探究串并联电路中的电流特点实验知识点题库

实验测得小灯泡L、定值电阻R的电流与两端电压的关系如图所示，则下列计算正确的是（）

A . 若将它们并联后接入1.5V的电源，则通过干路的电流是0.32A B . 若将它们并联后接入1.5V的电源，则整个并联电路消耗的总功率为0.21W C . 若将它们串联后接入4.0V的电源，则小灯泡消耗的电功率是0.2W D . 若将它们串联后接入电压为U的电源，当电路中电流为0.2A时，定值电阻R与小灯泡L的电阻比值为2：3

下列都是小丽探究关于串、并联电路电流规律的一些说法，错误的是

A . 串联电路中电流处处相等 B . 并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和 C . 两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联 D . 并联电路支路中的电流等于干路中的电流减去其它支路电流

把标有“12V 12W”的灯L₁和“12V 6W”的灯L₂串联起来接在电源电压为12V的电路中，下列说法正确的是（）

A . 两灯均能正常发光　　 B . 把电源电压提高到24V，两灯都能正常发光 C . 两灯均不能正常发光，但L₁灯较亮 D . 两灯均不能正常发光，但L₂灯较亮

一位同学在探究“电路电流规律”时，用电流表测量电路中A、B、C三点电流分别为0.3A，0.5A和0.8A，可判断此电路不可能是电路，判断的依据是。

在“探究串联电路电流特点”的实验中，小明所设计的电路如图所示．

（1）在拆接电路时，开关必须处于状态；小明应选择两个规格（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡接入电路，进行试验．
（2）某次测量中，闭合开关，两个灯泡都不亮，为了判断电路故障，小明用一根导线接在A，B两点间，闭合开关，两个灯泡都不亮；断开开关，把导线接在B，C两点间，再闭合开关后，发现灯泡L₁亮，L₂不亮，则电路故障是灯泡出现了（选填“短路”或“断路”）．

下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图中的图甲所示。

（1）小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图中的图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是。
（2）在实验过程中他们连接了如图中图所示的电路，该电路存在的问题是：。
请在图中图乙上只改动一根导线，使电路符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）
（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：。
（4）在实验中可以采用的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验。

小明按如图甲所示电路图连接电路对串、并联电路电流规律进行了探究.

（1）在连接电路时，开关必须.连好电路，闭合开关后，小明观察到灯泡 $\text{[math]}$ 比灯泡 $\text{[math]}$ 要亮一点，从而得出：“串联电路中，越靠近电源正极灯泡越亮”的结论，为验证小明的观点是否正确，请你设计一个实验，在虚框中画出该实验所用的电路图.
（2）小明在图甲中的 $\text{[math]}$ 点串联接入一个电流表，闭合开关后发现电流表指针如图乙所示，其主要原因是.
（3）小华同学对并联电路的电流特点进行了探究，如图乙所示，分别测出了 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的电流 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，并将数据填入到下表中，为使结论更具有普遍性，接下来应该采取的操作是，再进行实验；

A . 改变开关位置 B . 更换规格不同的灯泡 C . 将灯泡 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的位置互换
（4）实验中将电流表正负极分别接入图乙的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点时，闭合开关后，则灯 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ .（选填，“会发光”、“不会发光”）

在探究并联电路电流特点的实验中，设计的电路如题图甲所示.

（1）在连接电路的过程中，开关应该.
（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是.
（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
实验次数
A处的电流I／A
B处的电流I／A
C处的电流I /A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.22
0.24
0.46
3
0.26
0.30
0.56
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：.

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

电流表的位置	A	B	C
电流 I/A	0.3	0.3	1.5

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)。某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是。
（2）上表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是。
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是。（选填ABCD）

A . 通过灯泡的电流小 B . 灯泡的灯丝断了 C . 灯丝的电阻小 D . 小灯泡靠近负极
（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

甲：，乙：，丙：。
（5）小明分别测出 AB 间的电压是 2.5 V，BC 间的电压是 3.5 V，AC 间的电压是 6 V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？为什么？答：。

为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1所示的电路进行实验

（1）在实验操作中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的左侧偏转（如图2所示），出现这种情况的原因是电流表的.
（2） B组同学试触时电流表的指针扫过有刻度的地方，直到右侧没有刻度的地方（如图3所示），出现这种情况的原因是电流表的.

（3）小灯泡L₁支路，L₂支路，干路上的电流分别是I₁、I₂、I下面设计的表格中存在的不足之处是.

	电流I₁	电流I₂	电流I
第一次测量	0.5
第二次测量
第三次测量

（4）在误差允许范围内并联电路的电流规律是.
（5）为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同规格的小灯泡的方法进行实验，还可以采用的方法是.

小致和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示。

（1）在实验中，小致试触吋电流表的指针偏转情况如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是。
（2）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路。闭合开关后，观察到灯L₂ (选填“发光”或“不发光”)；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是。(写出一条即可)
（3）请在图3上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器。
（4）他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

实验次数

A处的电流I_A/A

B处的电流I_B/A

C处的电流I_C/A

1

0.10

0.12

0.22

通过对上而数据的分析，可以得出的结论是：。

小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量L₁的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
（3）测出A、B、C三处电流I_A、I_B、I_C如表所示，由此得出初步结论（写出I_A、I_B、I_C的关系表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当：。

I_A/A

I_B/A

I_C/A

0.18

0.18

0.36

小勇和小鹏在“探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系”的实验中，根据下面的电路图进行实验．他们分别把图甲电路的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．

（1）小勇将电流表分别接入A、B、C三点处．闭合开关，在第一次测量中，C点的电流如图乙所示，电流的大小为A．测得其他电流值如表（一）所示．表（二）

测量次数	A处电流I_A/A	B处电流I_B/A	C处电流I_C/A
1	0.9	0.40
2	1.0	0.58	0.42
3	1.2	0.50	0.7

图片_x0020_100019

（2）根据以上数据，小勇得出并联电路中电流规律是：
（3）小鹏在第一次测量A点的电流时，其电流表的指针从零刻度摆动至如图丙所示的情况，这是因为他在使用电流表时。

（4）改正错误后，他继续实验，将电流表分别接入A、B、C三点处．改变电源电压，重复实验，记录数据如表二所示，小鹏根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．该实验有不完善处，请你提出改进建议：

表（二）

	I_A/A	I_B/A	I_C/A
1	0.40	0.20	0.20
2	0.6	0.30	0.30
3	0.8	0.40	0.40

小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：．
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．

为了探究并联电路中电流的特点，小明设计如图所示的电路进行实验。

图片_x0020_100025

图片_x0020_100026

（1）小明先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是；
（2）排除故障后，他测出了L₁、L₂支路和干路的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I₁＝A，I₂＝A，I＝。根据测量结果．你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：；
（3）为了验证结论的普遍性，小明采用了更换不同规格的灯泡继续实验的方法进行验证，他还可以采用的方法是。

探究“串联电路电流特点”时

图片_x0020_100016

（1）老高选用两个灯泡连接电路图如图甲所示，连接电路时开关应处于状态；在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变（选填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制。
（2）请你在电路图中标出电流表的正、负接线柱（分别用“+”、“-”表示）。
（3）为了寻找“串联电路的电流关系”，老高分别把图中a、b、c、d各点断开，将电流表接入，连接好电路，闭合开关，发现电表指向右偏转至图乙所示位置，原因是；
（4）正确实验操作，检查电路无误后，闭合开关，两灯L₁、L₂均发光；接着他用电流表分别测量a、b、c、d四处的电流记作I_a、I_b、I_c、I_d ，并记录了表1中的实验数据，由表中的实验数据分析，老高得到初步的结论为（用I_a、I_b、I_c、I_d表示）。实验中多次测量的目的是。

测量处

a

b

c

d

电流/A

0.2

0.2

0.2

0.2
（5）某次实验中，老高在连接如图甲所示的电路时，闭合开关S，灯泡L₁、L₂都不亮。已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L₁或灯泡L₂处，造成这一现象的原因可能是或。老高现用以下几种检测方法：①在电路中串联一个完好的灯泡；②将电流表并联在灯L₁两端；③用一个完好的小灯泡替换灯泡L₂；④用一个完好的导线替换灯泡L₂。请你分析上述四种方法中：方法不能判断出电路的故障。
（6）研究完串联电路电流特点后，老高要研究并联电路电流特点，电路图如图丙，请你帮老高按电路图丙将实物图丁连接完整以便进行实验。

如图是“探究串联电路电流特点”的实验

电路图：

图片_x0020_100019

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的（填“相同”或“不相同”）；
（2）连接电路时开关要；

电流表的位置

A

B

C

电流I/A

0.3

0.3

1.5
（3）指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是；
（4）改正错误的数据后，分析实验数据得出串联电路中电流的规律是。

小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了；
（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L₁选填（“短路”或“断路”）；
（3）他在测量B处的电流时，发现电流指针如图乙所示，原因是，在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A；
（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，他们应该，多次实验，总结实验普遍规律；
（5）改进实验方法后，得出并联电路的电流规律是；（写关系式）
（6）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A₂的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。

“探究串联电路中电流的规律”实验。

（1）在拆接电路时开关必须，若闭合开关，开始实验时发现电流表的指针偏向如图甲，这是因为。
（2）实验中为了便实验结论避免特殊性，两个实验中都应选用规格的灯泡。（选填“相同”、“不同”）。测量图乙中，A、B、C三点的电流如表，初步得出结论串联电流规律：。这个结论不可靠的原因是：。

A点电流I_A/A

B点电流I_B/A

C点电流I_C/A

0.26

0.26

0.26

小海做“探究并联电路中电流的规律”的实验。

（1）实验前，小海检查器材时发现电流表指针的位置如图甲所示，出现这种情况的原因是；
（2）图乙是小海连接的实物电路图，若想只改动一根导线来测量L₂的电流，请你在图中改动的导线上画“×”，并补画上改动后的导线；
（3）若小海测量L₂的电流时，电流表的示数如图丙所示，则L₂的电流是A；
（4）若闭合开关后，小海发现两灯都发光，由于导线弯曲较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简单可行的判断方法：。

实验次数	A处的电流I／A	B处的电流I／A	C处的电流I /A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.26	0.30	0.56

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22

I_A/A	I_B/A	I_C/A
0.18	0.18	0.36

测量处	a	b	c	d
电流/A	0.2	0.2	0.2	0.2

A点电流I_A/A	B点电流I_B/A	C点电流I_C/A
0.26	0.26	0.26

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