电与电路知识点题库

金属导体之所以具有良好的导电性，是因为金属导体中存在大量的（）

A . 原子 B . 自由电子 C . 质子 D . 中子

如图所示，电源电压是6V且不变，S闭合后电压表示数为2V，则灯L₁两端的电压为V；通过灯L₁和灯L₂的电流是（选填“L₁”、“L₂”或“一样”）大．

如图所示，滑片P可（）

A . 向左滑动，但不能滑到C点 B . 向左滑动，可以滑到C点 C . 向右滑动，但不能滑到D点 D . 向右滑动，可以滑到D点

如图甲所示，电源电压U=6V，S为单刀双掷开关，小灯泡L的电阻R_L=10Ω，R为某种压敏电阻，其阻值R与压力F成反比关系，（如图乙所示），R的正上方装有一电磁铁P，其线圈电阻不计

（1）在R上水平放置质量为1kg的铁制品，开关接a，通过小灯泡的电流为多大？小灯泡两端的电压为多少伏？
（2）在R上水平放置质量为2kg的铁制品，开关接b，电压表稳定后的示数为4V，则此时压敏电阻的阻值为多少欧？电磁铁P对铁制品的吸引力为多少牛？

同学们利用“伏安法”测量未知电阻R_X的阻值，所用电源电压为3V，R_X阻值约为5Ω．

（1）
实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好．
（2）
闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙，则通过电阻R_X的电流I= A，计算出R_X= Ω．
（3）利用现有的器材和电路，在已经规范使用器材的前提下，如何使测量结果更接近真实值．

电冰箱是现代家庭中常用的家用电器，它内部的电路中主要包括压缩机（其主要部件是电动机）和冷藏室内的照明灯．压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S₁控制压缩机，与冰箱门联动的开关S₂控制照明灯．请完成电冰箱内部的电路图．

现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示．只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于家庭电路中的，房间里各用电器之间是联的．

如图电路，已知电源电压为18伏，且保持不变，变阻器R₂最大电阻为100欧，电阻R₁的阻值为12欧，电流表量程为0—0.6安，电压表量程为0—15伏，则变阻器接入电路的电阻允许取值为到。

在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。

【实验步骤】

①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；

②分别用电压表测灯L₁、L₂和电源两端电压，并将读数记录在表内。请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。

【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。

【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值。

以上三种方案，你认为不可行的是。

现有两只标有“6V1.5W”的小灯泡，通过它们的电流随两端电压变化的关系如图所示，若把这两只灯泡串联接在8V的电源两端，其中一只灯泡的电阻及电路的总功率分别为( )

A . 20Ω、1.6W B . 24Ω、0.8W C . 20Ω、0.8W D . 24Ω、3W

在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。

（1）根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图.
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置（填“左”或“右”）端

（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出U﹣I图象。由此得出实验结论是：。该实验中滑动变阻器的作用是：。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；然后将10Ω电阻接入电路，接下来的操作是。再将15Ω、20Ω的电阻接入电路，重复上述实验。当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因。

如图所示的电路，要使两个小灯泡L₁、L₂串联，应( )

A . 断开开关S₁、S₂ ，闭合开关S₃ B . 断开开关S₁、S₃ ，闭合开关S₂ C . 断开开关S₁ ，闭合开关S₂、S₃ D . 断开开关S₂ ，闭合开关S₁、S₃

某小区门禁系统能识别本小区车牌，自动闭合“智能”开关，使电动机通电抬起道闸；也可以手动团合“手动“开关，使电动机通电抬起道闸。光线较略时“光控“开关自动闭合，提供照明，以下简化电路符合要求的是（）

A .

B .

C .

D .

小科家某型号电热加湿器的原理图如图甲，R₁、R₂都是发热电阻，不考虑温度对电阻的影响，且R₂=3R₁；S为旋转型开关，1、2、3、4为触点，通过旋转开关S可实现“关”、“低档”、“高档”之间的切换（低档为小功率加热，高档为大功率加热），其部分技术参数如下表。

额定电压（V）	220
高档发热功率（W）	400
注水仓最大注水量（kg）	3

（1）开关处于图甲所示位置，电热加湿器的状态是。（选填“关”“低档”或“高档”）
（2）求电热加湿器中R₁的阻值。
（3）某次使用加湿器在额定电压下工作，加湿器注水仓中加注冷水已达到最大注水量，其工作30min的功率与时间图像如图乙所示，如果电阻R₁在此次高档加热时产生的热量全部被水吸收，可以使注水仓中冷水的温度升高多少℃？[计算结果保留整数，水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃）]
（4）某一天，小科断开家中其他所有用电器，只接通加湿器在低档加热，发现家中3000r/（kW•h）的电能表转盘在400s内转了27圈，求此时电阻R₂的实际功率是多少？

下列四组物体中，通常情况下容易导电的一组是( )

A . 铜丝和塑料盆 B . 橡胶手套和玻璃杯 C . 钢尺和人体 D . 空气和大地

如图所示，闭合开关后两灯不亮，用电压表先后测得U_AD=U_AC=U_AB=4.5V，则故障可能是( )

A . 导线①断路 B . 导线②断路 C . 导线③断路 D . 导线④断路

在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。

（1）连接电路时，开关S应该处于状态。
（2）她将所有开关闭合，发现S₁支路的灯不亮，S₂支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S₁ ，支路的灯不亮，S₂支路的灯发光。故障的原因可能是。

A . 某个灯泡的灯丝断路 B . 干路上某根导线断路 C . S₁支路某根导线断路 D . S₂支路某根导线断路
（3）她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S₁的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该。

A . 同时观察两个支路上的灯泡 B . 只观察S₁所在支路上的灯泡 C . 只观察S₂所在支路上的灯泡

如图所示实验中得出的结论不合理的是( )

A . 甲：研究膈的升降与呼吸实验，说明膈肌和肋间外肌收缩，胸腔体积增大，人吸气 B . 乙：铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼 C . 丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷相互排斥 D . 丁：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向

铅笔芯的主要成分是石墨，软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔，写字用软硬适中的 HB 铅笔，制图用6H硬铅笔，其铅笔芯都是导体，小明猜想铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关，于是他选取了干电池、软硬程度不石墨木材金属橡皮铅笔芯铅笔同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对以上问题进行探究，

如果你参与小明的探究活动，你认为：

（1）在图中标出的制成铅笔的几种材料中，通常情况下属于绝缘体的是
（2）小明在选取软硬程度不同的铅笔芯的同时，应考虑他们的和是相同的。
（3）在考虑以上因素的基础上，若图甲中铅笔芯的硬度比图乙中大，闭合开关后，小明观察到甲图灯泡较亮，可确定甲图中铅笔芯的电阻 (选填“大”或“小”)，说明铅笔芯的电阻与软硬程度（填“有关或无关”）
（4）小华想借助电阻箱：用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻．除了上述的器材和电阻箱外，他还需必备的器材是电流表；他的做法是：将电流表（选“串联或并联”）在刚才的电路中，闭合开关读出电流表的示数为I，然后用电阻箱代替铅笔芯，调节电阻箱的电阻值，，则电阻箱接入电路的阻值就是铅笔芯的电阻值．

某款“抓娃娃”机通过投币接通电源后，娃娃机内彩灯发光，接着用手接触“感应”开关接通电动机才能抓取“娃娃”，不投币只用手接触“感应”开关无法抓“娃娃”。下列简化电路中符合要求的是（）

A .

B .

C .

D .

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