①围魏救赵 ②巨鹿之战 ③官渡之战 ④赤壁之战
①揭竿而起 ②风声鹌唳 ③破釜沉舟 ④草木皆兵 ⑤斩术为兵
⑥纸上谈兵 ⑦问鼎中原 ⑧退避三舍 ⑨投鞭断流
民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进,民族之间差别逐渐缩小,甚至形成一个从来没有的新民族。民族融合的方式有多种,探究下列民族融合的方式,回答相关问题。
材料一:春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期,诸侯国间频繁的兼并战争,大大加强了中原地区与周边民族的联系,促进了民族融合。------百度百科 民族融合 | 材料二:张骞始开西域之迹。------《汉书》 |
材料三:魏晋南北朝时期民族流动趋向
| 材料四:
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材料一:楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料二:江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……渔盐杞梓之利,充仞八方;丝棉布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
材料一:楚越之地(指江南地区),地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨(除草)……不待贾(买卖)而足……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。
——《史记·货殖列传》
材料二:(东晋建立后)百许年中,无风尘之警,区域之内,晏如也。……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收之年),则数郡忘饥。
——《宋书》
[品文化表现]
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春秋战国 [百家争鸣] 孔子:强调“仁”的思想 A:主张实行“仁政" 老子:政治上主张“B” 墨子:主张“兼爱”“非攻" 韩非子:强调以法治国,建立中央集权专制统治 |
两汉 C:改进造纸术 张仲景:创作伤寒杂病论》 司马迁:创作《史记》 张角:创立太平道 张陵:创立五斗来道D(填宗教)传入中国 |
魏晋南北朝 贾思勰:撰写《E》 祖冲之:精确计算出圆周率小数点以后第七位数 王羲之:《F》 顾恺之:《女史箴图》、《洛神赋图》 云冈石窟、龙门石窟 |
[析文化繁荣]
材料一:两汉时期是我国古代文化大发展的时期,主要因素是:一是以地主土地所有制为基础的封建经济的发展,二是国家统一社会稳定。——张传玺《中国古代简史》.
材料二:《张骞 出使西城路线示意图》

材料三:

东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁中原,与当地汉人错居杂处,过着定居生活。
西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下,到东晋后期,长江中下游地区布满了南迁的流民。给江南地区输送了大量劳动力,带来了生产工具和技术,促进了农业、手工业、商业的发展。
[评文化抉择 )
材料四:《不同时期统治者对儒家学派认可程度变化曲线图》


材料一 :楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料二:
“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。” ——沈约《宋书》
材料三:
汉人胡食图(甘肃出土)
胡旋舞扇陶壶(河南出土)
材料一:

材料二:

材料三:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯,有国强者兼州城,而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四:“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》