微写作（片断写作） 知识点题库

写作训练：

【写法借鉴】本文描写老妇人，用精确的语言刻画老妇人对烈士遗体的掩埋过程，她的每一个动作都非常吃力，然而又那么认真，深深打动着读者的心，自始至终只写她的动作，没有语言描写，却深刻地表现了老妇人崇高的人格魅力。

【片段仿写】请你仔细观察一个人的动作，用细致的动作描写展现这个人物的性格。（150字左右）

【写法借鉴】这篇小品文运用了做诠释的说明方法。如，“笑是一种复杂的神经反射作用。当外界的一种笑料变成信号，通过人的感官传入大脑皮层，大脑皮层接到信号，就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉动作起来。”这句话从生理角度诠释了什么是“笑”，科学准确地诠释了“笑”的产生原理。

【片段仿写】请你选一种表情，用科学准确的语言进行诠释并说说其功效。

【写法借鉴】本文《龙永图趣说WTO》语言准确形象，幽默风趣富有说服力。如“一个大个子和小个子发生矛盾时，大个子最喜欢两个人面对面解决，把小个子拉到阴暗的角落里单挑，狠揍一顿。小个子则希望把冲突拿到人多的地方去，希望有人来主持公道，请大家来评评理”。准确生动又不失幽默地写出了加入WTO的好处。

【片段仿写】请你筛选你的生活积累，采用生动形象、幽默风趣的语言与大家共享。(100字左右)

【写法借鉴】诗歌以“假如”开头，显得新奇，富有独创性，便于化人为鸟，把诗境推向虚拟的艺术境界。
【片段仿写】假如你是一只鸟，联系我们今天改革开放的新时代，你会唱些什么呢？仿照诗歌第1节，以“假如我是一只鸟”开头，写出你心中的歌。

小作文：

        改写《晏子使楚》中晏子驳斥楚王的部分，注意增加适当的神态、语言、动作描写，力避对原文进行简单的翻译。

根据情景，按要求写作

       有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。

       要求：①内容符合要求，语言使用得当。②字数在150﹣200之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

小作文：

       请打开记忆的闸门，回忆父母、老师、同学等和你相处时最难忘的瞬间，用细节描写塑造一个人物形象，不少于80字。

阅读下面的文字，完成题目。

       在无锡举行的第七届中国文化遗产保护论坛上，中国出现的“申遗热”成为热点文化话题。

       保护文化遗产就是保护自己的历史，保护文明发展的轨迹，传承祖宗留给我们的珍贵财富。但是，也要看到，地方文化遗产成为世界文化遗产后，其品牌效应可能会带来一定的经济效益。于是，许多城市不恰当地放大“申遗”的经济效益。有些地方的历史文化核心地段、历史文化街区在城市建设、危房改造中被“乔装打扮”“改头换面”。也有些地方不惜投入巨资大兴土木，大造“假古董”和“假文物”，出现了仿古泛滥的现象。

请你对此发表评论。要求：①要有明确的观点；②要作简要的论证；③字数在100﹣120字之间。

你在生活中接受过别人真诚的帮助吗？你在生活中有过帮助别人、给别人带来快乐和幸福的经历吗？请把它写出来。

学习了《庄子与惠子游于濠梁》一文，你认为在庄子和惠子的辩论中谁是胜者？用200字左右的文字。说出自己的理由。

党的十八大以后，国家大力开展城镇化建设，继续实行退耕还林政策，混凝土路面通村到组，惠民工程通水通电通网到户，我们的家乡比以前更美啦。假如你的班级举办了以“家乡美”为主题的综合性学习活动，你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白，字数在300左右。

课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，参照这种写法，写一段话或一首诗，表达对父母的爱。

以《春望》所表述的内容为基础，展开合理的想象与联想，将诗歌改写为一个故事。围绕诗歌的中心，注意材料的详略取舍。写完后检查作文使用标点符号（尤其是逗号）是否正确。

象征和对比手法的运用是《海燕》最重要的写作特色。在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等。请你展开联想，运用象征和对比的手法写一段话，赞颂生活中你喜欢的一种事物。

小作文。

    今年春节，因为一场疫情，我们每个人宅在家里，心里为被病毒感染的病人、奋战在一线的白衣战士，为饱受病毒侵扰的湖北人揪心不已，但我们也相信，我们终将迎来阳光灿烂的日子。请任选以下一幅漫画，描述内容，联系当下，写下你的感悟思考。（不多于200字）

（漫画一）                           （漫画二）

（图片摘自网络）

请参照课文，运用以小见大的方法，写一则人物描写片段。要求：突出人物特点；不超过200字。

想象自己是秋天原野上的一棵树，用第一人称的方式写一段文字，写出秋天带给自己的感受。

要求：①至少运用两种修辞方法；②不少于100个字。

微写作。

请你针对以下同学发言，给他们提一些读书建议，注意语言的简明、连贯、得体。

甲同学∶网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，还真不知从何下手。

乙同学∶我们现在太忙了，题山题海，哪有时间去阅读？

丙同学∶我也读过许多书.但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

要求∶①目的明确，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。

图是农村废弃口罩处理流程图，请你仔细观察图表，向邻居们介绍农村废弃口罩的处理 方法。请你把这个流程的内容表述出来，要求内容完整，表达准确，语言连贯。100 字左右。

班级开展“ 消防安全教育”主题班会。小语同学打算在宣传课件中出示一张救灾现场极为惨烈的照片，而小文同学认为应该选择一张比较温馨的照片。如果你在场，你会赞成哪位同学的做法？请说明理由。要求：观点明确，语言连贯、得体，100字左右。