自由与规则的关系 知识点题库

观察漫画,回答问题

  1. (1) 上面三幅漫画分别违反或扰乱了什么社会秩序?
  2. (2) 根据漫画谈谈自由与规则的关系。
  3. (3) 社会生活离不开规则,结合漫画内容,谈谈我们应该如何自觉遵守规则?
下列关于公民自由和规则关系的表述,认识正确的是(    )
A . 言论自由是我的权利,我想怎么说就怎么说 B . 不遵守规则就没有真正的自由 C . 受教育是我的权利,我不想上学就不上 D . 建立规则的目的是为了限制自由
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明(    )
A . 规则是由宪法规定的 B . 遵守规则需要他律 C . 遵守规则,需发自内心 D . 社会规则划定了自由的边界
2020年2月8日下午哈尔滨市微信朋友圈传“一男子拒绝戴口罩并威胁谩骂社区劝阻者”的视频信息,社区防疫工作人员提示其应佩戴口罩,该人拒不听从规劝,大声辱骂和恐吓工作人员,并称“我就是不带口罩,你管不着”,最终公安依法对其进行行政拘留十日处罚。这告诉我们(      )

①社会规则保障人们的自由,遵守规则需要他律和自律

②遵守社会规则,需要提醒、奖惩等外在约束,即自律

③遵守社会规则,需要我们将规则内化于心、外化于行

④人们建立规则的目的是限制自由,促进社会有序运行

A . ②③ B . ①③ C . ②④ D . ①④  
有人认为,网络是个开放的世界,每个人都有自由发表见解的权利,因此,我们可以在网络上想说什么就说什么。这种观点之所以错误,是因为(    )
A . 自由与规则不可分 B . 言论自由只体现在现实生活中,不存在于网络中 C . 人们建立规则的目的是限制自由 D . 网络上只有规则,没有自由
一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的。

——歌德

这段材料说明了什么?请简要分析说明。

综合探究

观察下边图片,回答问题。

 

  1. (1) 根据图片谈谈自由与规则的关系?
  2. (2) 图片启示我们应该如何自觉遵守规则?
如果风力合适,风筝就会越飞越高,如果风力不合适,风筝就会失去平衡。断了线的风筝,就像从高楼落下的一张纸片,飞不了多久。这说明( )

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①社会规则束缚了个人的自由

②社会规则划定了自由的边界不然我也是不行的

③社会规则是人们享有自由的保障

④规则社会里不可能有个人的自由

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
阅读材料,回答问题。

材料一:网络空间同现实社会一样,既要提倡自由,也要保持秩序,自由是秩序的目的,秩序是自由的保障,网络空间不是“法外之地”。

材料二:包括中纪委监察网在内的许多政府机关网站,都设置了“一键通”窗口,公民可以通过“一键通”窗口参政议政,行使建议权、监督权。

  1. (1) “网络空间不是‘法外之地’”,据此请你谈谈规则与自由的关系。
  2. (2) 材料二体现了网络的什么作用?
    为加强望江县城区烟花爆竹安全管理,保障人民群众生命财产安全,减少大气污染,全力打造洁净、优美、宜居的城市环境,根据《烟花爆竹安全管理条例》、《安庆市燃放烟花爆竹管理条例》的规定。2019年望江县人民政府作出在城区禁限放烟花爆竹的决定,对违规情况根据情节严重,由相关部门作出相应处罚,构成犯罪的,依法追宄刑事责任。

网友1发声:城区禁限放烟花爆竹是好事,我们要响应,遵守规则。

网友2跟帖:燃放烟花爆竹是中国人的传统,我们的自由何在?

网友3跟帖:燃放烟花爆竹没有什么社会危害是小事,最多罚点款,该放还要放。

阅读材料,运用所学有关知识回答下列问题:

  1. (1) 规范我们行为的社会规则有很多,你能列举三种社会规则吗?
  2. (2) 结合网友2跟帖,谈谈社会规则与自由的关系。
  3. (3) 请你告诉网友3我们如何预防违法犯罪,呵护美好生活。
漫画《自由与规则》中打手机的这位男士(    )

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①没有认识到社会规则划定了自由的边界 

②认为自由是随心所欲,不受约束的

③否定了社会规则是人们享有自由的保障
④没有意识到自由和规则是对立的

A . ①② B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④
  2020年3月16日,一名澳籍女子梁某妍不顾疫情防控要求,隔离期执意不戴口罩外出跑步,追求她所谓的自由与健康。不仅不听劝,还诽谤工作人员,态度蛮横引起公愤。3月17日,被公司辞退。3月18日被依法注销工作类居留许可,限期离境。

请你运用自由与规则关系的知识,简要评析梁某妍的行为

下列选项能正确体现规则与自由之间关系的有(     )

①社会规则划定了自由的边界      

②规则在保障人们自由的同时也限制了人们的自由

③社会规则是人们享有自由的保障  

④法律和纪律等规则是自由的边界

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
自由就是为所欲为,它不受道德、纪律、法律等社会规则的限制。(   )
在景点游玩时我们要做到自觉排队购票。对于公民的这些“自觉行为”认识正确的是(    )
A . 规则是人们享有自由的保障 B . 维护社会秩序只能靠法律 C . 扰乱公共秩序必受法律惩罚 D . 遵守社会规则只能靠法律
阅读材料,回答问题。

前不久,一名网络主播涉嫌偷逃税款,在税务机关的协作配合下,对其依法开展了深入税务稽查。税务局稽查局依据《中华人民共和国税收征收管理法》《中华人民共和国个人所得税法》《中华人民共和国行政管理法》等相关法律,对该主播追缴税款、加收滞纳金并处以1倍罚款共计6555.31万元。

对纳税人偷税的,由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金,并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款。

——《中华人民共和国个人所得税法》

请运用“遵守社会规则”的有关知识,多角度评析该主播偷逃税款的行为。

遵守规则保障自由

材料一:生活中的一米线,既是距离也是规则。 下图是某核酸检测现场,人们自觉排队,保持一米距离。

材料二:“无力回天”:白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。

  1. (1) 请根据材料,结合所学知识,谈谈我们在社会生活中应该如何遵守规则。
  2. (2) 根据材料,结合所学知识,请你分析:得到自由的风筝却“无力回天”的原因。
自由是为所欲为的,它是无限制的、绝对的。
遇到下列情境,你该怎么做?请说明理由。
  1. (1) 情景一:14岁的同学辍学打工。
  2. (2) 情景二:弥勒高铁站候车室,楚艾同学大声打电话。
  3. (3) 情境三:看到有同学欺负弱小的同学。
2021年8月19日,国家知识产权局发布通告指出,个别企业和自然人把“杨倩”“陈梦”“全红婵”等奥运健儿姓名和“杏哥”“添神”等相关特定指代含义的热词进行恶意抢注,提交商标注册申请,以攫取或不正当利用他人市场声誉,国家知识产权局予以谴责,并依据商标法予以快速驳回。这告诉我们(    )

①社会规则划定了自由的边界   

②人们建立规则就是为了限制自由

③要改进与自身利益冲突的规则   

④社会规则是人们享有自由的保障

A .  ①③ B . ①④ C . ②④ D . ③④
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