为妄作  ④群毕至  ⑤襟三江而五湖  ⑥雄州

A . ①④/②⑤/③⑥ B . ①③/②④/⑤⑥ C . ①④/②⑥/③⑤ D . ①②/③④/⑤⑥
对下列各句划线词的活用现象的分类,正确的一项是(    )

①盖失强援,不能独    ②图久远者,莫如西归    ③吾兄之盛德而其嗣乎    ④汝之纯明宜其家者    ⑤而木之性以离矣    ⑥素留侯张良    ⑦眄庭柯以颜    ⑧是以区区不能废

A . ①⑥/②/③⑦/④/⑤⑧ B . ①⑥⑧/②④⑤/③⑦ C . ①⑥⑧/②⑤/③⑦/④ D . ①③/②⑤/④/⑥⑦/⑧
以下加点字的用法不同于其他三项的一项是(   )
A . 大将军邓骘其才 B . 遂许斋五日,相如广成传 C . 且庸人尚 D . 吾妻之我者,私我也
词类活用

①汶水西流            

②济水流            

③崖当道者            

④明天南            

阅读下面的文言文,完成下面小题。

顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾 , 见燕使者咸阳宫。

  1. (1) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 高渐离击筑,荆轲而歌     和:唱和,同声相应。 B . 持千金之资物             币:礼品。 C . 燕王振怖大王之威         诚:确实。 D . 诸侯之列,给贡职如郡县   比:比较。
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . “太子”是中国古代封建君王的嫡长子或预备继位的儿子。商周时期,天子及诸侯的嫡长子,称“太子”或 “世子”。 B . 古代人的称谓有多种分类,比如“谦称”“敬称”“贱称”等等,“令尊”是敬称对方的父亲,“仆”是古时男子贱称别人。 C . 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,变徵是徵音的变调,声调悲凉,羽声则指声调激愤的音乐。 D . “九宾”是古代外交上最为隆重的礼节,有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿,例如文中的“乃朝服,设九宾”。
  3. (3) 对下列各句中加横线词的用法分类正确的一项是(   )

    ①晋函陵,秦氾南     ②越国以远   ③乃遂收盛樊於期之首,封之

    ④进兵略地,至燕南界  ⑤顷之未发,太子之      ⑥使使以大王

    ⑦乃朝服 , 设九宾     ⑧若郑而有益于君

    A . ①⑦\③④\②⑤\⑥⑧ B . ①②⑦\③④⑤\⑥⑧ C . ①⑦\③④\⑤\②⑥⑧ D . ①⑦\③④\②⑥\⑤⑧
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。

    ②谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。

    ③吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

    ④既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

阅读下文,完成下面小题

元帝后宫既多,不得常见,乃使画工图形,案图召幸之。诸宫人皆赂画工,多者十万,少者亦不减五万。独王嫱不肯,遂不得见。后匈奴入朝,求美人为阏氏。于是上案图,以昭君行。及去,召见,貌为后宫第一,善应对,举止闲雅。帝悔之,而名籍已定。帝重信于外国,故不复更人。乃穷案其事:画工皆弃市,籍其家,资皆巨万。画工有杜陵毛延寿,为人形,丑好老少,必得其真;安陵陈敞、新丰刘白、龚宽,并工为牛马飞鸟众势,人形好丑不逮延寿。下杜阳望亦善画,尤善布色,樊育亦善布色,同日弃市。京师画工,于是差稀。

  1. (1) 解释文中的加点字:

    ①乃使画工

    ②案图召

    ③于是上

    ④人形好丑不延寿

  2. (2) 下列句子中,与“籍其家,资皆巨万”中“籍”字用法不相同的一项是(   )。
    A . 沛公霸上。(《鸿门宴》) B . 成述其。(《促织》) C . 秦者秦也。(《阿房宫赋》) D . 无以,则乎?(《齐桓晋文之事》)
  3. (3) 翻译句子:

    及去,召见,貌为后宫第一,善应对,举止闲雅。

  4. (4) 本文的情节可概述为:,元帝因失去昭君而“穷案其事”,结果“”。
下列各句中加点的词语,按词类活用现象归类正确的一项是(    )

①如会同,端章甫    ②赤也为之 , 孰能为之    ③无以,则

④为肥甘不足于口与    ⑤项伯杀人,臣之    ⑥庠序之教

⑦吾得事之    ⑧素留侯张良    ⑨良庖更刀,割也

⑩交戟之卫士欲不内

A . ①③/②④⑥/⑦⑨/⑧/⑤⑩ B . ①③/②④/⑤⑩/⑥⑧/⑦⑨ C . ①⑦/②⑧/③⑨/④⑥/⑤⑩ D . ①⑦/②④/⑥⑧/⑨/③⑤⑩
下列句中加点的词词类活用与例句完全相同的一项是( )

例句:吾与子渔樵于江渚之上

A . 舞幽壑之潜蛟,孤舟之嫠妇。 B . 非能 C . 襟危坐而问客曰 D . 西望夏口,东望武昌
阅读下面文言文,完成小题。

【甲】

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】

贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生人。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝 , 不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重 , 不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意。”贞观十三年,太宗谓侍臣曰:“林深则鸟栖,水广则鱼游,仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害,不知行仁义则灾害不生。”

(节选自《贞观政要》,有删改)

【注释】①贞观:唐太宗李世民年号。②存;抚恤。③耽:沉溺。④敝:同“蔽”。⑤九重:深宫之内。⑥存意:用心操劳国事。

  1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的—项是(  )
    A . 饿其体肤                    饿:使……饥饿 B . 征于色,发于声,而后   喻:了解,明白 C . 管夷吾举于               士:士兵 D . 人恒 , 然后能改            过:犯错误
  2. (2) 下列句子中,加点“则”字的意义和用法与例句相同的一项是(   )

    例句:林深鸟栖,水广则鱼游

    A . 岳阳楼之大观也 B . 学而不思罔,思而不学则殆 C . 天下之事,但知其一,不知其二者多矣 D . 无法家拂士
  3. (3) 下列对选文有关内容的解释和分析,错误的一项是(   )
    A . 甲文采用层层推理的方法,开头先列举事例,接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点,然后从反面进行推论,自然导出“生于忧患,死于安乐”的中心论点。 B . 甲文善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。 C . 乙文中太宗以“林深则鸟栖,水广则鱼游”设喻,阐明施行仁义的必要性。 D . 【甲】【乙】两文都从国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调国家兴盛内要有“法家拂士”,外要有“敌国外患”;【乙】文强调为君之道,首先是“存百姓”,其次是“不敢纵逸”,还要广开言路,居安思危。
  4. (4) 用现代汉语翻译下面句子。

    入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  5. (5) 用斜杠给【乙】文中画横线的句子断句。(限断两处)

    莫 以 天 下 无 事 四 海 安 宁 便 不 存 意

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