虚实结合 知识点题库

沁园春·雪

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。


  1. (1) 请你分别写出这首词上阕和下阕的主要内容。

  2. (2) “俱往矣,数风流人物,还看今朝。”这句话表达了作者怎样的思想感情?

  3. (3) 请你仔细品味上阕,分析作者在写景方面主要运用了哪些手法,并结合词句作简要赏析。

下列句子应用联想的一项是(   )。


A . 街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。 B . 远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。 C . 你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。 D . 那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往
读《纸船》,第三节是诗人的想象,作用是

选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项(   )

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

 

A . “东临碣石,以观沧海”两句,直叙其事,交代了观海的地点。 B . “水何澹澹”至“洪波涌起”六句,动静结合,写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。 C . “日月之行”至“若出其里”四句,是诗人对眼前实景的描绘,生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。 D . 全诗意境开阔,气势雄浑,让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。
阅读下面一首诗,完成1-3题。

我用残损的手掌 /摸索这广大的土地:/这一角已变成灰烬,/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡,/……/江南的水田,你当年新生的禾草/是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴,/尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…… /无形的手掌掠过无限的江山,/手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,/只有那辽远的一角依然完整,/温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。/在那上面,我用残损的手掌轻抚,/像恋人的柔发,婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!

  ——《我用残损的手掌》

  1. (1) .诗人情感随“手掌”活动而变化,试仿照示例填空。

      (示例)“贴”:向往与期待。

    “  ”:  “   ”:   

  2. (2) 谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。

  3. (3) 就本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析。

《沁园春·雪》上阕中属于虚写的句子是

 第1段和第2段,从写作角度来说,前者由“雪山”写到“东海”,偏于 , 后者由“远古”写到“未来”,偏于。从内容上看,前一章是后一章的 , 后一章是前一章。从写法上讲,全歌词虚实结合,不过两个章节有所侧重,前一章偏于 , 后一章偏于

阅读下面这首诗,完成题目。
                                                                                                    送魏十六还苏州
                                                                                                             皇甫冉
                                                                                  秋夜沉沉此送君,阴虫切切不堪闻。
                                                                                  归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云。
         [注]①皇甫冉,唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”)来拜访他;魏十六返回苏州时,作者乘船相送。②阴虫,指蟋蟀。

  1. (1) 诗歌中“沉沉”和“切切”两个词意蕴深刻,试写出表达效果。

  2. (2) 诗歌三四两句运用了虚实结合的表现手法,请简析并说出诗句表达的感情。

对《天上的街市》的理解有误的一句是(    )

A . 全诗共四节,第一小节中的“街灯”和“明星”之间的思维跳跃所运用的是联想。 B . 全诗共四节,第二至四小节对牛郎、织女自由生活的描述所运用的是想象。 C . 全诗共四节,第一至四小节所运用的都是想象。 D . 全诗共四节,第一小节是写实,第二至四小节是想象。
阅读诗歌,回答问题

凉州词(其一)

张籍

边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。

无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。

【注】碛(qì)沙漠。练,白绢,丝织品的一种。

  1. (1) “边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐”描绘了怎样的景象?
  2. (2) 本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。
阅读朱自清散文《春》选段,然后回答问题

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  1. (1) 这是作者描绘的一幅“春花图”,若将语段分成两层,“//”标在哪里?
  2. (2) 语段运用了排比、比喻、拟人等修辞手法,用波浪线划出3处拟人的句子。
  3. (3) 划线的三个句子从纵向看作者是怎么安排语序的?横向看语序上又有什么特点?
  4. (4) 这段文字描写景物虚实相间,你觉得哪个句子是虚写?为什么?
  5. (5) 语段中写到了蜜蜂和蝴蝶,作者的目的是什么?这种写法叫什么?
阅读下面的文段,回答问题。

从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。

……

(置身于冰窟……)是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。

——《在长江源头各拉丹冬》

  1. (1) 探究下列语句在文章构思方面的作用,写出你的发现。

    ①短短几年里,先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。

    ②手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食……

    ③脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。

    ④而我似乎已经衰竭,心想碰巧哪一口气上不来,就长眠于此吧。

    ⑤不见自然生物痕迹,但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。

  2. (2) 结合选文,从写法角度谈谈作者景物描写的特色(写出两种即可)。
阅读下面的诗,完成各题。

雪后书北台壁二首(其二)

苏轼

城头初日始翻鸦,陌上晴泥已没车。

冻合玉楼寒起粟,光摇银海眩生花。

遗蝗入地应千尺,宿麦连云有几家。

老病自嗟诗力退,空吟冰柱忆刘叉①。

【注】①刘叉∶唐代诗人。生卒年、字号、籍贯等均不详。活动在元和年代。韩愈善接天下士,他慕名前往,赋《冰柱》《雪车》二诗,名出卢全、孟郊二人之上。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联通过乌鸦翻飞、晴泥没车等景象的描绘,写出了雪后初晴的明艳生动的画面。 B . 颔联写房屋似玉楼,大地如银海,下雪天很冷,肩上起鸡皮疙瘩,雪光亮得使眼睛发花。 C . 尾联写诗人既老且病,感叹诗力大不如前,只得吟诵刘叉的《冰柱》诗来自慰。 D . 诗人从视觉、听觉,触觉等多个角度描写景物,然后由所见写到所感,情景交融。
  2. (2) 诗中颈联突出运用了哪种表现手法?该联表达了诗人怎样的感情?
阅读下面的古诗文,完成问题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

其人曰:“奈地坏何?”

晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

  1. (1) 读准字音是阅读古诗文的第一步。请为下列加点字注音。

    巴山夜雨秋池

    亦不能有所

  2. (2) 一词多义是汉语中的常见现象。下列各项中加点词意义相同的是(  )
    A . 所寄                      羊补牢 B . 因往之                       家喻户 C . 地,积块                      充不闻 D . 亦舍然大                       出望外
  3. (3) 用现代汉语将下列翻译补充完整。

    ①天果积气,日月星宿,不当坠耶?

    翻译:,日月星辰,不就会坠落下来吗?

    ②若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?

    翻译:你踏步行走,

  4. (4) 比较阅读是学习古诗文的好方法,请结合选文将下面的表格补充完整。

    选文

    夜雨寄北

    杞人忧天

    想象

    情景

    回家团聚

    典型

    手法

    对话展开

    情感

    表达

    表达了对未来欢乐的憧憬和对亲人的思念之情

    讽刺③

阅读诗歌《下雪的早晨》,回答问题。

下雪的早晨

雪下着,下着,没有声音,

雪下着,下着,一刻不停,

洁白的雪,盖满了院子,

洁白的雪,盖满了屋顶,

整个世界多么静,多么静。

看着雪花在飘飞,

我想得很远,很远,

想起夏天的树林,

树林里的早晨,

到处都是露水,

太阳刚刚上升,

一个小孩,赤着脚,

从晨光里走来,

他的脸像一朵鲜花,

…………

他的另一只小手,

提了一串绿色的东西,

——一根很长的狗尾草,

结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓,

这一切啊,

我都记得很清。

我们很久没有到树林里去了,

那儿早已铺满了落叶,

也不会有什么人影;

但我一直都记着那个小孩,

和他的很轻很轻的歌声,

此刻,他不知在哪间小屋里。

看着不停地飘飞着的雪花,

或许想到树林里去抛雪球,

或许想到湖上去滑冰,

他决不会知道

有一个人想着他,

就在这个下雪的早晨。

一九五六年十一月十七目

  1. (1) 这首诗歌包含了哪些意象?这些意象有什么作用?
  2. (2) 赏析诗中画线的句子。
  3. (3) 结合诗歌,简要说明本诗的写作手法。
  4. (4) 这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
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