缓解考试压力的方法 知识点题库

进入初三后,迎接我们的将是中考,面临着激烈的竞争,许多学生都感叹学习压力很大,认为如果没有压力该多轻松呀。下列对于学习压力的说法正确的是 (   )

A . 学习压力会影响已有水平的正常发挥 B . 要理智面对学习压力,变压力为动力 C . 压力越大,学习的动力就越大 D . 学习压力会影响学生的身心健康
某校教师为了九年级学生能顺利毕业并升入高中学习,各科组织了越来越频繁的考试。对此,同学们都发表了自己的看法。

王飞:考试太频繁,作业又多,考坏了还挨训,真是烦死人了!

魏华:不就是考试吗?考好考坏对我来说都无所谓,反正爸爸说将来给我找个好工作。

刘莉莉:频繁的考试,既是对我们初中所学知识的检验总结,又是对我们应对中考能力的锻炼,我们要重视每一次考试,并及时查漏补缺。

  1. (1) 请你简要分析以上三位同学面对频繁考试的心理。

  2. (2) 请你支招:我们应该如何变压力为动力?

学习压力和考试焦虑形成原因可能有()

①学习压力和考试焦虑既会有积极影响,也会有消极影响
②没有树立正确的考试观念,仅以成绩来判断个人的价值
③正确对待学习压力和考试焦虑,我们才能将压力变动力
④自己过高的要求超过了个人实际能力
⑤面临的考试很重要,或考试难度过大

A . ①③             B . ②③            C . ①④⑤            D . ②④⑤
我叫小红,是一名七年级学生,在小学阶段,我的学习成绩一直很好。进入初中七年级以来,爸妈提醒我说初中是人生学习的关键时段,一定不能放松。我也一直在努力。可是上期期末我数学考试只考了75分。现在我一听到考试、一看到试卷头脑就一片空白,注意无法集中。爸妈还不停的给我加夺,我痛恨考试!怎么办?怎么办?
据悉,你校将开办 “减少压力,快乐成长”的心理咨询活动,请你参与并完成如下任务: 

  1. (1) 假若你是心理咨询小老师,从小红的倾诉中,你发现她出了什么问题?

  2. (2) 请你帮助小红正确认识学习和生活中遇到的压力。

  3. (3) 你准备从哪些方面帮助类似小红的同学减压,请写出来?

小丽说:“七年级时,成绩从第一名落到第二名,我的烦恼就开始了;八年级时,学习占满了我的生活,为了学习,我失去了朋友;到了九年级,学习更紧张了,我更沉默了。”针对小丽的烦恼,你建议她(  )
①确立更高学习目标             ②多交良师益友
③正确对待学习压力             ④及时调整心态 

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
假如这次期中考试没考好,下列想法属于积极乐观心态的是(    )

A . 胜败乃兵家常事,还有人比我考的更差 B . 没考好暴露了学习中存在的问题,通过下次的努力一定可以进步 C . 想办法应付父母和老师的责备 D . 将精力放在其他学科上,这门学科放弃

下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是(   )

①学习效率与焦虑程度成正比           ②要克服过度的学习焦虑

③适度焦虑有利于提高学习效率       ④焦虑程度过高,学习效率反而会下降

A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
据有关调查,在学习过程中,69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上显得比较紧张,并产生焦虑情绪,甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素,主要是学习压力大。面对学习压力,作为中学生应该(    )

①有新的思维,理智地从容应对

②懂得学习需要适度的压力,才能激发我们的干劲和潜力 

③在明确学习意义的基础上,积极培养学习的兴趣 

④消除、逃避一切学习压力

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
2015年6月的中考前,宜春某学校初三学生小敏,因担心中考不能考出理想成绩,进不了重点高中,寝食难安,最终离家出走。这给我们的启示是(   )

A . 要学会正确对待学习压力,将压力变为动力             B . 离家出走是缓解学习压力的有效方法 C . 只要正确认识学习压力,就能取得好成绩  D . 学习压力影响学习效率,学习压力越小越好
进入初三后,迎接我们的将是中考,许多学生都感叹学习压力大,认为如果没有压力该多好。下列对于学习压力的说法正确的是(     )

A . 学习压力会影响已有水平的正常发挥 B . 要理智面对学习压力,变压力为动力 C . 压力越大,学习的动力就越大 D . 学习压力会影响学生的身心健康

【正确面对学习压力】观察下图漫画,结合所学知识,回答下列问题。

  1. (1) 图中反映了什么现象?

  2. (2) 请你给孩子家长提出合理化建议。

  3. (3) 要解决漫画中的问题,你还有哪些合理化建议。

漫画《不堪重“辅”》启示我们(    )

   ①要正确对待和处理学习中的压力

   ②要合理安排时间,掌握适合自己的学习方法

   ③应漠视考试,消除学习压力 

   ④学习压力越大,越有利于成功

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
陆女士是某中学初三学生的家长,在中考之前,为缓解孩子的紧张情绪,她每天都跟孩子分享自己生活中的快乐的事情,最终孩子在中考中取得了优异的成绩。下列符合该情境主题做法的有(    )

①保持平常心           ②恢复自信心  

③考好考坏无所谓    ④学会补缺补差

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
中考临近,合肥市九年级女孩盼盼听到“考”就烦躁,严重时连听到“考”的同音字烤红薯的“烤”字都会受不了,浑身抽搐,这是一种典型的考试焦虑症。面对考试焦虑现象,我们应该(  )

①追求高雅生活情趣,保持乐观积极的心态          ②学会心理调控,理智对待考试

③勤奋学习,做到胸有成竹,从容应对                  ④这是正常现象,但会影响我们学业水平的发挥

A . ②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②④
小王微博上写到:“快临近中考了,我心里越来越烦躁,吃饭没胃口,晚上总是失眠,真担心自己考不上好的高中……”。以下是网友开导他的话,其中不正确的是(  )
A . 增强自信心,正确对待学习压力 B . 寻求老师帮助,避免考试焦虑 C . 学会调控情绪,做情绪的主人 D . 采用深呼吸方法,学会调节自己
为帮助孩子理智面对学习压力,克服考试焦虑,有位家长在朋友圈发出求助信息,以下回复科学合理的是(  )
A . 减少睡眠时间,不断自我加压 B . 全面放松身心,无视考试成绩 C . 分析自身优势,从容面对考试 D . 放弃自我期望,杜绝一切干扰
有些同学认为:“考不上重点高中就是失败的人生。”你认为下列说法正确的是(    )
A . 考试不能公平、公正地衡量我们学习成绩的高低,应该将其取消 B . 一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不能决定一个人的命运 C . 考试成绩好坏无所谓,我们不应该重视它 D . 考试是检查我们已有学习效果的唯一工,考不上重点高中,一切希望当然都没有了
考试焦虑和多种因素有关,大多数同学在临考前都有一定程度的紧张和焦虑,这是不正常现象,我们要想办法调整。
2020年3月3日,为期四天的北京市高考适应性测试(高考前的“实战演习”)通过“云模拟考”的特殊形式拉开帷幕。开启家里摄像头, 老师远程监考; 打开学校规定的APP,考试期间不能中途退出:家长客串“监考员”,发卷收卷等全包揽;隔空签订承诺书,自觉应考……这场特殊时期“不见面”的全市统考,受到社会广泛关注,即将面临中考的九年级学生小芳所在班级的同学们也对此议论纷纷:

小芳:在“云模拟考”过程中,虽然考生要面对摄像头,但毕竟与在现实考场不同,云监考的老师很难捕捉到每个考生每时每刻的细微动作,考场环境太宽松,更容易引发作弊。

小磊:监考是学校和老师的职责,家长没有经验,监考难免疏忽,而且容易出现包庇的现象,影响考试的公平公正。

小清:考试原本就容易紧张焦虑,“云模拟考”是一种全新的考试形式,更容易加剧心理紧张,不利于正常发挥,若结果不理想,极容易挫伤后期复习的积极性和信心。

结合材料,运用所学知识,任选一名同学的观点进行评析。

【透过现象 认识本质】观察下列漫画,回答问题。

  1. (1) 上述两幅漫画告诉我们:不少中学生并不愿意参加培训班,被迫参加各类培训的原因是:
  2. (2) 实现从漫画一到漫画二的转变,会产生哪些社会价值?
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