碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验 知识点题库

一无色气体，可能有H₂、CO、CO₂中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是（　　）

如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：

（1）图中A处的实验现象是  ， B处的实验现象是 ．

（2）A处反应的化学方程式为 ,　 B处反应的化学方程式为  .

（3）该装置存在的主要问题是 ， 改进的具体措施是 ．

某学生用图中所示装置制取氢气，并用氢气还原氧化铜。将图中最明显的错误加以改正。

①

②

③

下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）

用你所学知识进行简单解释：

（1）我国古人用墨（用炭黑制成）书写、绘制的字画能够长期保存是由于 ．

（2）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要及时用水冲洗，原因是 ．

（3）用湿布盖灭因少量酒精洒漏而着火的桌面，其灭火原理是 ．

（4）木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关．

（5）日常生活中，人们常把煤做成蜂窝状，这样做的目的是 

铝热反应常用于冶炼或焊接金属，反应原理： ． 现高温加热铝粉和氧化铜混合物，使其充分反应．为检验反应后氧化铜是否有剩余，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，反应后将锌片插入上层溶液中．

（已知CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O）下列现象能说明氧化铜有剩余的是（　　）

某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成（装置如图所示）

请回答：

用如图装置进行C、CO还原CuO的实验并检验产物．

①用装置甲进行实验，在C和CuO的试管中观察到的现象是；反应的化学方程式为．

②用装置乙进行实验，要先通一会儿一氧化碳再加热的原因是；锥形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是．

③对于装置乙，符合其设计意图的是．（用编号表示）

A．说明一氧化碳具有还原性

B．既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源

C．能测定实验中消耗的一氧化碳质量

D．有效防止了一氧化碳扩散到空气中．

在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（   ）

下列表述正确的是（   ）

选项	反应物及反应条件	化学反应方程式	实验现象
A	铁丝在氧气中点燃	4Fe+3O2 2Fe2O3	剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B	磷在空气中点燃	4P+5O2 2P2O5	产生大量白雾，放出大量的热量
C	将CO2通入到滴有紫色石蕊试液的水中	CO2+H2O=H2CO3	滴有紫色石蕊试液的水由紫色变为蓝色
D	将H2通入CuO片刻并加热	CuO+H2 Cu+H2O	黑色的粉末逐渐变为亮红色，试管口有冷凝的液体滴下

实验目的决定实验设计，实验设计反映实验目的 符合如图装置的设计意图的是（）

说明CO具有还原性；

说明CO具有可燃性，又充分利用能源；

说明CO得氧产物是 ；

有效地防止空气污染．

下图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，如图所示：

下列说法中，错误的是（  ）

实验室有如图所示装置，回答下列问题：

化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答问题。

兴趣小组猜想木炭还原氧化铜的产物可能有金属铜、二氧化碳气体和一氧化碳气体，并设计实验加以验证。

①A处硬质玻璃管中的现象为。

②一段时间后，发现B处硬质玻璃管中的黑色物质中析出少量红色固体，则此现象证明木炭还原氧化铜生成了气体，B处硬质玻璃管中反应的化学方程式为。

③反应前，先打开k₁ ， 向装置内通一段时间N₂后，再关闭k₁的原因是。反应结束后，为避免C中液体倒吸，在停止加热前可进行的操作是。

④C中发生反应的化学方程式为，D的作用是。有人提出，该C中出现浑浊不能证明木炭还原氧化铜生成了二氧化碳，你是否同意他的观点，请说明理由。

利用下列装置进行氧气的实验室制取和有关性质的探究活动。

木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置分别如下图所示。下列分析或结论正确的是（   ）

两位同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B．

（提出问题）这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？

（猜想1）甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰．

乙同学：A是炭粉，B是氧化铜．

某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验。