探究绿叶在光下制造有机物的实验 知识点题库

“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验,把植物放到黑暗处一昼夜的目的是(  )


A . 转运、消耗叶片中的淀粉 B . 提高光合作用的产量 C . 转运、消耗叶片中的叶绿素 D . 储备光合作用的原料
试剂的正确选择和使用是实验成功的关键.下列试验中,所用试剂不能很好地达到实验目的地是(    )

选项

实验名称

所用试剂

使用目的

A.

观察酵母菌临时装片

碘液

染色

B.

绿叶在光下制造淀粉

清水

溶解叶绿素

C.

制作人口腔上皮细胞临时装片

生理盐水

保持细胞形状

D.

绿色植物光合作用吸收二氧化碳

BTB溶液

二氧化碳是否存在

A . A B . B C . C D . D
下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是(  )

实验名称

实验材料

使用目的

A

绿叶在光下制造有淀粉

清水

脱色

B

观察人的口腔上皮组织

生理盐水

保细胞正常形态

C

探究唾液对淀粉的消化作用

碘液

检测淀粉

D

比较不同果蔬中维生素C的含量

高锰酸钾

检测维生素C的含量

A . A B . B C . C D . D
如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程.


步骤如下:

①把盆栽的天竺葵放到    处一昼夜.

②稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化.

③用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.

④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.

⑤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.

⑥几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.

请根据实验回答下列问题:

  1. (1) 把实验步骤①补充完整.
  2. (2) 上面是此实验的探究过程,实验步骤②至⑥已打乱,选出正确的实验操作步骤      . (选填字母序号)
    A . ①③⑥②⑤④ B . ①③④⑤⑥② C . ①⑤⑥④③② D . ①④⑤⑥②③
  3. (3) 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成
  4. (4) 从实验中可以看出,叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色,说明是绿色植物光合作用的产物.
  5. (5) 此实验说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
在“绿叶在光下合成淀粉”的探究实验中,用中间镂空成“☆”的黑色圆形纸片(如图)在叶片正反两面夹紧,经光照、脱色、染色后,观察到的实验现象是(  )

A . “☆”呈黄白色 B . “☆”呈蓝色 C . “☆”呈绿色 D . “☆”呈黑色
下面是“探究阳光在植物生长中的作用”实验步骤:

  1. (1) 结合你在实验中的操作步骤,实验的正确步骤依次是(直接写步骤下方的序号) 。
  2. (2) 在⑦中将叶片部分遮光的目的是为了与不遮光部分进行
  3. (3) 在④中叶片上滴加碘酒,是为检验叶片中是否产生
  4. (4) 绿叶在光下能制造有机物的实验证明了  ()
    A . 光合作用需要光才能进行,光合作用释放氧气       B . 光合作用条件之一是光照,制造的产物是淀粉 C . 光合作用的产物是淀粉和氧气 D . 光合作用在有光和无光的条件下都能进行
“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色,说明光合作用的产物主要是(    )
A . 无机盐 B . 蛋白质 C . 脂肪 D . 淀粉
经过两年的学习,我们掌握了很多生物学的知识,期间做过很多实验。请根据你所做过的实验,回答下列问题:
  1. (1) 在探究“湿度对鼠妇生活的影响”实验时,在盒子的中间线为界,一侧放干土,另一侧放湿土。这样做的目的是?
  2. (2) 制作洋葱叶表皮细胞临时装片时,取材前,用滴管在载玻片的中央滴一滴
  3. (3) 观察“小鱼尾鳍内血液的流动”时,用浸湿的棉絮将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部,其作用是
  4. (4) 在进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时,把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜,其目的是
  5. (5) 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,接种前,应对培养基进行处理。
“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是(    )
A . 溶解淀粉 B . 溶解叶绿素 C . 排出二氧化碳 D . 排出氧气
下列装置中,能够快速、安全地溶解叶绿素的是(  )
A . B . C . D .
请回答下列有关实验的问题:
  1. (1) 做“绿叶在光下制造有机物”的实验,实验前为保证实验的科学性,需将植物放到处一昼夜;实验时用黑纸片遮盖叶片的一部分,另一部分不遮盖,其目的是形成,它的变量是。实验结果是见光部分遇到碘被变成了,说明是光合作用的产物。
  2. (2) 在今年的生物实验操作考试中,一些同学由于操作和回答问题失误,造成失分较多。某同学看到显微镜的视野中一片漆黑,最可能的原因是(“没有提供人工光源”或“物镜没有对准通光孔”)。某同学不断移动玻片标本,但总是找不到物像,他可能不清楚从目镜内看到的物像应该是,移动玻片标本时应该(“正向”或“反向”)移动。在回答老师问题时,某同学说他看到了植物细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡,你认为他不会看到;某同学说他看到的红细胞特点是数量多、两面凹的圆盘状、有细胞核,你认为他应该没看到
光合与探究

某中学生物学社团组织了一次“追随科学家的足迹,探究光合作用”的活动。在老师的指导下,同学们分成两个小组,每组利用实验室里的一株紫苏(两株长势基本相同)作为实验材料,分别进行了如下实验:将紫苏放在黑暗处一昼夜;对其中几个叶片的部分区域同时进行遮光处理后,将紫苏移至光下照射5小时;取下这几个叶片,去掉遮光纸片,脱去叶绿素,用碘液染色。第一小组的实验结果如图所示。第二小组的实验结果与第一小组稍有不同,即实验叶片的遮光部分也有些变蓝。

分析以上实验,回答下列问题:

  1. (1) 同学们所设置的对照及变量分别是______。
    A . b区与a、c区对照;叶片颜色 B . b区与a、c区对照;光照 C . a区与c区对照;叶片颜色 D . a区与c区对照;光照
  2. (2) 实验中需要脱去叶片中的叶绿素。你认为同学们采用的方法是
  3. (3) 分析第一小组的实验结果,可得出的两个结论是: (两空可换位。)
  4. (4) 第二小组同学分析本组实验叶片的遮光部分有些变蓝的原因时,认为是在遮光处理上有不当之处。该不当之处可能是(答出一种即可)
生物学是一门以实验为基础的学科,下列叙述错误的是(   )
A . 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中,将观察材料展平是为了避免细胞重叠 B . 绿叶在光下制造有机物的实验中,叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热是为了溶解叶绿体 C . 馒头在口腔中的变化的实验中,唾液的作用是使淀粉消化成麦芽糖 D . 观察蚯蚓的实验中,使蚯蚓体表保持湿润有利于蚯蚓与外界进行气体交换
今有一实验,具体步骤如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。

③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由色变成色。

⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈,没有着光的部分变成

( 1 )步骤①的作用:

( 2 )步骤④中酒精的作用:

( 3 )这个实验说明了:

叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是(   )
A . 观察叶片是否由黄变蓝 B . 检测产生了多少淀粉 C . 溶解了叶片中的叶绿素 D . 证明在光下能合成叶绿素
科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理,图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后,取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液(说明:透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)。请分析回答问题:

  1. (1) 将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。实验过程中将叶片放入中隔水加热,目的是脱去叶绿素,便于观察。
  2. (2) 叶片乙与叶片丙对照,实验结果说明
  3. (3) 经过染色处理后,叶片甲上的A与C均不变蓝,其原因分别是,两者能否形成对照?,原因是
  4. (4) 通过甲叶片相关实验得到的结论是
  5. (5) 绿色植物通过光合作用,不仅制造有机物,同时对维持大气中的有重要作用。
要验证植物光合作用制造出淀粉,要使用的试剂和正确的现象是(   )
A . 石灰水,变白色混浊            B . 酒精,变绿             C . 碘液,出现深蓝色             D . 碘液,出现棕色
实验题二:某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列问题:

  1. (1) 该实验正确的操作步骤是:①→[]→③→[]→⑦→②→④(用图中的数字排序)。
  2. (2) 步骤④滴碘液后,叶片的变化是:见光部分,遮光部分
  3. (3) 该实验证明了,是光合作用的产物,是光合作用不可缺少的条件。
在下列实验中会用到碘液,其中与观察人体口腔上皮细胞滴加碘液目的相同的是(   )
A . 检验绿叶在光下制造淀粉 B . 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 C . 验证玉米的胚乳储存淀粉 D . 探究馒头在口腔中的变化
探究实践是源于对自然界的好奇心、求知欲和现实需求,解决真实情境中的问题或完成实践项目的能力与品格。下列关于探究实践活动的叙述,错误的是(            )
A . 测定种子的发芽率实验中,若检测对象过多,不能逐一检测时,可采取抽样检测 B . 精子和卵细胞随机结合的模拟实验中,每次取完棋子记录后,不能将棋子放回纸盒 C . 制作肌肉牵动骨运动的模型中,可用硬纸板模拟骨,松紧带模拟肌肉,工字钉模拟关节 D . 绿叶在光下制造有机物实验中,先把植物放在黑暗处一昼夜,目的是转运和消耗掉叶片中的淀粉