流体压强与流速关系的探究实验 知识点题库

如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是（）

如图所示，小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，结果发现乒乓球不会下落。下列对其分析正确的是（）

如图所示，当小明向饮料管A中吹气时 ，饮料管B中的液面会 。（选填“上升”、“不变”或“下降”）

如图所示，将无盖的饮料瓶底部剪掉，做成一个大“漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中，用电吹风在“漏斗”上方沿水平方向吹风，发现乒乓球向上运动，请解释这个现象。

在水渠通过公路的地方，为了不妨碍交通，常常修筑如图1所示的过路涵洞是根据 原理建造的．聪明的目穴挖成如图2所示的形状，从而能较好地保持洞内的通风和干燥，图2所示的情境中， （选填：“左”或“右”）边为鼹鼠洞的进风口．

【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系

【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？

利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明利用气球做了以下几个小实验：

王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（　　）

如图1所示，用手握着两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气，发现两张纸 　 　，说明：在气体中，流速越大的位置压强 　 　（选填“越大”或“越小”）．如图2所示是喷雾器的原理图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 　 　容器里面液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状．

把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面高度（   ）

地铁的站台上，都标有一条醒目的黄色安全线，候车时乘客要站在黄色安全线的外面．这是为什么？

随着生活质量的提高，轿车进入了越来越多的城市家庭，我们的生活也与轿车产生了越来越紧密的关系．下面是关于轿车的一些说法，其中正确的是（   ）

阅读下列短文，回答问题．

喷泉DIY

小试牛刀

⒈材料准备：

一个饮料瓶、两根可弯曲的长吸管（其中一根可弯曲）、面巾纸、水．

⒉制作过程：

⑴往瓶里装入约 的水；

⑵将一根长吸管插入水中，另一根吸管也插入瓶中，但不要碰到水；

⑶用浸湿了的面巾纸塞住瓶口，以固定吸管和密封瓶口；

⑷用力吹那根没有接触到水面的吸管，水就会像喷泉一样从另一根吸管中喷出来，如图所示．

⒊经验总结：瓶口处必须用面巾纸密封，不能留空隙，若面巾纸塞得太松了，水根本喷不出来．

⒋喷泉原理：喷泉到底是怎么形成的呢？原来通过吹气，瓶内水面上的气压升高，于是水就被挤进了另一根吸管，从而形成了好玩的喷泉．

制作升级

图甲所示的是一种叫做希罗喷泉的简单而有趣的装置，当其左上端的敞口蓄水池中的水经竖直水管流进空瓶A中时，被压缩的空气就通过水管进入上端的盛满水的瓶B中，瓶B中的水因受到空气压力的作用，就会从另一根水管中喷出形成喷泉，当瓶A中装满水后，喷泉就会停止喷水．这时只要将装满水的瓶A和空瓶B进行位置调换后，喷泉就会马上投入工作了，其改进版如图乙所示．

现有三个空的矿泉水瓶、三根长吸管、打孔工具、剪刀和哥俩好胶水．利用以上器材，开动脑筋赶快来尝试制作希罗喷泉吧！

请根据上述材料，回答下列问题：

在一次物理课上，老师在烧杯中倒入一部分水，同时取出两根吸管，要求同学们利用这些器材实现让水自动向上流动。

阅读短文，回答问题

日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大。这是什么原因呢？

查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见下表。（g取10N/kg）

小球编号	小球质量m（g）	小球半径r（×10-3m）	小球的收尾速度ν（m/s）
a	2	5	16
b	5	5	40
c	45	15	40

学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：

小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。

在下列四个实验中，能揭示流体压强与流速关系的实验是（　　）

小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，管口无风时U型管内液面相平。小华用电吹风机以风速v₁向玻璃管中吹风，U形管内液柱的高度差如图乙所示；改变风速为v₂后，U形管内液柱的高度差如图丙所示；请根据上述实验现象比较v₁与v₂的大小，则v₁（选填“大于”“等于”或“小于”）v₂。

如图所示的装置可以用来研究液体压强与流速的关系。