民族民主运动的高涨 知识点题库

第一次世界大战结束后,土耳其爆发革命的最主要原因是(     )


A . 受到俄国十月革命的影响 B . 民族危机严重,人民不堪国家成为战胜国瓜分的对象 C . 统治者的愿望 D . 在第一次世界大战中战败
土耳其改革中,在政治上制定了一系列律法。这些律法的蓝本是(     )


A . 欧洲法律  B . 美洲法律 C . 英国法律   D . 罗马法
阅读下列材料,回答问题。

材料一:1923年10月,凯末尔在安卡拉再次召开大国民议会,宣告土耳其共和国成立。凯末尔当选为共和国第一任总统,安卡拉为共和国首都。大国民议会一致决定,土耳其实行姓氏改革,授予凯末尔姓阿塔图尔克。“阿塔”在土耳其语中就是“父亲”的意思,“阿塔图尔克”就是“土耳其国父”“土耳其之父”。

材料二:凯末尔宣誓就任总统的那天,一位记者问他:“你已经拯救了祖国的命运,现在你准备干些什么呢?”凯末尔回答道:“战争结束了,人们以为我们已经达到目的。其实,这才是开始。现在,我们真正的工作开始了!”此后,凯末尔又积极投身到进行改革、振兴土耳其的浩大而艰巨的工作之中。他利用一切场合宣传教育的意义。针对当时土耳其使用的、难读难写又不适合记录土耳其语言的阿拉伯文字造成文盲很多的情况,凯末尔和学者、教师一起研究制定了文字改革方案,采用拉丁化新字母。

                                          一一《凯末尔传记》


  1. (1) 凯末尔为什么说“真正的工作开始了”?

  2. (2) 结合材料二,说说从哪些方面采取改革措施,才能使土耳其重新崛起。

  3. (3) 你如何评价凯末尔改革?

“他反对任何形式的暴力,他的身体虽然是柔弱的,但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”指(     )


A . 克伦威尔 B . 凯末尔 C . 甘地   D . 林则徐
甘地领导的第二次非暴力不合作运动的核心内容是(     )


A . 抵制英货  B . “回到纺车去” C . “食盐进军”    D . 游行示威
要求英国“退出印度”的运动发生在(     )


A . 第一次非暴力不合作运动       B . 第二次非暴力不合作运动 C . 第三次非暴力不合作运动    D . 三次都有
凯末尔革命后,土耳其社会性质的变化是(     )​

A . 由封建社会向资本主义社会转变 B . 由殖民地向资本主义社会转变 C . 由半殖民地向资本主义社会转变 D . 由半殖民地向社会主义社会转变
作为新兴大国集团“金砖四国”中仅次于中国的印度,发展势头强劲,十分令人瞩目。
材料一:二战后,由于英国殖民主义势力的衰落和印度人民的激烈反抗,英国改变了策略。他们采取“分而治之”,同意印度独立,但主要根据宗教信仰的不同把印度分为两个国家。今天印巴之间矛盾和冲突不断。

材料二:中印友好关系源远流长。随着有着“东方巨龙”之称的中国和有着“南亚大象”之称的印度的先后崛起,中印建立健康良好的、睦邻合作的关系,不仅符合两国人民的根本利益,而且对维护亚洲乃至整个世界的和平与稳定都具有十分重要的意义。   

  1. (1) 印度位于南亚次大陆,为世界四大文明古国之一,古代史上,就创造了十分独特而辉煌的文明。古印度产生的佛教,广泛流传于亚洲地区,成为世界三大宗教之一。请写出佛教的产生时间和创始人。   
  2. (2) 1857年,印度爆发了民族大起义。作为起义领导人之一的章西女王,在防守瓜廖尔的战斗中英勇牺牲。你认为章西女王哪些精神值得我们学习?   
  3. (3) 二战后印度人民掀起独立运动的主要原因是什么?根据“分而治之”方案,印度分为哪两个国家?今天印巴冲突的根源是什么?   
  4. (4) “中印友好关系源远流长”,试举史实说明。   
孙中山和凯末尔都曾经被誉为“国父”,他们的相同点有(    )

①缔造共和国  ②实现民族独立  ③废除旧文字  ④改革服饰

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③
有人这样描写甘地:“他有宗教家十二厚的胸怀,革命家雄浑的魄力,凭着一把盐,几部纺织机…成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是(    )
A . 英国殖民当局制定和颁布食盐专营法 B . 英国制造阿姆利则惨案 C . 英国殖民当局取缔国大党 D . 甘地第一次真正提出独立要求
一战后,在印度民族独立运动中领导非暴力不合作运动的人物是(    )
A . 章西女王 B . 玻利瓦尔 C . 甘地 D . 圣马丁
“他反对任何形式的暴力,他的身体虽然是柔弱的,但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量”。材料中的“他”应当是指(    )
A . 华盛顿 B . 孙中山 C . 甘地 D . 林则徐
小张在期末复习梳理历史人物、国家、历史事件时,做了笔记。其中不正确的一项是(    )
A . 埃及扎格鲁尔领导华夫脱运动 B . 印度甘地领导暴力不合作运动 C . 中国孙中山创办黄埔军校 D . 加拿大白求恩支援抗日战争
19世纪初,印度是英国统治下的半殖民地半封建国家。殖民统治下的印度,手工业者破产失业,些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐,全国到处弥漫着反英的吼声,民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是(    )
A . 印度民族大起义的原因 B . 印度民族大起义的经过 C . 印度民族大起义的结果 D . 印度民族大起义的影响
“哪里有压迫,哪里就有反抗。”1857—1859年,印度人民英勇抗击的殖民国家是(    )
A . 葡萄牙 B . 西班牙 C . 德国 D . 英国
学会抓关键词是学习历史的重要方法之一,下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻合的是(    )
A . 华盛顿 B . 章西女王 C . 玻利瓦尔 D . 拿破仑
简述印度民族大起义的概况。
1919年埃及人民反英大起义的直接原因是(    )
A .  埃及沦为英国殖民地 B . 英殖民当局逮捕华夫脱领导人 C . 华夫脱党的领导 D . 学生反英示威的推动
1919年,新的法通过后,甘地号召人们罢工,举行,以反对该法,这就是运动。
印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中,或许他(指甘地)不会成功,或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他(   )

①多次组织群众性的非暴力不合作运动   ②被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”

③为印度人民实现民族独立奠定了坚实基础   ④领导印度人民打击了美国殖民统治

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
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