通电直导线周围的磁场知识点题库

通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识．还知道了很多物理学家及他们对物理学作出的贡献．如：奥斯特发现了．首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了现象．进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气时代．

如图所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（）

A . 左端为S极，磁性增强 B . 左端为S极，磁性减弱 C . 左端为N极，磁性减弱 D . 左端为N极，磁性增强

如图，把一根导线放在小磁针上方，比较甲乙两图可以得到的结论是：；比较甲丙两图可以得到的结论是：。

如图所示的奥斯特实验说明了( )

A . 电流的周围存在着磁场 B . 电流在磁场中会受到力的作用 C . 导线做切割磁感线运动时会产生电流 D . 小磁针在没有磁场时也会转动

爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是（）

A .

B .

C .

D .

小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素。经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量“B”来表示(单位为“T”)，其大小与直导线中的电流I、测试点到直导线的距离r有关。小明通过实验所测得的两组实验数据如下。

（1）分析表一中的实验数据，你能得到什么结论?
表一：当测试点到直导线的距离r＝0.02m时，磁场的强弱B与电流I的实验数据
I/A
2.5
5
10
20
B/T
2.5×10^-5
5×10^-5
10×10^-5
20×10^-5
（2）分析表二中的实验数据，你能得到什么结论?
表二：当直导线中的电流I＝5A时，磁场的强弱B与距离r的实验数据
r/m
0.02
0.04
0.06
0.08
B/T
5×10^-5
2.5×10^-5
1.67×10^-5
1.25×10^-5
（3）根据上述实验数据，当我们如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议：。

科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。

（1）可见，平行通电导线之间有力的作用。而且，当通入的电流方向相同时，导线相互。
（2）平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F＝klI₁I₂/r来描述。其中，I₁、I₂分别为两根导线中通入的电流，l为导线的长度，r为导线之间的距离，k为比例系数。某次实验数据如下：
实验次数
L/m
I₁/A
I₂/A
r/m
F/N
1
1
0.2
0.2
0.1
0.8×10^-7
2

0.2
0.2
0.1
0.4×10^-7
3
1.5
0.4
0.3
0.2
1.8×10^-7
请将表格空白处填写完整。比例系数k＝N/A²。对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果保持F大小不变，两根导线中的电流大小关系可以用图像中的图线来表示。

关于下列四个实验的认识中，正确的是（　　）

A .

实验现象说明电流周围存在磁场 B .

通电螺线管右端为S极 C .

研究的是通电导体在磁场中受到力的作用 D .

实验研究的是电磁感应现象

能说明电流产生磁场和利用磁场来获得电流的实验装置图是下面的（）

A . 甲和乙 B . 乙和丙 C . 丙和丁 D . 甲和丁

材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。

材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。

材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

（1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针会发生明显偏转的是（选填“甲”或“乙”）。
（2）在奥斯特发现“电流周围存在磁场”之后，科拉顿、法拉第两位物理学家采用逆向思维，基于的假设，从而做了如上材料中的实验。
（3）在科拉顿的实验中，实际上已经满足产生感应电流的条件，但他并未观察到，如何操作才能让他观察到电流表指针发生偏转？。

如图所示，探究“通电直导线周围的磁场”时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．

（1）闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在．
（2）实验中小磁针的作用是．若移走小磁针，通电直导线周围（仍有/没有）磁场．
（3）若图中直导线的电流方向不变，将小磁针移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向与原来（相同/相反）

如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是，你认为磁针的N极会向(填“纸内”或“纸外”)偏转。

通电直导线P周围的磁感线分布如图甲所示，图中小磁针的a端是极。若将图乙中闭合电路的MN导线放入P周围，则导线（选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。

关于下列四个实验的认识中，正确的是（）

A .

实验现象说明电流周围存在磁 B .

通电螺线管右端为S极 C .

研究的是通电导体在磁场中受到力的作用 D .

实验研究的是电磁感应现象

如图所示的探究实验装置不能完成探究内容的是（）

A .

探究磁极间相互作用规律 B .

探究磁性强弱与电流大小的关系 C .

探究通电直导线周围存在磁场 D .

探究产生感应电流的条件

如图所示是课本中一些有关磁现象的实验，下列说法中正确的是（）

A . 图甲实验说明通电直导线周围存在磁场 B . 图乙中铁屑分布情况显示了磁体两极磁性最弱 C . 图丙中的磁体自然静止后，磁体的北极指向地理南极 D . 图丁中铁棒靠近小磁针时，二者相互吸引，说明铁棒一定存在磁性

1820年，奥斯特在一次偶然中发现通电铂丝附近的磁针发生了偏转，反复实验后均出现这个现象。

（1）为了确保实验成功，导线ab应该(选填“东西”或“南北”)放置。
（2）小科按正确方向放置导线并通电后，发现小磁针并未发生偏转，检查发现导线中是有电流的，请你分析小磁针未发生偏转的原因可能是(写出一个即可)。

如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢?

猜想一：可能是通电后导线周围产生了磁场引起的。

猜想二：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起的。

（1）在验证猜想一时，实验中小磁针的作用是。
（2）请你利用上述器材或再补充必要的实验室常见的器材，设计一个实验证明猜想二是否正确。写出实验步骤和预期的实验现象。

如图所示是探究通电直导线周围磁场的实验装置。

（1）小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿(填“东西”“南北”或“任意”)方向放置(在小磁针正上方，实验时效果最明显)。
（2）当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在。此时若移去小磁针，上述结论是否成立？(填“是”或“否”)。
（3）仅将电源正负极对调，小磁针偏转方向发生改变，这表明通电直导线周围磁场的方向与有关。

在学校组织的科技节上，同学们展示了许多神奇的实验。

（1）图甲，把装有刚停止沸腾水的玻璃瓶倒放，在瓶底上放上一块冰块发现水又重新沸腾起来，是因为冰块使瓶内的气压变小，水的沸点。
（2）图乙，将两支两头都被削出笔芯的铅笔插入水中，并在铅笔上方笔芯接上一节五号电池，发现下方笔芯.上产生了大量气泡，原因是(请用化学方程式表示)。
（3）图丙，接通电路后，观察到小磁针偏转。断电后，小磁针恢复到原来指向。这一现象说明。

<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>

最近更新

　