补写对联 知识点题库

开放探究

班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习,请你完成以下工作。

  1. (1) 为了使这一主题探究更为具体,请你设计三种活动方式。

  2. (2) 这一主题探究活动结束时,班上要开一个成果交流汇报会。请你为主持人设计几句开场白。

  3. (3) 成果交流汇报会上,需要贴一个对子,可惜少了一半,请你补齐。

    读唐诗宋词开眼界

删减下列划线的句子,使之与上句或下句成为一副对联。

遥望东南,建几处依山楼榭。              井冈山,青山此起彼伏,峻岭延绵不断。

近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋       鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。

     

下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你用线段把它们连接起来,使之重新变得完整。

A.时雨点红桃千树                     a.山静无人水自流

B.亭闲有竹春常在                     b.春风吹绿柳万枝

C.无意东风花半露                     c.夜市千灯照碧云

D.晴空一镜悬明月                     d.有闲春色燕双飞

阅读文言文,回答问题

岳阳楼记

范仲淹

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、令人诗赋于其上,属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归!

时六年九月十五日

  1. (1) 本文作者范仲淹是(朝代)文学家。
  2. (2) 与“把酒临风”中的“临”意思相同的一项是(    )。
    A . 执策而临之 B . 东临碣石 C . 故临崩寄臣以大事也 D . 临溪而渔
  3. (3) “衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处?
  4. (4) 本文表现了范仲淹怎样的精神境界?
  5. (5) 请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)
阅读材料,回答问题

材料一:在中央电视台文化类节目《中国诗调大会》(第三季)总决赛中,杭州快递小哥雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态,勇夺冠军。某杂志社编辑、北大高材生彭敏因育目抢答,频频出错,心态失衡,只能再次获得亚军,与冠军失之交臂。赛后,雷海为接受采访时表示,自己获胜并不是偶然的,在走街串巷送快递的闲暇之余,就把随身携带的鉴赏调典拿出来背诵一两首,迄今为止已积累了几千首诗词。

材料二:经典传唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了评委们的激赏。霍尊在接到央视《经典咏流传》栏目组邀约后,为更好地感悟经典,获取灵感,曹外出采风近一年时间,驻足云山雾海,聆听春雨秋风。最后,他把自己空灵的歌声,曼妙的古典乐曲合奏音与青春活力的合唱成员以虚拳叩击在家身体发出的伴奏音融合在一起,赋予经典以新的生命力。

  1. (1) 根据材料一,补齐以下对联。(每行补充字数为5—11个字)

    海为有为!

    彭敏不敏?

  2. (2) 古典文化的“再中国化”、传统诗词的“新瓶旧酒”,让经典再次成为时尚。优秀的传统文化将为我们的人生打好底色,请综合两则材料,谈一谈今后你将如何更好地传承中国传统文化。(至少答出三点)
“尼山圣境”位于曲阜尼山,是中华优秀传统文化体验基地。班级组织去“尼山圣境”的研学旅行活动你参与部分工作。请阅读下面的材料,完成任务。

材料一:研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动,是研究性学习和旅行体验的结合。

材料二:当下,不少机构纷纷推出研学旅行项目,有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。很多情况下,将旅游行程单当作研学手册,将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心——围绕实际问题进行学习:本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游夸夸其谈,老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样,没有做到让学生自主活动和研究。

材料三:通过这次“尼山圣境”的研学活动,我了解到,公元前551年孔子诞生于此,2019年是孔子诞辰2570年,他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹,我实地感悟儒家礼乐文化,接受了思想洗礼,增强了继承优秀传统文化的责任感。

  1. (1) 结合材料一和材料二来看,研学旅行要避免“只有游没有学”和“”,因为二者都失去了研学的真正内涵。
  2. (2) 材料三是某同学活动结束后的心得请据此将下面的对联补全。

    上联:体悟儒风韵味

    下联:________(只填序号)

    A . 指点千秋大业 B . 携手诵读经典 C . 弘扬礼乐文明 D . 咏唱风流华年
  3. (3) 下图是“尼山圣境”的宣传标志,请结合画面说明其创意,不超过40个字。

阅读下面的材料,完成小题。

材料一:①近年来,以《战狼》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座,受到了广大观众和青少年的追捧。这些主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。

材料二:②影片《空天猎》,展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷,并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹,对其进行精准打击。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾,连连赞叹:“厉害了,我的国!”

材料三:③讲好当代中国军人的故事,塑造彰显新时代精神的新英雄形象,是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多,没有传统军人的棱角与强势,憨厚本分,重感情轻荣誉。电影《战狼Ⅱ》中的冷锋也同样如此,看重友谊、爱情,不计较个人得失、荣利。④他们不同于以往作品中高大全式的英雄,也不同于虚假抗日神剧里的痞子式英雄,这些接地气的人物形象,显然更能引发观众的共鸣。

  1. (1) 根据上面三则材料,简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
  2. (2) 建军节来临之际,某影视频道将进行军事题材影片展播,下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句,请结合上述材料,补写出下句。

    主旋律电影彰显阳刚之气

  3. (3) 材料中的四个画线句子有两个存在语病,请指出序号并加以改正。
阅读下面材料,按要求作答。

    中华大地,英才辈出。岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。

  1. (1) 请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。
  2. (2) 为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

    时代先锋    看今朝    兢兢业业    谱新篇    齐奋斗    继往开来    盼未来    勇争先

    上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

    下联:

龙华中学语文组举办中华传统文化竞赛活动,你是参赛选手。这次活动有三道竞赛题,设置两个奖项。
  1. (1) 中国是一个诗的国度,唐诗是近体诗的高峰,近体诗包括
  2. (2) 认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》,根据要求答题。

    黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

    留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

    ①下面四项对诗歌的评价,哪一项与诗人的想法相距甚远?(    )

    A.首句“黄四娘家花满蹊”点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。

    B.第二句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容花的数量之多。“压枝低”,形象地描绘了花儿密密层层,沉甸甸地把枝条都压弯了。

    C.第三句“留连戏蝶时时舞”是说花枝上彩蝶蹁跹起舞,这才是最动人的景致。如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头了。

    D.第四句“自在娇莺恰恰啼”表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声,其实,这是一种衬托手法,主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。

    ②你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法?这样写能够表现出黄四娘家花怎样的特点?表达了诗人怎样的思想感情?

  3. (3) 下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联,请你运用学过的对联知识,重组成一副完整的对联。

    传统  的  精华  学习  里  经典  继承  之  中  国学

阅读下文,完成下面小题

漫话对联

    ①对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是:“四面河山归眼底,万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联;“夜眠人静后,早起鸟啼先”是古代劝学的佳对;“虽然毫末技术,却是顶上功夫”是理发店的妙联可见,生活处处有对联。

    ②对联,也叫楹联,俗称对子,是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式,一般由上联和下联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。

    ③根据内容和用途来划分,常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联,名胜古迹联、自勉联、题赠联等。在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的_______联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之,则是充满革命情谊的______联。

    ④对联源于何时?可远溯先秦。A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板,认为能压邪。这种桃木板便叫桃符。B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词新年纳馀庆,嘉节号长春,谓之题桃符,即最早的春联,亦即最初的对联。C宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”,是这一民俗的形象反映。D到了元代,对联较之前朝显得冷落了些,流传下来的也很少。E晚清还出现了一些对联知识专著,如《楹联丛语》等。进入20世纪,对联日益呈现出勃发繁荣的景象。

    ⑤对联的内容丰富多彩,对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢?

    ⑥首先,要根据对象和场合,选择清新流畅的语言,表达有意义的内容。例如:“无声润物三春雨,有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁;“枝头喜鹊歌新曲,雪里梅花报早春”适合春节传达喜气;“皓月描写双燕影,寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。

    ⑦其次,撰写上下联还应注意以下几点:内容必须相连,表达一个共同的主题;两联字数须相同,相同位置词语的词性应相同或相近,但不能出现四海对五湖之类的词义雷同情况,更不宜有石对石这样的同字相对;句式结构形式要相同,彼此对称;字音声调平仄相对,使对联念起来有一种音乐美。

    ⑧对联还有一些特殊的写法,在此仅举两种。一是丛古今诗词曲赋中取两句组成,如“夕阳无限好,高外不胜寒”,上联出自李商隐诗,下联出自苏轼词,这叫集句。二是摘句,就是把诗中的对偶句直接拿来使用,像“海内存知己,天涯若比邻”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。

    ⑨对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩,而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现,外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载,光绪皇帝结婚时,英国女王送了一座自鸣钟,上面就刻有一副对联:“日月同明,报十二吉祥如意;天地合德,庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢!它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界,使其在世界文学宝库中熠熠生辉!

  1. (1) 本文主要说明了对联的定义、对联的种类、意义与影响。
  2. (2) 对联的真正鼎盛是在明清两代,到了康乾盛世,对联艺术日臻完善,涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。这一句话是从第④自然段中抽出来的,放在A、B、C、D、E哪处最合适?为什么?
  3. (3) 第⑧段的划线句子运用的说明方法是作用是,作用是
  4. (4) 学以致用。

    ①细读第③段,区别下列对联的类型。

    “贵有恒,何须三更眠五更起:最无益,只怕一日曝十日寒”是很有名的联。

    “人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的联。

    ②学校艺术节要出一期美文、名画赏析壁报,主题为一副对联,上联:品美文若饮甘露,请拟写恰当的下联:

文文准备参加“爱国”书法作品大赛,他选的上联是“爱国丹心昭日月”,但不确定下联是哪一句,请你帮助他选择。(     )
A . 正气浩然贯古今 B . 争光爱国健儿志 C . 广召志士共兴华 D . 兴邦壮志赛风雷
你,孕育了五千年的华夏文明;你,是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇,都无法表达你的峰回路转,你的豪迈磅礴;无论多么神奇的画笔,都无法描绘你的汹涌澎湃,你的浩浩荡荡。你,一条伟大的河流,流淌出一个不屈的民族;你,一位坚强的母亲,成就了一群勇往直前的中国人。黄河,九曲黄河,让我们走进你璀璨的文化,去感受自豪与伟大吧!
  1. (1) 下面是一副关于黄河的对联,请你补充完整。

    上联:万里长江潇潇细雨知春暖

    下联:千年黄河

  2. (2) 认真观察漫画《黄河纤夫》,描述漫画的内容,然后谈谈你的感受。

文言文阅读

    “智者乐水”“智者”通晓事理,思维活跃。现在,让我们开启“探索智之理趣”的文化之旅,通过综合性学习完成各题。

出师表

诸葛亮

    先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

    宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

    侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

    将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激 , 遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

    愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

    今当远离,临表涕零,不知所言。

(链接材料一)

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月⑾,西北望,射天狼。

(链接材料二)

游山西村

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲月,拄杖无时夜叩门。

(链接材料三)

    墨,松之烟也。世有以粟草灰伪为者,不可用。须松烟墨,方可入药,然惟远烟为佳。今高丽国每贡墨于中国,不知用何物合和,不宜入药。此盖未达不敢尝之义。又治大吐血,好墨细末二钱,以白汤化阿胶清调,稀稠得所,顿服,热多者尤相宜。又鄜延界内有石油,燃之烟甚浓,其煤可为墨,黑光如漆,松烟不 , 其识文曰延川石液者。是不可入药,当附于此。

  1. (1) 上述文段中“由是感激”的“感激”意思是 ,“倾城”的意思是,“乘”的意思是“及”的意思是
  2. (2) 《出师表》浓缩了诸葛亮的才智,为了使后主接受建议,他是怀着怎样的心情自叙本志和表达出师决心的?
  3. (3) 在文学的世界里,“智”闪烁着理性的光辉,请借助这一感悟,帮助探究小组完成卡片内容。

    “探索智之理趣”综合性学习探究卡

    出处

    古诗文佳句

    智慧哲思

    《出师表》

    亲贤臣,远小人。

    链接材料一

    会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

    链接材料二

    表达了诗人不畏艰难的精神。

    链接材料三

    表现了医者的用药谨慎。

  4. (4) (链接材料三)体现了古人生活的智慧,用自己的话说说怎样用墨来治病。
  5. (5) 让我们在探究中感悟,以一副对联来赞颂“智”的精神美吧。

    上联:智者慧眼识天下

    下联:

综合运用。班级正在开展“我们的互联网时代”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。
  1. (1) (标题拟写)

        (二中校园日报社17日08时电)2020年3月16日,本是南宁二中2020届初三学子中考百日誓师的日子。因新冠肺炎疫情的影响,全国学校延迟开学。“停课不停学”,南宁二中不仅把课堂搬到了“空中”,还把中考誓师转到了“云上”。本次云誓师活动以“2017,不忘初心,追逐青春梦想;2020,传承卓越,登顶凤岭启天”为主题,于3月16日19:30在哔哩哔哩平台直播。活动全程线上进行,分为回首三年青春,致敬医护人员,祝愿二中学子,誓师20中考等环节。画面配合着弹幕,有回忆,有温情,有祝福,有向往,既触及心底,又奋进向上。最后云誓师活动在满屏的“二中加油!中考必胜!”弹幕中完满结束,1小时41分钟的活动收获了25674的超高人气。

    请给上面这则新闻拟写一个标题。(20字以内)。

  2. (2) (观点论辩)本次活动中同学、老师、家长们的实时弹幕成为了一大看点,弹幕中有祝福,有调侃,有告白,还有无意义的刷屏,内容多样,风格各异。部分同学提出应该严格直播规范,禁发某些不严肃的弹幕;也有人认为自由地发声体现了互联网的开放精神。“如何看待网络言论自由”成为大家热议的话题。请围绕话题发表议论,写出观点、理由及结论。(80字以内)。
  3. (3) (对联征集)同学们用对联的形式表达对此次活动的感悟,已经有同学给出了上联,请你围绕活动主题,补写下联。

    上联:空中课堂助力学子追梦

    下联:

根据上联写出下联。

新冠肺炎肆虐全球,照鉴中国以世界大同、天下为公的胸襟和气魄。惟人民和生命为重,中华儿女无畏而坚韧,谱写了一曲抗疫之歌。有对联赞云:

上联:异域同天,守望相助,抗疫留佳话;

下联

综合实践。

2019年10月1日是伟大祖国母亲的七十华诞,学校组织开展“礼赞70周年”系列活动,现请你参加。

  1. (1) 某班进行了以“国庆”为主题的对联比赛,一名同学给出了上联:“昌盛时代,山水腾跃诗画里”。请找出与之最匹配的下联( )
    A . 万民共庆,欢颂祖国万年春 B . 大兴年头,人民欢笑歌舞中 C . 继往开来,华夏儿女更风流
  2. (2) 为庆祝建国70周年,进一步激发学生的爱国热情,校团委举办了征文比赛,并通知如下。

    通知

    为庆祝祖国母亲七十华诞,校团委决定面向全校学生开展以“抒心中激情,扬华夏风采”为主题的征文活动。征文形式不限,诗歌、散文、小说等皆可,字数不超过800字。希望同学们踊跃参与,并将拙作于9月30日前上交至校团委张老师处。

    校团委

    该通知有一处表达不得体,请找出并修改:改为

    该通知有一处格式错误,请指出:

  3. (3) 除了对联比赛和征文活动外,请你为“礼赞70周年”再设计一项学生活动,并说明开展这项活动的意图。

    活动:

    意图:

学校开展“走进北京孔庙国子监”综合实践活动。请根据要求,完成下面小题。
  1. (1) 阅读学校宣传栏中的一段文字,完成各题。

    北京孔庙和国子监博物馆,始建于元代,合“左庙右学”的古制,分别为皇帝祭祀孔子的场所和中央最高学府。这里,浓缩了千年儒家文化的精髓,保留了古代最高教育机构的环境。建筑群气势恢宏,庄严肃穆;古树苍挺拔,直入云① 。虽处繁华的都市,这里依然是      而古朴的。

    ①文段中加点字的注音全都正确的一项是()

    A.符 (fŭ)  劲(jìng)              B.符 (fú)  劲(jìn) 

    C.符 (fú)  劲(jìng)              D.符 (fŭ)  劲(jìn)

    ②横线处填入的汉字、词语全都正确的一项是()

    A.①霄    ②静谧                 B.①宵    ②静默

    C.①宵    ②静谧                 D.①霄    ②静默

  2. (2) 有同学搜集了很多孔庙中的对联,但是弄混了两副。下面按上下联顺序组成的两副对联中,最恰当的是()

    ①杏坛礼乐冠华夷         ②至圣无域泽天下

    ③威德有范垂人间         ④泗水文章昭日月

    A . 上联①下联④ ;上联③下联② B . 上联①下联③ ;上联②下联④ C . 上联②下联① ;上联④下联③ D . 上联④下联① ;上联②下联③
  3. (3) 下面是参观“大成殿”前同学搜集的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是()

    “集大成”语出《孟子》,是对孔子思想学说的赞誉。孔子对春秋以前2500多年夏殷周诸圣贤之学说进行了归纳和整理,具体就是“删述六经”,奠定了中国文化发展的基础;孔子之后,中国历史文化又有2500年以上的演进,后来的诸子百家思想都是在六经的基础上发展起来的。             

    A . 因此,孔子的思想学说具有开后世之新统、集往圣之大成的性质。 B . 因此,孔子对中华文化继往开来,融会贯通,成就了自己的圣德。 C . 因此,孔子的思想学说具有集往圣之大成、开后世之新统的性质。
  4. (4) 参观国子监“中国科举制度”展览,同学们对科举制度的利弊有了比较全面的了解。《使至塞上》的作者唐代诗人是科举时代的状元,清代小说家吴敬梓所写的(书名或篇名)讽刺了科举制度的弊端。
  5. (5) 体验过入泮(pàn)礼(入学典礼)之后,老师根据同学们的特点送给每人一枚《论语》书签和一句与书签内容相关的话。假如让你针对某位同学的特点从下面四枚书签中选择一枚送给他,你会选哪一枚?又会对他说什么呢?

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  6. (6) 下面是活动后四位同学在微信群中分享的参观感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(  )
    A . 在此神圣之地,触摸历史的脉搏,了解孔子的成就,感受中华传统文化的博大精深,崇敬与自豪之感油然而生。 B . 孔庙大成殿前的“触奸柏”能够刮掉奸相严嵩的乌纱帽,太神奇了!在我看来,这棵柏树俨然是忠诚的卫士,在护卫着神圣的大殿。 C . 国子监的辟雍大殿,采用斜角架梁而摒弃了支撑的立柱,整体更加宏伟宽敞。这种设计别出心裁,美不胜收。 D . 了解到国子监的学生必须跪着向老师提问,看到绳愆厅中惩罚学生的刑具。我想:如今的我们,即使每天都被老师严厉的批评,不也是无比幸福的吗?
阅读下面的材料,按要求作答。
  1. (1) 学校举行“中国山水文化”的专题学习,有一个班级研究“山水与书法”。下面是他们挑选的一幅《观沧海》的书法作品,对这幅书法作品的欣赏正确的一项是(   )

     

    A . 作品字体属于楷书,蚕头雁尾:表达统一中国的宏伟抱负和阔大胸襟,读来激动人心。 B . 作品字体属于行书,笔走龙蛇:表达对眼前的大海和山峰的赞美之情,读来陶醉其中。 C . 作品字体属于楷书,方正平直:表达对眼前的大海和山峰的赞美之情,读来陶醉其中。 D . 作品字体属于行书,潇洒飘逸:表达统一中国的宏伟抱负和阔大胸襟,读来激动人心。
  2. (2) 有些班级的同学研究“山水与对联”,请根据对联常识,讲同学找到的对联组合在一起。

    东望鸿城   立春秋   水绕山塘    云岩塔影  连七里  西落虎阜

孟子说:“人有恒言,皆日‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。“五四”青年节期间,学校举行以“天下国家”为主题的系列活动,请你参与。
  1. (1) [观点论述]七年级(1)班举行以“爱国”为核心的主题班会,有同学提出“少年强则国强”的观点,引起了同学们的热议。对此,你怎么看?写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
  2. (2) [故事链接]右图与教材内容有关,请将该故事简要地叙写出来。字数在60字以内。

  3. (3) [撰写对联]请根据(2)题图中故事内容,拟写出上联。

    上联:

    下联:少年读书,立志成才振强国.

综合性学习。

学校开展“低碳生活,从我做起”的综合实践活动,请你参加并完成下列任务。

【材料一】

低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。“低碳生活”作为一种生活方式,是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,达到减低碳的排放量的目的。

【材料二】

2021 年“碳达峰”和“碳中和”首次被写入政府工作报告。“碳达峰”是指二氧化碳排放总量达到历史峰值,总体要趋势平缓,碳排放总量要逐渐稳步回落。“碳中和”是指企业、个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量, 通过二氧化碳去除手段,如节能减排、产业调整、植树造林等,达到“净零排放” 的目的。中国力争在 2030 年前实现“碳达峰”,在 2060 年前实现“碳中和”。

  1. (1) 根据材料一给“低碳生活”下定义。
  2. (2) 为了早日实现“碳达峰”“碳中和”的目标,做好宣传,嘟嘟准备拟写一副对联张贴在班上,请根据以上几则材料,帮他补充好下联。

    上联:节能减排,响应政府号召

    下联:

  3. (3) 人们在践行“低碳生活”这种生活方式时,小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。
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