耳的结构及功能 知识点题库

（1） 测试中学生听到发令枪声后立刻起跑，此反射类型是  ，完成此反射的神经中枢位于图乙中的  （填图中字母）．

（2） 在此反射中，学生听到枪的感受器位于  内．

（3） 看到运动员由远及近而来，终点裁判员的晶状体如何调节？  ．

（4） 某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起，其神经冲动传导的途径是  （用图乙中的字母和箭头表示）．

（5） 测试结束得了优异成绩，特别是男生1000米（女生800米）最后冲刺的瞬间，带队的老师情绪激动，并且面红耳赤，心跳加快、血压升高，这是 的结果．

（1） 看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声．那么，图中接受声波信息的感受器位于 内；听觉产生的部位是 ．（填数字标号）

（2） 如果某人标号④所示部分受损，则 （能，不能）产生听觉．

（3） 乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使 （填数字标号）张开，保持鼓膜内外的气压平衡．

（4） 参照如图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是(       )

（5） 跳水运动员比赛时，动作协调、姿态优美．这与图中数字 所示结构的调节有关．

（1） 优美、律动的广播操音乐进入人耳并形成听觉的过程是：[]收集音乐声波，声波进入中耳依次引起[]和[]的振动，振动传到内耳，刺激[]内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过[]传到的听觉中枢．

（2） 同学们听到某个口令做出有关动作，是通过神经结构﹣完成的．因为有中的语言中枢参与，所有是人类所特有的，属于复杂的．

（3） 做各种动作时，同学们能感受到头部位置变动情况，这主要是内耳中[]和[]感知的结果．运动时，同学们动作协调，并保持平衡，这是作用的结果．

（1） 晚上放学路上，一学生看到一辆汽车亮着强光灯由远处快速驶来，他急忙进行躲避，这属于反射，在此过程中图一中②的变化趋势是．  

（2） 若某人因“酒驾”造成腰椎和右侧大腿受伤，致使右侧下肢运动出现障碍，但仍有感觉，则受损部位可能是图三中的[]．通过此现象可以证明此人脊髓的功能是正常的．   

（3） 若某人感冒以后，病菌可能会沿图一[]进入中耳，引起人的中耳炎．

（1） 起床后，他先到厕所小便。尿液是由（填器官）形成的。

（2） 洗漱完毕，他开始吃早餐。鸡蛋、牛奶、馒头、苹果主要在小华消化道的中被消化吸收的。

（3） 他一路小跑到了学校，循环系统将吸收的营养物质和通过系统获得的氧气不断地运往组织细胞，进行呼吸作用释放能量供应小华进行学习生活。

（4） 悠扬的上课预备铃声响起，他快速进入教室准备上课，这属于反射。

（5） 课堂上，生物老师甜美的声音通过振动传递给小华的听小骨，最终在听觉中枢形成听觉，让他对学习如醉如痴。