社会经济权利 知识点题库

刘某生前与妻子吴女士单独居住,平时由儿子照顾生活,其女儿从不过问,甚至刘某生病住院也不来探望。刘某去世后,法院按照吴女士的要求,判决女儿不能继承遗产。法院的判决告诉我们(    )

A . 公民的权利与义务具有一致性 B . 女儿出嫁后无权继承父母的遗产 C . 遗产继承时应注重情义,互谅互让 D . 这一判决违背了我国遗产继承的法律原则
著作权又称 ,是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。它属于创作作品的人,即 .

李某身患绝症,怕自己死后10岁的独子小强无人照顾,便决定依法将自己遗产的三分之一留给父母,另外的三分之二留给小强,并到公证处进行了公证。李某的行为,是在行使对自己财产的______,选择财产的继承方式是___________ 。(  )

A . 使用权 法定继承 B . 处分权 法定继承 C . 使用权 遗嘱继承 D . 处分权 遗嘱继承
刘某有别墅一套,有银行存款16万元,发表文章获得的稿酬20万元,股息8万元。
  1. (1) 刘某财产中哪一部分属于智力成果?
  2. (2) 如刘某因病去世,其母亲、岳母、妻子、女儿、儿子、弟弟、侄子等人都要求继承刘某的遗产,谁能继承?为什么?
中学生小明的爷爷病逝后留下遗产若干。根据我国继承法规定,享有继承权的是(        )


A . 小明的爸爸和奶奶          B . 小明的妈妈和外婆  C . 小明和奶奶           D . 小明和爸爸

漫画《顾头难顾尾》反映了一些人侵犯了创作者的(  )
 

A . 隐私权 B . 财产权 C . 智力成果权 D . 劳动成果
放学后,校门口经常有一些无证摊贩向学生兜售各种盗版教辅材料,小明劝说其他同学不要买,并向有关部门举报。(  )

第27届全国青少年科技创新大赛规定,参赛者申报项目所包含的文本、图片、图形、音频或视频资料均受法律的保护。这表明青少年享有(  ) 

A . 智力成果权 B . 人格尊严权 C . 名誉权 D . 财产所有权
我国继承法规定的遗产的范围包括(    )

 ①公民的房屋、储蓄和生活用品      ②公民的房屋      ③公民的文物、图书资料       ④公民的著作权、专利权中的财产权利

A . ①②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
总书记说:“我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想(中国梦)。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。”“学以致用”是我们青少年的追求,苏北A县某乡镇中学九年级学生在紧张的学习之余,还开展了很多活动:

感受成就:同学们通过走访有关部门调查了该镇与县城发展状况,以下是相关统计表:

苏北A县某乡镇发展状况调查表(局部)

时间

项目

1985年

2005年

2009年

乡镇居民年平均收入

1853元

11653元

23459元

主要收入来源

承包责任田

个体蔬菜贩运广泛出现

民营蔬菜深加工企业数量迅速增长

县城居民年平均收入

3210元

27765元

30558元

辨理明义:材料一:2014年10月,中国第十八届中央委员会第四次全体会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。认为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。

材料二:2014年9月20日是全国第十二个“公民道德宣传日”。各地大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范,以实际行动践行社会主义核心价值观。

明理导行:李欣是一名职业高中刚刚毕业的学生,学的专业是服装裁剪。李欣并不愿意进厂工作,而是想通过自己手中的云剪,裁剪出一片属于自己的天空,因为她从小的理想就是成为一名世界顶级的服装设计大师。父母愿意支持女儿成就理想,多方筹资想帮她开一间小小的裁缝店。

  1. (1) 从图表中,你能得出哪些结论?

  2. (2) 请运用所学知识说明材料一与材料二的关系。简要说明上述材料对我们有哪些启示?

  3. (3) 李欣的爷爷奶奶对李欣上职高一直有意见,认为上职高和自己“开店”是没出息的表现。如何你是李欣的同学,请用所学的知识帮李欣向其祖父母说明道理。

阅读材料,回答问题

材料一:网友“sj118”发帖称:“一个亲戚来我们家拜年,给了我孩子压岁钱。一直以来都由我给儿子保管压岁钱,但这次他居然跟我闹了起来,说这是他的财产,还说我侵犯了他的财产权利,他可以去法院告我。”帖子发出后,阅读量迅速突破1000人次。网友却基本“一边倒”,支持孩子的观点,给孩子点赞。有网友说:“压岁钱应该是孩子的私人‘金库’,父母只是代为保管,没有使用权。”还有网友说:“小孩从小懂得用法律保护自己的权益,是好事。”

材料二:2014年10月4日,山东男子张金宝,趁着“十一”假期,用板车推着86岁的老母亲来到济南游乐场,让年迈且腿脚不好的母亲第一次见识到游乐场的热闹。这一场景感动了许多中外游客。

  1. (1) 根据材料一,结合所学知识,想一想,网友给孩子点赞的原因是什么?

  2. (2) 根据材料一,结合所学知识,说一说,如果可以不“闹”,孩子应该怎么做?

  3. (3) 根据材料二,结合所学知识,谈一谈,你对“这一场景感动了许多中外游客”的感悟。

判断并说明理由:
  1. (1) 情景一:建筑工人阿诚在一次地下施工中发现两个金元宝,趁人不注意将其裹在衣服里,带回家中。
  2. (2) 情景二:某报社想出一期儿童作品专刊,有报社工作人员向八年级学生张睿索取了两幅作品,之后一直没有回信。后来,张睿在报纸上发现了自己的两幅作品但没有署名,便立即找到该报社。该报社称未成年人不能享有著作权,因此没必要署名,也没必要支付稿酬。
我市有位小学生发明了“新型理发围布”,其专利以1万元的价格被人买走。这说明该小学生享有(    )
A . 受教育权 B . 人格尊严权 C . 财产继承权 D . 智力成果权
下列各句中“公民”或“人民”的概念使用完全正确时(    )
A . 中华人民共和国的一切权力属于公民 B . 公民的合法私有财产不受侵犯 C . 人民在法律面前一律平等 D . 中华人民共和国人民的人身自由不受侵犯
某班同学对社会生活中的事件进行讨论,下列判断正确的是(    )


                     事 件

            判  断

某位大学三年级女生应征入伍。服役期间表现优异,成为特战队员

这是在依法履行宪法规定的基本义务

某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校

这是在依法行使自己的文化教育权利

某公司未经允许使用名人照片做广告,被判侵权

该公司侵犯了他人的知识产权

某人把两辆共享单车据为已有,被判处有期徒刑6个月,并处罚金人民币3000元

这种行为 触犯了刑法,应受刑罚处罚

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
2017年中国己成为《专利合作条约》框架下国际专利申请的第二大来源国,中国是唯一申请量年增长率达到两位数的国家。申请专利是维护公民的(    )
A . 人身权利 B . 政治权利 C . 受教育权 D . 知识产权
法律调整人际关系,维护社会秩序,保障公平正义,为我们的生活保驾护航。法律就在我们身边。

情境一:丁丁在网上发现一款学习软件,下载该软件过程中,网络平台除了要获取姓名、年龄、身份证号、QQ号、手机号等信息外,还要求开通自动定位权限。

情境二:一天傍晚,丁丁放学回家。刚进单元门,楼道里一股刺鼻的煤气味让他警觉起来,他立刻挨家挨户查找气味源头,最后锁定在302户。该户没人在家,而车停在楼下,丁丁和邻居们都没有房主的联系方式……机智的丁丁想方设法,最终避免了一场火灾!众人纷纷为他点赞。

  1. (1) 根据情境一,你认为丁丁应该提供这些信息吗?请运用所学的法律知识说说你的理由。
  2. (2) 丁丁可以用哪些办法避免这场火灾?
  3. (3) 丁丁的行为维护了该楼居民的哪些权利?
  4. (4) 通过这件事,丁丁发现日常生活中存在一些亟待解决的问题。针对这些问题,他准备利用暑期开展研究性学习。请你帮丁丁拟定一个研究性学习的题目。
小军的爸爸用合法收入买了一张轿车用于上下班和接送小明,小军的爸爸对自己的轿车行使的是(    )

①占有权        ②使用权      ③收益权       ④处分权

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
[情境探究  明理践行]

以下是初中生强强生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

  1. (1) 情境一:强强的表哥是一名残疾人,政府每月按时给他发放300元补助。

    ①这体现了公民享有权。

    ②我国宪法规定,公民在的情况下享有此项权利。

  2. (2) 情境二:看到有人在社区的公告栏乱涂乱画、乱贴广告,强强及时劝止。

    ①在公共场所乱涂乱画、乱贴广告是缺乏意识的表现。

    ②强强的做法启示我们要

  3. (3) 情境三:“强强,我有正在热映的电影《长津湖》免费在线观看链接,你要不要看?我分享给你!”乐乐神秘地告诉强强。

    ①此时强强应该:

    ②强强这样做的理由是

 2022年秋季开学起,劳动课将成为中小学的一门独立课程,课上要进行实实在在的劳动,如修理家电、种菜养禽、清扫校园等。小亮说:“我不喜欢劳动,更不想参加劳动。”

判断:

理由:

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