公民受教育的权利与义务 知识点题库

阅读下列材料，回答相关问题。

    “微时代”已经悄然来到我们身边，手机微信成为大众交流的平台。下面是八年级小陈同学微信朋友圈的部分内容：

材料一：“微生活”﹣﹣今天我没去上课，躲在宿舍里玩游戏，结果被班主任“逮住”，真郁闷!玩玩而已嘛，有什么大不了的……

材料二：“微新闻”﹣﹣今年4月，段某因捡到一张写有密码的信用卡，将卡中的16500元取走，结果被人民法院依法判处有期徒刑8个月并处罚金2万元。听到这个结果时，段某后悔不迭，他说：“我真不知道后果会这么严重……”

从2017年春季开学起，全国城乡统一实施“两免一补”政策，即城乡义务教育学生享受同样“免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄生补贴生活费”政策。该政策进一步（　）

①彰显了义务教育公益性       ②保障了学生受教育权

③体现了义务教育强制性       ④促进了教育更加公平

2016年7月11日，国务院印发了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。到2020年城乡二元壁垒基本消除，义务教育与城镇化发展基本协调。推进县域城乡义务教育一体化，是因为（    ）

①让乡村孩子接受公平、优质的教育        ②教育是提高生产力和国际竞争力的重要力量

③受教育是一项权利，又是一份义务        ④教育决定一个国家和民族的未来

从2016年下半年开始，浙江省将对义务教育阶段学校的家庭经济困难寄宿生，给予每人每年1000元（小学）或1250元（初中）的生活费补助。这一补助政策（    ）

①有利于促进教育公平                          ②有利于推进县域城乡义务教育一体化

③有利于保障所有公民的受教育权      ④为人们未来的幸福生活奠基

教育权是公民最根本的人身权利，是参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。（    )

2017年4月23日，“首届浙江公共图书馆阅读马拉松挑战赛”在各地读书馆开赛，让阅读爱好者共享阅读的乐趣。该活动启示我们要（    ）

①珍惜受教育的权利               ②养成良好的学习习惯　

③履行受教育的义务               ④阅读所有书籍、杂志

2016年，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频发，其严重程度令人震惊，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为此，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。

初中生陈某屡有逃学等违反校纪行为，学校劝其退学，陈某表示愿意接受，陈某家长质疑：学校侵犯了孩子的受教育权。对陈某的行为，下列认识正确的是（    ）

小明是一名初中学生，由于家庭贫困，他可以向学校申请退学去打工。

受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。

2020年疫情期间，工信部发布《关于进一步做好新冠肺炎疫情防控期间宽带网络助教助学工作的通知》，鼓励基础电信企业向贫困家庭学生推出特惠流量包等举措。这一举措（   ）

①有利于保障公民的受教育权      ②是公民获得物质帮助权的体现

③保障公民的通信自由和秘密      ④是公民享有教育机会公平的体现

“停课不停学”，大家在行动。阅读材料，回答问题。

资料一：政府的举措

针对疫情，教育部贯彻总书记指示，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，要求各校延期开学；新昌县教体局响应教育部“停课不停学”的号召指导各校开展线上教学活动。

资料二：企业的担当

在疫情期间，阿里巴巴旗下的“教育钉钉”紧急研发上线了疫情上报、“在线课堂”等教学应用场景，为践行“停课不停学”保驾护航。企业也把握了后疫情时代互联网经济的主动权。

资料三：学生的榜样

某校高三学生黄某婷不幸感染新冠肺炎，在隔离治疗期间，并没有沉浸在恐惧烦躁中，而是依旧坚持上网课。她坚信困难是暂时的，自己一定能战胜病魔！网友为她点赞：此刻，你

已是满分！

近年来，凉山州委、州政府大力实施十五年免费教育政策，免除25.53万名学前幼儿保教费，免除82.02万名义务教育阶段学生学杂费、作业本费和教科书费，免费提供营养午餐；为30万名义务教育阶段家庭经济困难学生发放生活补助；对7.1万名普通高中学生给予学费减免，免费提供教科书；对海拔在2500米以上的10.6万名义务教育阶段学生给予取暖补助。材料反映出国家保障公民的（ ）           

2020年台州市义务教育小升初实行公办民办学校同步招生，就近入学，对报名人数超计划的民办学

校采取摇号录取。此举有利（   ）

①促进义务教育优质均衡发展               ②通过教育改革推动社会进步

③公民平等地履行受教育义务               ④满足人民对美好教育的需求

教育部等十部门联合印发的《关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》强调，要确保除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿重少年不失学辍学……形成义务教育有保障长效机制。这是为了保障公民的（   ）           

下列权利中，最能直接体现权利和义务的关系是（  ）           

4月23日是“世界读书日”，某中学举办了以“珍惜受教育机会，养成良好阅读习惯"为主题的读书活动。这一主题读书活动(    ) 

①赋予了青少年受教育的权利

②引导 青少年履行受教育义务

③有利公民行使文化教育权利

④完善了国家的义务教育制度

八年级学生小民，学习态度不端正，三天打鱼两天晒网，想去上学就去，不想去就不去。最近学习法律知识后，从不迟到旷课。对小民起作用的法律知识是（    ）           

某市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有本市户籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。这一助学行动（    ）           

行为判析题