公平的含义和内涵 知识点

1、公平的含义?
公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2、公平的内涵及要求?
(1)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(2)要求:①权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;②规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;③机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

公平的含义和内涵 知识点题库

右边漫画《量身定做》反映了目前有些地方在公开招聘公务员中,出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。这类事件的发生(   )

A . 有利于选拔高素质的人才 B . 使很多人获得了发展的机会 C . 有利于社会的稳定与和谐 D . 违背了公平竞争的原则
当我们遇到不公平的事情时,下列做法正确的是(   )

①调整自己的思维方式,反思自己的价值观念,客观地对待生活中的不公平

②增强权利意识,寻找解决途径,用合法的手段去谋求最大限度的公平

③公平是相对的,无论如何努力都不可能达到绝对公平。因此,遇到不公平只能自认倒霉

④要敢于同破坏公平的行为作斗争

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
在以人为本的今天,我国加强了制度建设,建立了一系列保障弱势群体利益的制度。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立(    )
①体现了社会的公平正义                                      ②使弱势群体得到了基本的生活保障
③有利于我国公民在各方面的绝对公平              ④有力地推动了和谐社会建设

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
社会的发展、个人的生存都需要公平,公平(   )

①要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一 

②是相对的,是不可能实现的 

③是在合作中通过与他人比较产生的感受 

④主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④
公平是相对的,世上没有绝对的公平,我们追求公平是必要的。(    )

莎士比亚曾说过:“同一的太阳照着他的宫殿,也不曾避过了我们的草屋:目光是一视同仁的。”这句话告诉我们(     )

A . 公平对待所有人都是绝对的 B . 我们要学会接受,学会宽容 C . 我们在要求别人对我们公平的同时,我们也要公平地对待别人 D . 我们追求公平,就是要求社会与他人公平地对待自己
主席在中央政法工作会议上,引用到了唐代史学家吴兢在政论史书《贞观政要》中的一句话:“理国要道,在于公平正义。”对此,小明同学认为,我们每个人都要做一个有正义感的人,要学会公平待人,并且为建成一个绝对公平的社会而努力。请你评价小明同学的观点。

全面建成小康社会就必须消除一切不公平现象。(    )

2015年3月8日,教育部部长袁贵仁在十二届人大三次会议记者会上表示,今年,全国性鼓励类的加分项目全部取消,高校自主招生将取消推荐名额,所有学校和学生都可以参加自主招生。教育部的这一做法能够(    )

A . 平等对待每一位社会成员,促进社会更加和谐 B . 杜绝社会不公平现象,维护社会正义 C . 满足每一位公民享有绝对平等的教育权利 D . 从根本上解决教育中存在的城乡、区域差距
下列四幅漫画中寓意“社会公平”的是(    )

A . A B . B C . C D . D
公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平的问题。下列对公平的理解正确的是(    )

A . 公平就是绝对平均 B . 公平意味着处理事情要合情合理 C . 公平是每个人都有同样的经济收入 D . 公平就是多享受权利,少履行义务
关注停课不停学。

材料一:2020年1月29日,教育部下发通知,通知指出防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事,各级教育部门要按教育部和当地党委政府统一部署要求,全力防控,坚决防止疫情在学校蔓延;通知要求2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动,各培训机构也按要求取消各类线下课程。

材料二:教育部已经完成的“空中课堂”卫星传输,覆盖各省区市;安徽开展“留守儿童学习计划”,为孩子准备专门的学习场所,基层干部为孩子担任兼职老师;西藏安排基层扶贫专干上门指导,为不懂汉语的农牧民安装配置学习软件;广东要求着力解决无电视、网络贫困户的困难,严格落实“一人一策”托底方案……这些政策都是各地根据当地上网课的突出问题提出的务实之策。

材料三:在乡村,或是通信条件差,有的学生只能在野外寻找信号与学校连线;或是通信工具不良,有的学生在“线上课堂”被动缺席;或是通信工具缺乏,西部某县无法上网课的学生就有2000多名……

  1. (1) 材料一中“停课不停学”的决定利于保障学生的哪些权利?
  2. (2) 材料二的一系列做法彰显了哪一宪法原则?请予以恰当解读。
  3. (3) 结合材料三说说教育公平对乡村学生的重要性。
下列事例,你认为不公平的是(  )

①因丧失劳动能力而领取最低生活保障金    ②通过作弊考试得到高分受到老师表扬

③因工作业绩突出而受到公司的奖励 ④出工不出力,但享受与其他人同样的工资和福利

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
下列对公平理解正确的是(    )
A . 公平就是多享受权利,少履行义务 B . 公平就是绝对公平 C . 公平是一种好的机遇和命运 D . 公平意味着处理事情要合情合理
材料一:2020年3月6日,中共中央总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出脱贫攻坚目标任务接近完成,贫困人口从2012年年底的9899万人减到2019年年底的551万人,贫困发生率由10.2%降至0.6%,区域性整体贫困基本得到解决。2020年脱贫攻坚任务完成后,我国将提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标,这对中国和世界都具有重大意义。

材料二:“脱贫攻坚是我心里最牵挂的一件大事……小康不小康,关键看老乡,关键看脱贫攻坚工作做得怎么样。全面小康路上一个也不能少。”2019年4月15日,总书记在重庆考察石柱土家族自治县脱贫攻坚工作情况时如此深情地说。

材料三:2020年3月11日,国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发《关于聚焦一线贯彻落实保护关心爱护医务人员措施的通知》,强调临时性工作补助、一次性慰问补助卫生防疫津贴等要及时发放,要向一线医务人员特别是救治重症患者的医务人员倾斜,不得按行政级别确定发放标准。

  1. (1) 请从人权的角度分析我国为什么要打赢脱贫攻坚战。
  2. (2) “全面小康路上一个也不能少”突出体现了社会主义法治的什么价值追求?如何理解这一价值追求?
  3. (3) 结合案例,请谈谈如何践行平等。
2019年5月31日,南京市司法局公证处主持了南京两大房地产楼盘的“摇号购房”。此次开盘采用公证摇号方式确定购房顺序,有购房者表示“采用摇号方式很公平,心理上的焦虑少了”。采用摇号方式售房体现了(    )
A .  权利公平 B . 规则公平 C . 机会公平 D . 绝对公平
2月25日总书记在在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话指出我国农村贫困人口全部脱贫,脱贫地区整体面貌发生历史性巨变。贫困地区发展步伐显著加快,经济实力不断增强,基础设施建设突飞猛进,社会事业长足进步,行路难、吃水难、用电难、通信难、上学难、就医难等问题得到历史性解决。材料表明党和政府致力于脱贫攻坚(   )

①有利于维护社会公平正义    ②体现了共同富裕的社会主义根本原则

③解决了我国的主要矛盾    ④能够实现各族人民同时富裕

A .   ①② B . ③④ C . ②④ D . ②③
观察下图,我们得到的启示是(   )

①我国社会人与人之间是不平等的

②社会要为每个人提供同等的发展机会和条件

③我国维护社会公平正义任重道远

④实现公平正义能满足人们的各种期望

A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ③④
“公与平者,即国之基址也”,“公平正义比太阳还要有光辉”。我国党和政府向来重视和维护社会公平。下列做法体现党和国家对公平问题重视的有 (   )

①“神州十四号”成功发射

②北京冬奥会、冬残奥会顺利举行

③减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

④把更多常见病、慢性病等门诊费用纳入医保报销范围

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
“人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。”这一名言揭示的道理是(   )
A . 公平是社会稳定和进步的重要基础 B . 公平是处理事情不偏袒任何一方 C . 公平是个人生存和发展的重要保障 D . 违背公平会受到道德谴责和法律制裁
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