影响电流热效应的因素(焦耳定律) 知识点题库

下面不是利用电热的实例()

A . 用电饭锅煮饭 B . 用电熨斗熨衣服 C . 电视机外壳有许多小孔 D . 用电热壶烧水

如图所示的电路中,电源电压U=3V,R1=2ΩM闭合开关后,电流表读数为0.5A,求:

  1. (1) R1在1min内产生的热量;

  2. (2) R2的阻值.

 以下家用电器中利用电流热效应工作的是(  )

A . 电饭锅  B . 洗衣机 C . 电冰箱   D . 电风扇

如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值.比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U、U以及它们在相同时间内分别产生的热量Q、Q的大小,下面关系中正确的是(   )

A . U<U , Q<Q B . U<U , Q>Q C . U=U , Q=Q D . U>U , Q<Q
炎炎夏日蚊虫肆虐,无孔不入,让人防不胜防.为免受叮咬之苦,不少市民购置了防蚊利器﹣电热驱蚊器,它价格适中、无明烟明火,安全清洁,防咬效果好,深受人们喜爱.“电热驱蚊器”是利用电流的 效应工作的,发热元件是一个阻值为1000Ω的电阻,接在220V电路中通电100s产生的热量为 J.

小华把两段阻值不同的电阻丝A、B(RA>RB)串联后,分别放在装有等量煤油中通电一定时间如图所示.这是探究“电流通过导体产生的热量与 的关系”.通电后, 瓶的煤油的温度升高一些.

在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时,同学们连接了如图所示的电路,甲乙为带有红色液柱的玻璃管,分别密封在两个相同的空瓶中,电热丝电阻R1>R2 , 则可以用此装置来探究 和通电时间相同时,电流通过电热丝产生的热量与 大小的关系.

如图是“探究电流产生的热量跟哪些因素有关”的实验,已知R1>R2,两个相同的烧瓶中装入质量相等的煤油。则下列说法不正确的是 (   )

A . 这个电路可以控制电流和通电时间相等 B . 这个电路只能探究电流产生的热量与电阻的关系   C . 电阻丝通电时电能转化为内能 D . 煤油温度越高,表明电流通过导体产生热量越多
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系,某同学设计了如图所示的甲,乙两装置。能将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。下列说法不正确的是(   )


A . 甲装置可探究电流产生的热量与电阻大小是否有关 B . 电流产生热量的多少是通过气球膨胀的程度大小体现出来的,这种方法叫“转换法” C . 比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与电流大小有关 D . 在相同的通电时间里同时实验,四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是DCBA
如图为“探究焦耳定律”的实验装置。两个相同烧瓶内置电阻丝,密封有初温和质量相同的煤油,两玻璃管中液面高度相同。通电一段时间后,右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是(    )

A . 右侧烧瓶中电阻丝的阻值比左侧烧瓶中电阻丝的阻值大 B . 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电流大小的关系 C . 通过观察玻璃管中液面高度的变化来判断电流产生热量的多少,这种方法是控制变量法 D . 若用水替换该装置中的煤油进行实验,由于水的比热容大,相同时间内温度变化更为明显
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系,某同学设计了如图所示的甲,乙两装置。将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。下列说法不正确的是(    )

A . 该实验运用了“等效替代法”的思路 B . 甲装置可探究电流产生的热量与电阻大小是否有关 C . 比较A与C体积变化大小就可探究产生的热量与电流大小的关系 D . 相同时间里,气球的膨胀程度由大到小顺序为C>D>B>A
如图所示是我们夏天常用的电蚊香器,接通电源后发热体就会给固体药片加热,我们就可以安稳的睡觉了,根据上面的描述请回答下列问题:

  1. (1) 电蚊香器是利用原理工作的。
  2. (2) 为什么导线温度不高,而只有发热体温度高?
如图所示为探究“焦耳定律”的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气,U型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。将容器中的电阻丝R1、R2串联在电路中,且R1<R2下列说法正确的是(   )
A . 该实验装置用于探究,电压和通电时间一定时,电热与电阻的关系 B . 闭合开关后,通过R1的电流大于R2的电流 C . 闭合开关后,甲管中液面上升比乙慢 D . 闭合开关后,要使电流增大,应将滑动变阻器滑片P向左移动
小明设计了图示装置来探究“电流产热与电阻的关系”。其中 R1>R2 , 下列说法错误的是(   )

A .   甲、乙两瓶中所装煤油的质量一定要相同 B . 用煤油而不是用水,是因为煤油不导电而水易导电 C . 实验中通过比较煤油温度变化来比较电流产热多少 D . 通电一段时间后发现,甲中电阻丝 R1产热较多
电炉丝正常工作时,导线和电炉丝通过的电流相同,但电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热。为探究其原因,小乐设计了如图所示的实验电路,其中R1>R2

  1. (1) 用笔画线代替导线将实验电路连接完整。
  2. (2) 为了在较短的时间内达到明显的实验效果,烧瓶中应加入等量的(选填“水”或“煤油”);实验中通过(选填“加热时间”或“温度计示数的变化”)来反映电阻丝产生热量的多少。
  3. (3) 实验表明:在电流和通电时间相同时,电阻越大,电流产生的热量越多。则“电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热”的原因是
下列实验中,没有利用对比思想方法的是(   )
A . 电热与电阻的关系 B . 二氧化锰的催化作用 C . 溶剂对物质溶解性的影响 D . 水的电解
以可靠的实验事实为基础,通过推理得出结论的研究方法称为科学推理法。下列结论通过这种方法得出的是( )

A . ①电流产生的热量与电阻大小有关 B . ②可燃物燃烧需要温度达到着火点 C . ③叶片的下表面一般气孔数目较多 D . ④牛顿第一定律
如图是探究“影响电流热效应因素”的实验装置,将R1、R2两电阻丝密封在两只完全相同的烧瓶内,且R1>R2 , 瓶内装入等质量的煤油,下列说法错误的是(   )

A . 为了使实验现象更明显,烧瓶内选用比热容较小的液体 B . 若在该装置中串联一个滑动变阻器,就可以探究电流通过电阻丝产生的热量与电流大小的关系 C . 实验中通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少 D . 若要比较水和煤油的比热容大小,不仅需要将其中一个烧瓶内的煤油换成等质量的水,还需使烧瓶内两个电阻的阻值不相同
为了验证通电导体产生的热量和导体的电阻之间的关系,某兴趣小组选择5欧,10欧,15欧三个定值电阻,将电阻封闭在塑料盒中,通过温度传感器记录塑料盒中空气温度值(塑料盒中空

气升高的温度与电阻产生的热量成正比)。兴趣小组设计如下两种方案:

电阻

塑料盒中温度值(℃)

0

1分钟

2分钟

3分钟

4分钟

5欧

26

26.5

27.1

27.7

28.4

10欧

26

27.1

28.2

29.6

30.8

15欧

26

27.5

29.3

31.5

33.2

方案一:如图甲,先接入R1 , 闭合开关,记录4分钟内温度值,换用R2和R3 , 记录温度值。

方案二:如图乙,直接将三个电阻同时接入电路,闭合开关,记录4分钟内温度值。

  1. (1) 请从两个方案中选出你认为合理的方案并说明理由
  2. (2) 选择正确的方案后,兴趣小组得到的实验结果如上表。得出结论:当其他条件相同时,导体产生的热量与电阻成正比。结合表中数据说明其证据是
  3. (3) 为了让实验结果更具有普遍性,你的做法有。(写出一点)
小乐认为电流通过导体时产生的热量可能与通过导体的电流、导体电阻和通电时间有关。她用如图所示实验装置进行探究,接入的三根电阻丝规格相同(阻值为5Ω);两个相同的空气盒各自连接一个相同的U形管,两U形管装有同种液体并封闭等量的空气,且两U形管内的各液面相平。则该实验(   )

A . 通电后能观察到管②中的液面比管①中的液面升得更快 B . 可探究导体产生的热量与导体电阻的关系 C . 无法探究导体产生的热量与通电时间的关系 D . 运用了控制变量法和转换法
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