选项 | 实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 |
A. | 观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 染色 |
B. | 绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解叶绿素 |
C. | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 |
D. | 绿色植物光合作用吸收二氧化碳 | BTB溶液 | 二氧化碳是否存在 |
实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
A | 绿叶在光下制造有淀粉 | 清水 | 脱色 |
B | 观察人的口腔上皮组织 | 生理盐水 | 保细胞正常形态 |
C | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检测淀粉 |
D | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 高锰酸钾 | 检测维生素C的含量 |
步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放到 处一昼夜.
②稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化.
③用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
⑤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
⑥几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
请根据实验回答下列问题:
某中学生物学社团组织了一次“追随科学家的足迹,探究光合作用”的活动。在老师的指导下,同学们分成两个小组,每组利用实验室里的一株紫苏(两株长势基本相同)作为实验材料,分别进行了如下实验:将紫苏放在黑暗处一昼夜;对其中几个叶片的部分区域同时进行遮光处理后,将紫苏移至光下照射5小时;取下这几个叶片,去掉遮光纸片,脱去叶绿素,用碘液染色。第一小组的实验结果如图所示。第二小组的实验结果与第一小组稍有不同,即实验叶片的遮光部分也有些变蓝。
分析以上实验,回答下列问题:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由色变成色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈,没有着光的部分变成。
( 1 )步骤①的作用:。
( 2 )步骤④中酒精的作用:。
( 3 )这个实验说明了:。