
①调整自己的思维方式,反思自己的价值观念,客观地对待生活中的不公平
②增强权利意识,寻找解决途径,用合法的手段去谋求最大限度的公平
③公平是相对的,无论如何努力都不可能达到绝对公平。因此,遇到不公平只能自认倒霉
④要敢于同破坏公平的行为作斗争
①要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一
②是相对的,是不可能实现的
③是在合作中通过与他人比较产生的感受
④主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会

材料一:2020年1月29日,教育部下发通知,通知指出防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事,各级教育部门要按教育部和当地党委政府统一部署要求,全力防控,坚决防止疫情在学校蔓延;通知要求2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动,各培训机构也按要求取消各类线下课程。
材料二:教育部已经完成的“空中课堂”卫星传输,覆盖各省区市;安徽开展“留守儿童学习计划”,为孩子准备专门的学习场所,基层干部为孩子担任兼职老师;西藏安排基层扶贫专干上门指导,为不懂汉语的农牧民安装配置学习软件;广东要求着力解决无电视、网络贫困户的困难,严格落实“一人一策”托底方案……这些政策都是各地根据当地上网课的突出问题提出的务实之策。
材料三:在乡村,或是通信条件差,有的学生只能在野外寻找信号与学校连线;或是通信工具不良,有的学生在“线上课堂”被动缺席;或是通信工具缺乏,西部某县无法上网课的学生就有2000多名……
①因丧失劳动能力而领取最低生活保障金 ②通过作弊考试得到高分受到老师表扬
③因工作业绩突出而受到公司的奖励 ④出工不出力,但享受与其他人同样的工资和福利
材料二:“脱贫攻坚是我心里最牵挂的一件大事……小康不小康,关键看老乡,关键看脱贫攻坚工作做得怎么样。全面小康路上一个也不能少。”2019年4月15日,总书记在重庆考察石柱土家族自治县脱贫攻坚工作情况时如此深情地说。
材料三:2020年3月11日,国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发《关于聚焦一线贯彻落实保护关心爱护医务人员措施的通知》,强调临时性工作补助、一次性慰问补助卫生防疫津贴等要及时发放,要向一线医务人员特别是救治重症患者的医务人员倾斜,不得按行政级别确定发放标准。
①有利于维护社会公平正义 ②体现了共同富裕的社会主义根本原则
③解决了我国的主要矛盾 ④能够实现各族人民同时富裕
①我国社会人与人之间是不平等的
②社会要为每个人提供同等的发展机会和条件
③我国维护社会公平正义任重道远
④实现公平正义能满足人们的各种期望
①“神州十四号”成功发射
②北京冬奥会、冬残奥会顺利举行
③减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
④把更多常见病、慢性病等门诊费用纳入医保报销范围