探究绿叶在光下制造有机物的实验 知识点题库

下图表示小明同学为探究“植物光合作用所需的条件”而进行的实验操作过程。通过这个实验说明光合作用需要(     )。

A . 二氧化碳 B . 叶绿体 C . D .
根据教材中探究光合作用产物的实验回答下列提问:
  1. (1) 在进行实验前必须要将植物放置暗处一昼夜的目的是
  2. (2) 用酒精水浴加热后叶片呈色,其原因是叶中的被溶解到了酒精里
  3. (3) 滴加碘液后叶片变成蓝色的部分是
  4. (4) 通过这个实验你能得出的结论是:

如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图,请据图回答:

  1. (1) 用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序:
  2. (2) 图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜,其目的是将叶片中的耗尽.
  3. (3) 图③表示酒精脱色,能使叶片中的溶解到酒精中.
  4. (4) 图⑤表示向叶片滴加碘液,其目的是检验叶片中是否产生了
  5. (5) 最后观察到的现象是当滴加碘液后,叶片未遮光的部分(变蓝/不变蓝),叶片遮光的部分(变蓝/不变蓝).
  6. (6) 这个实验说明,绿叶只有在下才能进行光合作用,是光合作用的产物.
  7. (7) 下列关于实验中对照组的说法正确的是     
    A . 没有对照组 B . 叶片未遮光的部分是对照组 C . 不需要对照组 D . 叶片遮光的部分是对照组.
  8. (8) 完成绿色植物光合作用的概念图:

如图表示把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答问题:

  1. (1) 将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜,这样做的目的是
  2. (2) 叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的,经 酒精脱色后,叶片B处变成的颜色是
  3. (3) 滴加碘液后只有叶片B处,证明光合作用的产物是.叶片A不变蓝,这说明是绿色植物进行光合作用的主要场所.
  4. (4) B、C构成一组对照实验,变量是
  5. (5) 适当增加原料可以促进植物体进行光合作用.根据这一原理,有经验的菜农在温室内种植蔬菜时,可以添加一定量的气体,以提高蔬菜的产量.
银边天竺葵由于叶子的周边部分缺少叶绿体而得名。有同学为了探究光合作用的有关问题,用银边天竺葵的叶片做了如下实验:将一盆银边天竺葵放在黑暗处24小时,从经过了黑暗处理的银边天竺葵上选择一个大小适当、生长状况良好的叶片,用两个网酌黑纸片把该叶片的上下两面遮盖起来(如图所示),然后放在阳光下照射几个小时。剪下处理过的叶片,去掉黑纸片,浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使叶片脱去绿色。取出叶片,漂洗干净,放在培养皿中铺平,然后在叶上滴加碘液。据图判断:

  1. (1) 将天竺葵先放在黑暗处24小时的目的是
  2. (2) 根据实验过程,甲、乙、丙三个部位中能够变蓝的是
  3. (3) 实验中,甲处和丙处作为一组对照实验,细胞中有无叶绿体成为本组实验的
  4. (4) 实验中,乙、丙两处对比可说明是植物通过光合作用产生有机物的必要条件。
  5. (5) 从本质看,光合作用的能量转换是光能转换为储存在中的化学能。
如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,有关实验过程和实验现象的分析,不正确的是(    )

A . 步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B . 为了保证实验效果,步骤二必须放在光下 C . 步骤三中②、③内分别盛有酒精、清水 D . 步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物,水是光合作用的原料
如图为某同学设计的四个实验装置。相关叙述错误的是(  )

A . 装置甲验证呼吸作用产生二氧化碳 B . 装置乙验证光合作用需要光 C . 装置丙探究种子萌发需要的三个外界条件 D . 装置丁验证胆汁对脂肪的乳化作用
如图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验。对于该实验的叙述正确的是(    )

A . A图进行黑暗处理的目的是消耗掉叶中的水分和有机物 B . C图中,小烧杯中装的是清水,大烧杯中装的是酒精 C . D图滴加酒精,使绿叶脱色,避免对实验造成影响 D . 根据E图叶色变化情况可以得出光是植物制造淀粉的必要条件
“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验结果是:叶片见光部分遇碘变蓝,遮光部分遇碘不变蓝,这个结果证明了( )

①光合作用产生了淀粉                    ②光合作用产生了氧气

③光是绿色植物进行光合作用的条件之一  ④二氧化碳是光合作用的原料

A . ①② B . ③④ C . ①③ D .
某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘液染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,出现蓝色的部位是(  )

A . a和e B . b和d C . e和d D . c和e
下列对相关实验的叙述正确的是(   )
A . 显微镜的放大倍数等于物镜倍数与目镜倍数之和 B . 验证光合作用产生淀粉实验首先要对实验植物进行暗处理 C . 观察小鱼尾鳍的血管时看到红细胞单行通过的血管是动脉 D . 澄清的石灰水能够验证植物呼吸是否吸收氧气
为了探究“绿叶在光下产生淀粉”,小明同学设计并完成了如图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题:

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  1. (1) 实验时首先将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是使叶片中原有的运走消耗,此时植物不能进行的生理活动是(填“光合作用”或者“呼吸作用”)。
  2. (2) 步骤②中对部分叶片进行遮光,其中遮光部分和未遮光部分形成
  3. (3) 步骤③里面的小烧杯中的液体应该是(填“酒精”或者“清水”),原因是该液体可将植物的溶解。
  4. (4) 步骤⑤是检验植物叶片是否生成,该产物用碘液来检验会呈现蓝色。
  5. (5) 若叶片未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝,可得出的结论是光合作用需要
下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是(  )

实验名称

方法步骤

实验目的

A

绿叶在光下制造有机物

把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热

将叶片染色

B

馒头在口腔中的变化

滴加2滴碘液,摇匀

检验淀粉是否被消化

C

观察蚯蚓

经常用湿棉球擦蚯蚓,保持体表湿润

保证蚯蚓的正常呼吸

D

种子萌发时产生二氧化碳

将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中

检测是否产生二氧化碳

A . A B . B D.D
在“探究光合作用的产物”实验中,把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜目的是(  )
A . 使叶片内原有的淀粉消耗掉 B . 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 C . 停止光合作用,使淀粉贮存在叶肉细胞中 D . 储备养料,准备进行光合作用
下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,根据题意回答问题。

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  1. (1) 实验B步骤中,天竺葵叶片的X部分未遮光和Y部分遮光,目的是设置实验。
  2. (2) 实验D步骤中,把天竺葵叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,使叶片含有的溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
  3. (3) 经过E、F步骤后,G中部分(填写“X或Y”)变成蓝色,说明是光合作用的产物。
  4. (4) 经过E、F步骤后,G中X、Y出现了不同的实验结果,说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
  5. (5) 天竺葵等绿色植物通过,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气释放到大气中,有效维持了生物圈中的
现有一实验,步骤如下:

①把盆栽天竺葵放在黑暗处一具夜。

②用黑纸片把一叶片的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下照射3至4小时。 ③剪下遮光的叶片,去掉黑纸片。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中甲再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色。

⑤取出叶片,用清水漂洗干净。

⑥然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液

⑦稍停片刻,观察叶片颜色的变化。

  1. (1) 步骤①的作用是
  2. (2) 步骤④中酒精的作用是
  3. (3) 这个实验说明了绿叶在光下制造的有机物是
  4. (4) 步骤⑦没有遮光部分变成
如下图所示,下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素(   )
A . B . C . D .
实验法是生物学研究的重要方法,它能帮助我们获得知识,领悟科学观念,丰富研究手段,提升科学素养。
  1. (1) 探究“绿叶在光下合成淀粉”,暗处理后选取生长健壮的2-3片叶,上下两面夹黑纸板,该实验的变量是
  2. (2) 探究“植物呼吸作用”,将点燃蜡烛伸进A、B两瓶中,A(萌发种子)瓶中蜡烛很快熄灭,B(煮熟种子)瓶中蜡烛较长时间燃烧,实验结论是:
  3. (3) 探究“唾液对淀粉的消化”,两试管除所加入物质为2mL唾液和2ml清水外,其余条件均相同且适宜,目的是 ,从而形成对照。
  4. (4) 探究“光对鼠妇生活的影响”,放入20只鼠妇而不是一只,其科学道理是
甲瓶中装有萌发的种子,乙瓶中装有等量煮熟的种子,如下图所示:

把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时后,将燃烧的蜡烛分别放人甲、乙两瓶中,甲瓶现象是火焰立刻,这说明甲瓶中的被萌发的种子吸收了。

下图是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。下列叙述正确的是(  )

A . 小烧杯盛酒精,大烧杯盛清水 B . 小烧杯盛酒精,大烧杯盛酒精 C . 小烧杯盛清水,大烧杯盛酒精 D . 小烧杯盛清水,大烧杯盛清水