文化教育权利知识点

1. 文化权利。
①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
2. 受教育权。
①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
③保障措施：国家实行义务教育制度、国家制定资助政策。

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从2011年春学期起，扬州市城乡义务教育阶段学生在免交学杂费、免费获得教科书的基础上，又获得了免费提供的作业本。这一举措有利于（）

A . 保障公民的受教育权 B . 彻底消除农村的辍学现象 C . 农村人口向城市转移 D . 确保学生都获得全面发展

“义务教育”中的“义务”是指( )

A . 学校必须遵循并应尽的义务 B . 家庭必须遵循并应尽的义务 C . 国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年必须遵循并应尽的义务 D . 学校、家庭和适龄儿童少年必须遵循并应尽的义务

某中学八年级学生小张，悄悄跑到一家私营企业打工，老板得知他的情况后说“我不能招收你。”并派人把他送回学校。学校就此事展开讨论，小张说“不读书是我的权利，别人管不着”

（1）小张同学的说法对吗？为什么？
（2）假如小张是你的同学，你准备怎样劝说他？

某同学学习态度不够端正，上课不认真听讲，经常做小动作，课后抄袭他人作业应付老师，对待家长和老师的批评教育也不以为然。该同学的做法（）

A . 既珍惜受教育的权利，又履行了受教育的义务 B . 只珍惜受教育的权利，没履行了受教育的义务 C . 履行了受教育的义务，没珍惜受教育的权利 D . 既没珍惜受教育的权利，又没履行了受教育的义务

八年级学生小芳在网聊时认识一位知心姐姐，这位知心姐姐许诺帮她找到月收入6000元的轻松工作，为了找到知心姐姐，小芳独自一人来到某市，放弃了学业。材料中小芳的行为，下面两位同学的观点：

小美认为“偶像！刺激又好玩，支持小芳的行为”；

小红认为“不能去，可能是不良诱惑，更不应该放弃学业”；

（1）你赞同谁的观点？为什么？
（2）见到网友后，小芳不但被抢走财物，而且人身安全还受到威胁，你认为小芳该怎么办？
（3）作为中学生，我们应该怎样抵制各种不良诱惑？

北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们（）

①应该珍惜学习的权利和机会 ②养成勤奋好学的习惯，将使我们终身受益

③要学会学习，做学习的管理者 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

“普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费”，十八届五中全会的这一决定（）

①有利于维护教育公平发展 ②有利于促进社会和谐稳定

③能完全激发人的潜能和发展 ④能更好地保障学生的受教育权

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

材料一：在五四青年节来临之际，由共青团中央主办的2016年“全国向上向善好青年”推选活动经过公众投票、评委会专家投票，最终评选出爱岗敬业、创新创业、诚实守信、崇义友善、孝老爱亲等5类共计100名“全国向上向善好青年”。

材料二：主席在2015减贫与发展高层论坛上发表主旨演讲时指出，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。我们正在采取一系列措施，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，让他们同其他孩子站在同一条起跑线上，向着美好生活奋力奔跑。

（1）举办这一活动有何意义？
（2）向“全国向上向善好青年”学习，你将如何立身处世？
（3）扶贫必扶智，我国为什么高度重视教育扶贫？
（4）国家为我们接受教育提供了良好的条件，我们应该怎样做？

2017年3月7日，财政部长肖捷在“两会”财政部发布会中介绍，从今年春季学期开始，“两免一补”政策将实现全国统一。这意味着，进城务工人员的随迁子女在输入地也可以享受免除学杂费、免费提供教科书、对家庭经济困难的寄宿生补助生活费的政策。对此，你的理解是（）

①有利于保障我国公民受教育的权利 ②有利于维护教育公平

③我国还没真正处理好经济建设与教育的关系 ④说明义务教育具有强制性、公益性和科学性

A . ①④ B . ③④ C . ②③ D . ①②

背景材料：15岁的小华是某校初三的留守学生，父母在外地打工，通常一年才能见到父母一面。由于与父母沟通少，缺少父母的关爱引起严重的情感饥饿，导致他存在自卑心理。在家中不知道自己照顾自己，在学校无心学习，上课不是看小说就是讲话，也不参加集体活动。

请从自立自信和履行义务的角度，对小华的行为进行评析。

初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上，不想上就不上。”这种说法（）

A . 符合我国《义务教育法》的有关规定 B . 割裂了权利和义务的一致性 C . 是正确行使公民权利的表现 D . 强调了公民享受权利和履行义务的关系

据统计，我国目前留守儿童数量超过6000万，其中有近300万处于失学状态，作为正在接受义务教育的我们应该（）

①更加珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ②克服学习中的困难，体验学习、成长的快乐

③完成规定年限的教育 ④努力学习，立志成才

A . ①②③ B . ①②④ C . ①②③④ D . ①③④

2018年政府工作报告指出：发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。材料表明我国保障公民的（）

A . 姓名权 B . 隐私权 C . 财产权 D . 受教育权

新华社2020年2月17日：为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播，全国多地学校延迟开学。为了不影响教学，很多学校开设了“网络课堂”，实现防疫学习两不误。

甲：网络课堂意义大，教育创新人人夸。

乙：教师直播须规范，学习负担额外加。

“现在有5门线上课程需要学习，每周共有26节课，多亏了爱心企业捐赠的平板电脑，给我们上网课提供了好的条件。”贵州省石阡县坪山乡大坪村建档立卡贫困家庭学生张海艳抱着感激的心情说。3月10日，广州市有位智能科技有限公司捐赠的60台平板电脑，全部送到了大坪村36户贫困学生和龙塘镇凉风阡村24户贫困学生的手中。此举（）

①维护了贫困学生的受教育权 ②有助于弘扬社会正能量

③能彻底解决贫困学生的各种学习困难 ④让贫困学子共享改革繁荣成果

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，要求各地要逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，确保“一个都不能掉队”。此举( )

①有利于维护教育的公平正义 ②体现了对未成年人的社会保护

③有助于消除学生的学习压力 ④体现了对未成年人的司法保护

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④

梅皓从小失去父母，成了一名孤儿，家庭生活极其困难，在政府的帮助下，他读完了中学。随后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级的表扬。退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”。后来，他又带领村民走上了共同富裕之路。他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表。

（1）梅皓享受了宪法赋予的哪些权利，又履行了宪法规定的哪些义务？
（2）看了梅皓的经历，请你说说公民在享有权利的同时，为什么必须履行义务？

某班同学运用法律知识对生活中的现象进行分析。下列观点正确的是（）

A . 进行宪法宣誓，是在行使政治权利 B . 努力完成学业，是享有劳动权的体现 C . 主动申报纳税，是自觉履行基本义务 D . 破坏文物古迹，均属一般违法行为

2020年，教育部办公厅坚持把做好新冠肺炎疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延，提出了中小学“停课不停学”的举措。这是对青少年__________的保护。（）

A . 受教育权 B . 劳动权 C . 人身自由权 D . 政治权利

"停课不停学“保障了学生的（）

A . 政治自由 B . 入格尊严 C . 人身自由 D . 受教育权

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