君主立宪制与《权利法案》 知识点题库

读下图请回答:

(1)图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中?议会通过的限制王权的法律文件是什么?
(2)图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日,这天发表的什么文件宣告了美国的诞生?请你说出这场革命的领导人是谁?写出这场革命中的转折性战役的名称?
(3)图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人?该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么?为什么定7月4日为该国的国庆日?
(4)上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证,体现了什么理念。

世界上最早确立君主立宪制的国家是(    )

A . 荷兰 B . 法国 C . 英国 D . 瑞典
英、美、日都是当今世界有影响力的国家,探究它们的崛起里程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义,阅读下列材料,回答问题。

材料一  英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

──钱乘旦《世界现代化历程》

材料二  在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机,电话以及三样革命性进展──   电、汽车和飞机──改变了世界。

──沃尔特•拉斐伯《美国世纪》

材料三  二战后,日本抓住各种有利的外部机遇……同时,注重激发自身内部潜力,如战后日本的教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%,名列资本主义世界各国之首,到1987年,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。

──摘编自岳麓版《世界历史》《九年级下册》

  1. (1) 材料一中所说的“新的政治制度”指什么政治体制?根据材料一,概括这种“新制度”对英国崛起所产生的积极影响。

  2. (2) 根据材料二并结合所学知识回答,美国“革命性进展”得益于那一次技术革命?美国进行这次技术革命的政治条件是什么?

  3. (3) 根据材料三并结合所学知识,指出二战后日本得以崛起的内部和外部原因。

  4. (4) 上述三国崛起的经验,对中华民族的伟大复兴有启示?

当今世界上存在资本主义社会和社会主义社会两种不同的社会制度,资本主义社会和社会主义社会都是人类社会进步的历史产物。阅读材料,回答问题。

材料一:17,18世紀,世界历史继承前一时期的巨大转折和变化,向着更为深广的方向发展。在欧洲和北美,封建主义的基础受到沖击,资产阶级革命的时代来临。继尼德兰革命之后,英国爆发了资产阶级革命,为资本主义制度的确立开辟了道路。欧洲大陆的主要封建国家也陆续进行改革,推行富国强兵政策, 客观上推动了资本主义的发展。

材料二:计划和市场都是调节经济的手段,计划经济和市场经济都是商品经济发展的两种形式,它们都不是社会主义和资本主义本质区别的标志,社会主义和资本主义的根本区别在于所有制不同、生产目的和分配方式不同。我们要坚决破除那种把计划经济等同于社会主义、市场经济等同于资本主义的旧观念,大力发展社会主义商品经济,理直气壮地为建立社会主义市场经济体制而奋斗。

材料三:20世纪五六十年代,中国同苏联就国际共产主义运动的历史经验、总路线、时代条件以及如何评价斯大林的历史功过等诸多问题开展了激烈的争论,这场论战对当年和改革开放以来中国人探索适合本国国情的社会主义建设道路产生了重大而深远的影响。

——高正礼《中苏论战与中国社会主义建设道路的探索》

  1. (1) 17,18世纪,欧洲和北美发生资产阶级革命的共同原因是什么?这一时期的英、法、美三国在资产阶级革命中或革命后分别颁布了哪些法律文件?有何共同作用?

  2. (2) 从17世纪到19世纪中期,资产阶级统治开始确立和巩固扩大,写出确立资本主义制度的方式(或途径)并举例。

  3. (3) 用中、苏、美三国的事例说明材料中"计划经济和市场经济是商品经济发展的两种形式,它们都不是社会主义和资本主义本质区别的标志。你从经济发展的变化中得到了什么启示?

  4. (4) 中国和苏联是20世纪最重要的两个社会主义国家,两国探索出的不同革命道路分别是什么?两国都制定了五年计划,完成后给中、苏两国分别带来哪些积极影响?中、苏两国社会主义制度基本建立的标志分别是什么?

阅读下列材料:

材料:17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人,在进入天堂后回忆自己生前的经历:

A:“你们知道吗,我的国家那时候存在着许多不公平的现象,整个国家的人被分成三个等级,前两个等级享有特权,我们这些人被分到了第三等级,后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”

B:“你们国家比我们国家好多了,我们国家根本就是一个典型的君主专制国家,国王说他是代表上帝统治我们的,最后我们把他送上了断头台。”

C:“我们比你们幸运一些,没有什么国王,但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令,还企图镇压我们的反抗,结果在我们总司令的领导下通过斗争赶走了发号施令者,取得了国家的独立,建立了立法、行政、司法三权分立的国家。

结合材料及所学知识探究下列问题:

  1. (1) A是哪国人?他们国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护自己等级的利益?

  2. (2) B所在国家人民发动革命的标志是什么?该国在革命后建立起什么政治制度?

  3. (3) C所说的总司令是谁?立法、行政、司法三权分立学说是哪一启蒙思想家提出的?

  4. (4) A,B,C三人所在国家进行的斗争有何共同点?

14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域出现了一些新现象,不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料,回答问题。

材料一:他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料二:文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

材料三:英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料四:见下图

  1. (1) 依据材料一并结合所学知识,写出达·芬奇的一幅绘画代表作品?他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?
  2. (2) 依据材料二并结合所学知识,指出“先行者”中发现美洲的代表人物。这一发现对人类文明的交流有何重要影响?
  3. (3) 依据材料三并结合所学知识,指出“光荣革命”后,英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么?依据该法律文件确立的政治体制是什么?
  4. (4) 依据材料四并结合所学知识,指出18世纪中期以后城市化急剧加速的英国发动了对中国的哪次侵略战争,给中国带来了什么影响?
下列事件,按时间顺序,排列正确的一项是(     )

①克伦威尔就任“护国主”

②“宫廷政变”推翻詹姆士二世统治

③颁布《权利法案》限制国王权利

④处死查理一世成立共和国(   )

A . ①④②③ B . ④①②③ C . ①④③② D . ④①③②
英法美三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度,走上了资本主义道路,阅读材料,完成下列有关问题。

材料一:法案规定,未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会准许,国王不能征税;……议会必须定期召开等。

材料二:人生来而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权,国家主权属于人民,在法律面前人人平等。

材料三:宣言指出,一切人生来都是平等的,人人有生存权、自由权和追求幸福权。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行等。

材料四:……1787年9月17日,美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义上的美国诞生了。

——《大国崛起》之“新国新梦(美国)”解说词

  1. (1) 材料一出自什么文件?它的颁布标志着在英国确立了什么政治制度?
  2. (2) 材料二出自哪一法律文献?概括材料二的主要主张(不得照抄原文)。
  3. (3) 材料三的宣言颁布于哪一历史事件中?该宣言的颁布有何历史意义?
  4. (4) 1787年宪法的地位如何?该宪法存在哪些局限性?
阅读材料,回答问题。

材料一:某校初三开展了一次主题活动课,分组探寻英国、美国的近代崛起历程。

A组同学探寻英国崛起历程:

英国的面积仅有24万平方公里,人口也只有6000万,但是在世界近代历史上,它却占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家,在18世纪和19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。

在工业化时代,世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导者是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化工业的生产能力,相当于世界的40%—50%,欧洲的55%—60%。英国始终保持着相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国,它的殖民地遍布世界各大洲。

B组同学探寻美国崛起历程:

美国这个国家的出现,虽然只有232年的历史,但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者,但经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国(19世纪末20世纪初,美国工业总产值跃居世界第一位),我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

  1. (1) 体制创新是大国崛起的重要政治保障,英国在1640—1689年的政治体制先后为(    )
    A . 封建专制→君主立宪→封建专制→共和制 B . 君主立宪→封建专制→共和制 C . 封建专制→共和制→君主立宪制 D . 封建帝制→共和制→君主立宪制
  2. (2) 在18世纪和19世纪的时候,英国是世界发展的领头羊。根据上述材料并结合课文分析英国成为世界大国的原因。
  3. (3) 材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么请问是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者?
  4. (4) 请为18—19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。

    论点

    史实(各一例)

    争取民族解放

    维护国家统一

    领先科技发展

  5. (5) 思考探究,你认为一个国家要崛起并复兴应具备哪些要素?
伏尔泰极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家”。他推崇的政治制度是(   )
A . 君主专制 B . 君主立宪制 C . 民主共和制 D . 三权分立
英国资产阶级革命前“议会是国王的议会”,革命后“国王是议会的国王”。这种变化(   )
A . 导致国王查理一世被判死刑 B . 化解了封建农奴制的危机 C . 得益于《权利法案》的颁布 D . 造成了君主地位彻底消失
法案规定:“不经议会的批准国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;还规定国王既不能废除法律也不能停止法律的执行,议会还规定今后任何天主教徒都不能担任英国国王等。”
  1. (1) 上述内容出自什么文件?
  2. (2) 此法案是哪次革命后颁布的?
  3. (3) 此法案是什么机构颁布的?
  4. (4) 此法案颁布的目的是?
  5. (5) 上述法案颁布的作用有哪些?
阅读材料,完成下列要求。

材料一  (日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。由于日本大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形式,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。

——摘编自岳麓版九上历史教参

材料二  这是一个前所未有的变化,国王由议会决定产生,意味着君权从“神授”变成了“民授”,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。从1688年起,英国正式确立了议会高于王权的政治原则……光荣革命使英国摆脱了专制的统治。这个在世界上,它是第一个国家。

——选自《大国崛起》解说词

材料三  1921年,苏俄政府开始实行新经济政策,其主要内容有:实行粮食税,农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖;退还一部分收归国有的企业,让国内外资本家经营;在一定范围内进行自由贸易。

——摘编自中华书局九下历史

  1. (1) 材料一所说的“政治改革”,是参照隋唐制度进行的。那么,这次改革的名称是什么?它对日本的社会发展产生了什么影响?
  2. (2) 材料二中1688年后议会与国王确立了怎样的关系?为什么说“光荣革命使英国摆脱了专制的统治。这个在世界上,它是第一个国家”?
  3. (3) 依据材料三概括苏俄新经济政策的突出特点
  4. (4) 结合所学知识,分析上述社会变迁取得巨大成就的共同经验。
“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”该文献对国王的权力进行了限制,从而确立了什么政治体制?(   )
A . 君主立宪制 B . 民主共和制 C . 君主专制 D . 三权分立制度
“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”,这表明近代英国资产阶级革命后确立了(    )
A . 君主专制 B . 总统制 C . 民主共和制 D . 君主立宪制
阅读材料,回答问题。

材料一:英国用光荣革命的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放环境。

﹣﹣钱乘旦《世界现代化历程》

材料二:“现代的文明的美国的历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始”。

﹣﹣列宁

材料三:19世纪六七十年代,第二次工业革命开始,欧美主要资本主义国家经济迅速发展,科学研究也取得了巨大进步。新技术、新发明层出不穷,它们被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展。

﹣﹣人教版《世界历史》(部编)九年级下册

  1. (1) 材料一中,英国在光荣革命后,逐渐形成了什么政治制度?
  2. (2) 第一次工业革命后,人类社会进入什么时代?
  3. (3) 材料二中,“真正的革命”既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。这次“真正的革命”是指什么历史事件?
  4. (4) 根据材料三及所学知识回答,第二次工业革命有何特点?请根据图示分析,经过第二次工业革命哪个国家工业生产发展最快?
  5. (5) 阅读材料三结合所学知识回答,发明耐用白炽灯泡的发明家是谁?以内燃机为动力制造出第一辆汽车的人是谁?
  6. (6) 综合上述材料,英美两国的发展经验能为中国现代化建设提供哪些借鉴意义?
美国1787年宪法规定,“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”;英国《权利法案》规定,“不经议会批准,国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行”。上述条文所体现的共同目的是(    )
A . 加强中央集权 B . 建立共和制 C . 防范个人独裁 D . 打击封建势力
近代是人类资本主义制度诞生的时代。阅读下列材料,回答问题。

材料一  处死查理一世无疑是革命.英国用宪政框架吸纳革命原则,成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协,维护了英国持久稳定的法治与和平。

——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》

材料二  欧洲移民等于是在一个新大陆上建立了一个崭新的国家。这样的一个国家,它有一个至高无上的《宪法》,在《宪法》下面有一套很完整的法制体系,通过这个权力制衡,相对来说,就推动了社会生产力的发展。

——《大国崛起》解说词

  1. (1) 根据材料一指出,英国为什么能维护持久稳定的法治与和平的?“处死查理一世”与哪一重大事件有关?
  2. (2) 材料二中“建立了崭新的国家”与哪一解放运动有关?材料中的宪法的主要原则是什么?
  3. (3) 结合所学知识,分析上述重大事件爆发有何共同原因?
追求民主与法制,反对专制与独裁是近代中国人民的不懈追求,不断加强和完善民主与法制建设,已成为世界历史发展的重要潮流。阅读下列材料,然后回答问题

材料一:树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位,……废除了绝对的不受任何限制的最高权力,……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。——杨天石《帝制的终结》评论中华民国

材料二:我们这次会议(注:第一届全国人民代表大会)具有伟大的历史意义,这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。——在某次会议上的讲话

 材料三; 人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是大师们的浩瀚的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。             ——美国总统乔治•布什国庆日演说

 材料四

 

  1. (1) 依据材料一并结合所学知识,指出革命党人制定了什么法律尝试“将权力关进牢笼”的?
  2. (2) 材料二中这次会议被称为“里程碑”主要是因为该会议制定了什么法律文献?其性质是什么?
  3. (3) 材料三所反映的“实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想”,与英国、美国政体形成的相关重要法律文件各是什么?
  4. (4) 依据材料四,并结合所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
  5. (5) 综合上述回答,归纳指出近现代西方国家政治发展的趋向是什么?文献的性质是什么?
《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》分别出自:(    )
A . 法、英、美 B . 英、美、法 C . 美、英、法 D . 英、法、美
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