中和反应及其应用 知识点题库

推理是学习化学的一种方法,但不合理的推理会得到错误结论。以下推理正确的是(    )

A . 分子可以构成物质——物质一定由分子构成 B . 溶液具有均一性和稳定性——具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 C . 含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳——燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素 D . 化学反应常常伴有能量变化——有能量释放的变化都是化学反应
小明在做“酸碱中和反应”实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液,观察到溶液变红,接着,他又向其中加入一定量稀硫酸,发现红色褪去.

  1. (1) 【提出问题】反应后所得溶液中溶质是什么?

    【提出猜想】化学兴趣小组同学根据上述实验现象,一致认为反应后溶液中的溶质(除酚酞溶液外)一定有 ,理由是 (用化学方程式表示).

  2. (2) 【设计方案】小红经过认真分析,认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸,并针对自己的猜想,设计了下列两种实验方案:

    实验方案

    实验步骤

    预期现象

    结论

    方案1

    取样,滴入适量的硝酸钡溶液

    出现白色沉淀

    有硫酸

    方案2

    取样,滴入盛有锌粒的试管中

    有气泡产生

    有硫酸

    【反思评价】小组同学仔细研究上述两种实验方案后,认为方案 无法验证小红猜想的正确性,理由是 .

  3. (3) 【拓展迁移】大家讨论后,按正确方案进行操作,确认了溶液中有硫酸存在,由此可知,在分析化学反应结束后所得物质的成分时,除了要考虑到生成物外,还有考虑到 .

用你所学的化学知识回答问题.

  1. (1) 打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来;饮用刚刚打开的汽水时,常常会打嗝.请依顺序分别解释产生上述现象的原因.

  2. (2) 某同学在探究中和反应实验时设计如下方案:将适量稀盐酸倒入锥形瓶中,滴入 酚酞溶液后,慢慢滴加氢氧化钠溶液并不断搅拌.通过溶液刚刚变红来判断中和 反应恰好完成.请分析上述方案是否合理并说明理由.

如图是模拟海水制盐的流程:

  1. (1) 操作X的名称是
  2. (2) 实验①加入过量Ca(OH)2溶液的目的是
  3. (3) 写出实验②发生的其中一个反应
  4. (4) 写出实验④发生的中和反应
  5. (5) 粗盐水中氯化钠的质量粗盐水中氯化钠的质量.(填>、=、<)
根据要求填空:
  1. (1) 铁锈的主要成分是(填化学式),将生锈的铁钉投入过量的稀盐酸中,首先看到的现象是,反应的化学方程式,过一会,又看到.反应的化学方程式是
  2. (2) 氢氧化钠密封保存的原因是(用方程式表示)
  3. (3) 硫酸厂的污水中含有的硫酸可用进行中和处理,反应的方程式为:
  4. (4) 若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是       (填字母)
    A . 食醋(pH<7) B . 食盐水(pH=7) C . 肥皂水(pH>7)
  5. (5) 郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后,采取的防锈措施是:(填字母)

    A,立即晾晒干 B,链条传动部件涂上油 C,涂油漆.

某校化学创新小组进行了如图所示实验:

【提出问题】

稀盐酸和氢氧化钡能否发生化学反应?

小组同学根据猜想、设计并进行如下探究活动.

  1. (1) 【实验探究】

    秦思在实验中观察到,得出稀盐酸与氢氧化钡能发生反应的结论.

  2. (2) 【解释结论】裘臻根据自己试验中的现象,得出了和秦思同样的实验结论.秦思认为根据裘臻的实验现象无法证明氢氧化钡与稀盐酸能发生反应,理由是

    经过研讨,小组同学改进了裘臻的实验,并最终得出正确的结论.

    小组同学对C的溶液中含有的离子产生兴趣,提出新的假设并付诸实验.

辣椒是重庆美食中不可或缺的特色食材。辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱,其分子式为C18H27NO3 , 下列关于辣椒碱说法错误的是(   )
A . O、C元素的质量比为9:2 B . 其相对分子质量为305 C . 属于有机物 D . 该物质可与酸发生中和反应
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。
【实验】将一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:除水外,反应后溶液中含有哪些物质?
  1. (1) 【假设猜想】针对疑问大家提出猜想.甲组同学的猜想如下:

    猜想一:只有Na2SO4         

    猜想二:有Na2SO4  和H2SO4

    猜想三:有Na2SO4和NaOH    

    猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

    乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的是猜想

  2. (2) 【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,无明显变化,溶液中一定没有
  3. (3) 为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、氯化钡溶液、碳酸钠溶液,进行如下三个方案的探究。

    实验方案

    方案一:测溶液pH

    方案二:滴加碳酸钠溶液

    方案三:向溶液中加入铜片

    实验操作

    实验现象

    试纸变色,对比比色卡,pH<7

    有气泡产生

    无气泡冒出

    实验结论

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    溶液中只有Na2SO4

    【实验结论】写出方案二中反应的化学方程式

    通过探究,全班同学一致确定猜想 是正确的。

  4. (4) 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出上面表格中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:

    ①实验操作中的错误是。(说出其中一个即可)

    ②实验中若用氯化钡溶液来进行现象分析,能否得出确切的结论?为什么?

用化学知识解决下列问题,其中方法正确的是(     )
A . 应将废弃电池埋入土壤中,可防止环境污染 B . 用泡沫灭火器灭森林大火 C . 蚊虫叮咬分泌出蚁酸,我们可以涂抹牙膏 D . 洗发时应先使用护发液后使用洗发液
生活中处处有化学,通过一年的化学学习,相信你能利用所学的知识解释或解决以下问题:
  1. (1) 碘酒中的溶质是 (写名称),溶剂是 (写化学式);
  2. (2) 中和反应在实际中应用广泛,如生活中可用氢氧化铝中和胃酸,该反应的化学方程式为
  3. (3) 化肥对农业生产起到了重要的作用,稻田如果出现倒伏现象,最好及时施用下列化肥中的 (填序号)。

    ①硝酸钾   ②硝酸铵   ③氯化钾   ④氢氧化钾

下列观点正确的是(   )
A . 酸和碱一定含有氢元素 B . 显碱性的物质一定属于碱 C . 有单质生成的反应一定是置换反应 D . 等质量的酸溶液和碱溶液混合后,溶液一定显中性
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A . 酸性溶液的pH小于7,食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7 B . 溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小 C . 酸能使紫色石蕊溶液变红,通入 后的紫色石蕊溶液变红,所以 是酸 D . 酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水反应一定是中和反应
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(     )
A . 石墨和金刚石都是碳的单质,则两者性质完全相同 B . 碱溶液能使酚酞试液变红色,则使酚酞溶液变红色的一定是碱溶液 C . 化合物是含有不同元素的纯净物,则含有不同元素的纯净物一定是化合物 D . 中和反应能生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”,下列说法正确是(   )
A . 蒸馏是净化程度最高的净水方法 B . 有水生成的反应一定是中和反应 C . 硬水和软水可用石蕊试液来区分 D . 水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:1
            
  1. (1) 初三某化学小组的同学们学习“中和反应”后,在实验室里他们将一定量 的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合,如图 1 所示,其反应的化学方程式为; 同学们发现该反应没有明显的现象,进行了如下实验探究。

  2. (2) (提出问题 1)如何验证该反应已经发生?

    (进行实验)同学们分别取图 1B 图中溶液进行以下两个实验,结果如图 2 所示:

    (反应评价)你认为上述图 2 中实验能验证反应已经发生的是实验 ,请选择 上述任一实验从微观角度分析其正确或不正确的理由

  3. (3) (提出问题 2)图 1B 图溶液中溶质的成分有哪些?

    (进行实验)

    实验操作

    实验现象

    结论

    取 B 图中的少量溶液于试管 中加入

    观察到

    B 图中溶液的溶质是Na2SO4 和 H2SO4

    经思考,同学们认为用另一种不同类别的试剂 ,也能达到相 同的目的。

  4. (4) (拓展延伸)将 C 图试管中的物质静置,上层清液中一定含有的溶质是
下列说法错误的是(  )
A . 中和反应都属于复分解反应    B . 生成盐和水的反应都是中和反应 C . 复分解反应都有沉淀或气体或水生成    D . 溶液显碱性的物质也可能是盐
推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是(   )
A . 中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 B . 分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的 C . 碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素 D . 铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧
实验室利用数字化实验测定氢氧化钠溶液和稀盐酸反应(图一)温度和pH的变化曲线(图二)所示。下列说法错误的是( )

A . 该反应是将稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中 B . 氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应时,放热最大 C . 在0~60s之间pH变化不大是因为氢氧化钠没反应完 D . 70s时,溶液中含有的阳离子只含有有Na+
夏天我们被蚊虫叮咬后,蚊虫会在人的皮肤内分泌蚁酸(一种酸),从而使皮肤肿痛。要减轻痛痒,可在叮咬处涂抹下列物质中的(   )

物质

食醋

酱油

食盐水

牙膏

肥皂水

pH

2~3

4~5

7

8~9

9~10

A . 食醋 B . 酱油 C . 肥皂水 D . 食盐水
为测定一瓶氢氧化钠溶液的质量分数,小芳进行了以下实验,向盛有5g氢氧化钠溶液的烧杯中滴加2-3滴酚酞,再向溶液中滴加10%的稀盐酸,当溶液颜色恰好变为无色时,消耗稀盐酸7.3g。
  1. (1) 理论计算:计算该氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
  2. (2) 实验分析:已知酚酞溶液的变色范围是pH在8.2~10.0之间,当pH<8.2时显无色。用该方法测定的氢氧化钠溶液的质量分数可能比实际值(填“偏大”或“偏小”)。
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