《儒林外史》 知识点题库

关于《儒林外史》,下列分析不正确的一项是(    )
A . 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节。 B . 《儒林外史》主要写明清时期商人及官绅的活动和精神面貌。 C . 《儒林外史》“秉持公心,指摘时弊”,作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场。 D . 《儒林外史》也塑造了一些象征正面理想的人物,如王冕、杜少卿等。
名著阅读
  1. (1) 《儒林外史》的作者是代(朝代)小说家(人名)。
  2. (2) 关于《儒林外史》,下列分析不正确的一项是(    )
    A . 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节。 B . 《儒林外史》主要写明清时期商人及官绅的活动和精神面貌。 C . 《儒林外史》“秉持公心,指摘时弊”,作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场。 D . 《儒林外史》也塑造了一些象征正面理想的人物,如王冕、杜少卿等。
  3. (3) 下列《水浒传》中人物和绰号对应不正确的一项是(    )
    A . 柴进 —— 智多星 B . 林冲 —— 豹子头 C . 宋江 —— 及时雨 D . 杨志 —— 青面兽
阅读下面文字,然后回答问题。

(牧师)他的手已经朝罗切斯特先生伸了过来,他刚张开口问:“你要娶这个女人作你正式的妻子么?”——这时候却有一个清晰的声音在近处说道:“婚礼不能继续举行,我宣布存在障碍。”

(节选自《简爱》)

  1. (1) 文段中婚礼不能继续进行的障碍是什么?简·爱最终做出了什么决定?
  2. (2) 简·爱是不幸的,但又是幸运的。请结合原著,概括她的不幸与幸运之处,并说说自己得到的启示。
  3. (3) 若能打破时空和语言等界限,简·爱跟《儒林外史》中的杜少卿、沈琼枝相遇了,她会跟哪一个人成为好友呢?请结合《儒林外史》中的情节谈谈你的理由。
阅读下面的名著选段,完成问题。

进到河房来,向知府已是纱帽便服,迎了出来,笑着说道:“我的老友到了!”鲍文卿跪下磕头请安。向知府双手扶住,说道:“老友,你若只管这样拘礼,我们就难相与了。”再三再四拉他坐,他又跪下告了坐,方敢在底下一个凳子上坐了。

……

又过了几日,在水西门搭船。到了池口,只见又有两个人搭船,舱内坐着。彼此谈及,鲍文卿说要到向太爷衙门里去的。那两人就是安庆府里的书办,一路就奉承鲍家父子两个,买酒买肉,请他吃着。晚上候别的客人睡着了,便悄悄向鲍文卿说:“有一件事,只求太爷批一个‘准’字,就可以送你二百两银子。又有一件事,县里详上来,只求太爷驳下去,这件事竟可以送三百两。你鲍太爷在我们太老爷跟前恳个情罢!”鲍文卿道:“不瞒二位老爹说,我是个老戏子,乃下贱之人。蒙太老爷抬举,叫到衙门里来,我是何等之人,敢在太老爷跟前说情?”那两个书办道:“鲍太爷,你疑惑我这话是说谎么?只要你肯说这情,上岸先兑五百两银子与你。”鲍文卿笑道:“我若是欢喜银子,当年在安东县曾赏过我五百两银子,我不敢受。自己知道是个穷命,须是骨头里挣出来的钱才做得肉。我怎肯瞒着太老爷拿这项钱?况且他若有理,断不肯拿出几百两银子来寻人情。若是准了这一边的情,就要叫那边受屈,岂不丧了阴德?依我的意思,不但我不敢管,连二位老爹也不必管他。自古道:‘公门里好修行。’你们伏侍太老爷,凡事不可坏了太老爷清名,也要各人保着自己的身家性命。”几句说的两个书办毛骨悚然,一场没趣,扯了一个淡,罢了。

  1. (1) 向鼎称鲍文卿为“老友”,联系原著,说说他们间的友情是因何事建立起来的;再列举一组真诚交往的人物。
  2. (2) 结合选文,简要分析鲍文卿的形象特征。
  3. (3) 《儒林外史》写的是儒林中人,却也用三回写了鲍文卿这个身份低下的梨园中人。请结合选文和原著,说说作者这样写的目的。
阅读下面《儒林外史》片段,根据提示填空。

周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这样号啕痛也是的?”周进也不听见,只管伏着号板,哭个不住。一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。

《儒林外史》中,周进和范进都是的典型。小说中还刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物:是曾经诚实质朴的乡村青年,最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫;是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象”;是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。

名著阅读,完成 各 题。
  1. (1) 根据《傅雷家书》相关内容,完成下面阅读任务单。

    阅读层次

    阅读策略

    阅读任务

    阅读记录

    检视阅读

    选择阅读

    对如何教育孩子,傅雷有自己的独特见解。他认为,无论从事什么职业,做人是第一位的。因此,这些家书中首先强调 的是什么问题?

    分析阅读

    专题探究

    傅雷先生在一九六一年中叮嘱儿子傅聪:“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。”请你结合全书内容,该 你对这句话的理解。

    主题阅读

    拓展联读

    从《傅雷家书》走向“家书”的主题阅读,阅读《曾国藩家 书》《我们仨》。

     
  2. (2) 《儒林外史》中,作者时常运用对比手法,客观描写人物与人物之间前后不同的态度,使讽刺自现。请根据示例,概述人物之间的情节对比。

    示例:梅玖之于周进:周进做老童生时,梅玖对其任意嘲弄;周进做了国子监司业,梅玖却冒认门生,对周进敬重如神。

非文学作品阅读

同样是看手机,你shū了吗?

新华网思客  新华网 5G富媒体实验室

4月23日是世界读书日,思客早前通过问卷调查了解受众的读书习惯,累计回收有效问卷6660份。调查结果显示,43%的受众认为,大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。截至2021年2月,中国短视频用户规模达8.73亿,刷短视频已经成了“杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你,有多久没读书了?我们分析了这6660份调查数据,为你描绘短视频冲击下读书人的变与不变。

(一)“理想很丰满”,可现实并非如此

把书念下去,然后走出去”,71.45%的受访者表示读书是为了获得新知识、新技能。最近登上热搜的中科院博士的致谢,让我们更加坚信“知识改变命运”的道理。近七成受访者认为,读书主要可以开阔眼界、提高修养,有受访者说,“读书是认识世界的捷径”。

想读书,但多数受访者表示心有余而力不足。79.91%的受访者认为,读书的时间和精力不足,影响阅读完成率。有受访者说,“下班回家还要做饭看孩子,没时间念书”“阅读要动脑子,但有时候累了脑子就不转了”。

51%的受访者平均每天阅读时长低于1小时。30~60岁的中年阅读群体,平均每天阅读时长在1~2个小时的比例较高。

43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据,读书成为“相对靠后的选择”。有受访者说,“不是不想读书,实在是短视频太吸引人”“手机刷着刷着,天就黑了”。但也有受访者表示,“短视频里别人分享的书,我会找来读”“玩手机虽然占用时间,但也为读书提供了新入口”。

(二)受访者中,超八成是“地铁读书人”

从“一卷在手”到“一屏万卷”,电子阅读成为很多人的首选。调查显示,82.18%的受访者选择用手机读书,70.39%的受访者会读纸质书,有声书阅读的比例则超过三成。《2020年度中国数字阅读报告》显示,2020年人均电子书阅读量9.1本,人均有声书阅读量6.3本。人均纸质书阅读量6.2本,比2019年减少2.6本。2020年电子阅读付费用户中,26.8%的人每月平均花费100元及以上,越来越多的用户愿意为高质量内容买单。充分利用碎片化时间,书成了通勤路上最好的陪伴。调查显示,85.4%的受访者会在地铁、公交等交通工具上阅读,且集中在20~49岁年龄段。城市化的进程滚滚向前,人们通勤的时间也有所增长,在每日枯燥无聊的上下班路上,时间完全属于自己,人们通过读书来“充电”、放松。

17~22点是阅读的“晚高峰”,超七成受访者一个月能读完1~3本书。对多数人来说,白天的阅读时间趋于碎片化,晚上时间相对完整,没有太多社会活动,在这个时间段用来读书的,人也更多。75%的受访者表示,一个月能读完1~3本书,13%的受访者每月能读完至少4本书。20岁以下受访者平均每月读完1~3本书的受访者比例最高,为83%。

(三)“硬核书籍”与“心灵慰藉”是多数人的阅读选择

过去的一年,人们重新审视自己的书单。据京东大数据显示,2020年以来,小说、文学、励志与心理学类书籍在不同性别、不同年龄段的读者群中都更受欢迎。法律类、童书教辅、科学与自然、历史政治、理财投资等“功能型”或“学习型”书籍也在不同人群中各有增长,且集中度更高。经历了疫情的洗礼,寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要。思客调查显示,20~29岁的年轻人,更偏好文学艺术类、人文社科类、专业学习资料书籍。

20岁以下的受访者中,文学艺术类、娱乐休闲类、专业学习类资料书籍更受青睐。90、95后的年轻人爱读哪些红色著作?京东大数据显示,《红星照耀中国》《苦难中国》等书籍受到许多年轻人的青睐。1985年以后出生的读者越来越愿意读《选集》等著作。无论是寻求心灵慰藉还是追求新知识,读书的真正目的,都要回归生活来观照。在充满诱惑与忙碌的时代,读书对于你的意义,或许时间能给出答案。

(摘自《新华网》,2021年4月23日,略有删改)

[注释]①受众:新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者,包括读者、听众和观众等。②通勤:乘坐公共交通工具上下班。

  1. (1) 下面结论与上文信息完全符合的一项是(       )
    A . 短视频用户规模暴增,是由疫情导致的。 B . 中年群体的空余时间完全被短视频占据。 C . 通勤者用完整的时间来读的都是电子书。 D . 年轻人有着较为集中的阅读方向和兴趣。
  2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(       )
    A . 标题中“shū”的拼音可理解为“书”“输”等多种意思。如:“书”——你读书了吗?“输”——从“读书对于你的意义”这个角度来说,你输了吗?可见作者匠心。 B . 第(一)部分划线句通过举出俗语及中科院博士致谢的事实论据进一步论证“读书可以开阔眼界、提高修养、是认识世界的捷径”。 C . 第(二)部分划线句通过列数据的方法说明越来越多的人们在通勤路上通过读书来“充电”、放松。 D . 整篇材料围绕“书”这一话题,且尊重短视频“霸屏”、读书成为“相对靠后的选择”等生活真实,除此之外,作者没有其他的态度和倾向。
  3. (3) 联系文章和下面资料,结合以下任意一部名著的真实体验,写出你对“硬核书籍”的理解。

    《艾青诗选》       《红星照耀中国》       《儒林外史》

    【链接材料】

    硬核:指面向核心受众,有一定难度和欣赏门槛的事物。近年来,其含义进一步引申,人们常用“硬核”形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”,如“硬核规定”“硬核妈妈”“硬核玩家”“硬核人生”等等。

    (摘自《2019年十大流行语》,《咬文嚼字》2020年第1期)

名著阅读

请根据阅读积累,完成下列三项任务。

  1. (1) 任务一:根据下面两段人物描写,写出作品中对应的人物姓名。

    ①她是梁山第一女将,武艺高强,一对日月双刀神出鬼没,更有阵前用绳套捉人的绝技。在宋江攻打祝家庄时,她首战便活捉了“矮脚虎”王英。(         )

    ②她自幼父母双亡,寄养于舅母家,后被打发到孤儿院,顽强地活了下来。毕业两年后应聘去当家庭教师。与主人罗切斯特渐生情愫,后因罗切斯特多年前已婚,她悲伤离开。待罗切斯特为救前妻而眼睛受伤、且前妻去世后,她才与男主人公两人终缔良缘。(         )

  2. (2) 任务二:“觉醒的力量”名著话剧展演活动正在紧锣密鼓地筹备中,请你在下列剧本中任选一部,根据提示拟写剧情简介。要求:不超过80字。

    “觉醒的力量”名著话剧剧目表

    出处

    《藤野先生》

    《儒林外史》

    《水浒传》

    《钢铁是怎样炼成的》

    布景及道具

    医学讲堂

    时事影像片段

    宋府门口 花轿

    素淮河岸

    卖诗招牌

    雪夜

    山神庙

    海滨公园

    手枪

             
             

    主题关键词

    痛觉民心麻木

    决心从文救国

    觉察被骗

    维护尊严

    雪夜觉醒

    奋起反抗

    灵魂叩问

    摆脱心魔

    剧情简介

    鲁迅在东京学医时看到中国留学生在看国人被枪毙的画面时麻木鼓掌欢呼,意识到医学只能救治身体,不能唤醒精神,于是决定弃医从文,用文字唤醒国民。

         
  3. (3) 任务三:名家对名著的独到点评,让我们备受启发和教益,感受到经典名著的非凡魅力。下面是三位名家对三部文学名著的点评,请你选择其一,结合这部名著的具体内容,说说你的理解。
    ①重兴水浒,再造梁山,画出十来个永不会磨灭的英雄人物,造出一部永不会磨灭的奇书。(胡适评《水浒传》)。②凡官师,儒者,名士,山人,间亦有市井细民,皆现身纸上,声态并作,使彼世相,如在目前。(鲁迅评《儒林外史》)。③艾青诗歌的价值,在于其对于民族、人类的爱,对人的朴素情怀的感动,以一种独特的美的形式来呈现与表达。(杨联芬评《艾青诗选》)
阅读下面名著选段,回答各题。

(A)晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声倒一声的,总不得断气。还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子上前来问道:“二叔!你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔!莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念?”他听了这话,把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

(B)张乡绅道:“总因你先生为人有品望,所以敝世叔相敬;近来自然时时请教。”严贡生道:“后来倒也不常进去。实不相瞒,小弟为人率真,在镇里之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜,所以历来的父母官,都蒙相爱。汤父母虽不大喜欢会客,却也凡事心照。就如前月县考,把二小儿取在第十名,叫了进去,细细问他从的先生是那个,又问他可曾定过亲事,著实关切!”……

一个蓬头赤足的小斯,走了进来,望著他道:“老爷,家里请你回去。”严贡生道:“回去做甚么?”小斯道:“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩。”严贡生道:“他要猪,拿钱来。”小斯道:“他说猪是他的。”严贡生道:“我知道了,你先去罢,我就来。”那小斯又不肯去。张范二位道:“既然府上有事,老先生还是请回罢。”严贡生道:“二位老先生有所不知,这口猪原是舍下的!”

  1. (1) 选文A所叙述的事情是。选文B写出了严贡生的无赖,联系原著,能体现这一特点的事情还有
  2. (2) 讽刺是《儒林外史》的最突出的艺术特色,结合选文A、选文B分别简要分析。
  3. (3) 有人评价严监生是个典型的吝啬鬼。联系原著,你觉得这样的评价全面吗?
阅读以下《儒林外史》文段,完成相关问题:

第三回:话说周进在省城要看贡院,不想才到天字号,就撞死(昏倒)地上。……只管号板哭个不住,一号哭过,又哭到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭得众人的心里都凄惨起来……直哭到口里吐出鲜血来。

  1. (1) 请从讽刺手法的角度来探索本文段的讽刺艺术。
  2. (2) 班级最近兴起阅读《儒林外史》热潮,准备开读书交流会,每个小组准备一个专题研究,你会想到什么专题研读呢?并说说你选择这个专题的理由。
如果我们要在文学世界中评选“感动人物”,你会提名下列哪个文学形象?请结合该文学形象的性格和经历,简述理由。

《水浒传》鲁智深  《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金

《海底两万里》尼摩船长   《儒林外史》杜少卿

阅读名著选段,完成问题。

选段一

席摆在亭子上,娘子和姚奶奶一班人上了亭子观看景致。一边是清凉山,高高下下的竹树:一边是灵隐观,绿树丛中露出红墙来,十分好看。坐了一会,杜少卿也坐桥子来了。轿里带了一只赤金杯子,摆在来上,斟起酒来,拿在手内,趁着这春光融融,和气习习,凭在栏杆上留连痛饮。这日杜少卿大醉了,竟捞着娘子的手出了园门,一手拿着金杯,大笑着,在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着,两边看的人,目眩神摇,不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女,采了许多桃花插在轿子上,也跟上去了。

选段二

次日辞别出来。他这番盘缠带少了,又多住了几天,在辕门上又被人要了多少喜钱去,叫了一只船回南京,船钱三两银子也欠着。一路又遇了逆风,走了四五天,才走到芜湖。到了芜湖,那船真走不动了,船家要钱买米煮饭。杜少卿叫小厮寻一寻,只剩了五个钱,杜少卿算计要拿衣服去当。心里闷,且到岸上去走走,见是吉祥寺,因在茶桌上坐着,吃了一开茶。又肚里饿了,吃了三个烧饼,倒要六个钱,还走不出茶馆门。只见一个道士在面前走过去,杜少卿不曾认得清。那道士回头一看,忙走近前道:“杜少爷,你怎么在这里?”杜少卿笑道:“原来是来霞兄!你且坐下吃茶。”来霞士道:“少老爷,你为甚么独自在此?”杜少卿道:“你几时来的?”来霞士道:“因这芜湖县张老父台写书子接我来做诗,所以在这里。我就寓在识舟亭,甚有景致,可以望江。少老爷到我下处去坐坐。”杜少卿道:“我也是安庆去看一个朋友,回来从这里过,阻了风。而今和你到尊寓玩玩去。”来霞士会了茶钱,两人同进识舟亭。

  1. (1) 选段一中“赏景饮酒”本是雅事,作者却反复写杜少卿手拿金杯,这是不是把名士写俗了?为什么?
  2. (2) 选段二画线处,原来手拿金杯的杜少卿为什么缺少盘缠要当衣服?他的金杯去哪里了?请结合原文简要分析。
  3. (3) 鲁迅认为《儒林外史》思想内容“秉持公心,指摘时弊”,请从作品中另选人物形象,结合具体情节分析其讽刺意义。
完成下面的名著对读单。

作品人物

简·爱(《简·爱》)

沈琼枝(《儒林外史》)

人生抉择

一、面对欺压的抉择:

情节举例:①

二、面对婚姻的抉择:

情节举例:简·爱在婚礼上得知了罗彻斯特的妻子还活着,面对罗彻斯特的哀求挽留,她虽然很爱他,还是毅然离开了。

一、面对欺压的抉择:

情节举例:面对押送自己的公差的无理讹诈,当面拒绝,从容坚决,不愿委曲求全。

二、面对婚姻的抉择:

情节举例:②

对读发现:根据简·爱和沈琼枝在人生困境时的选择,结合她们在小说中的最后结局,说说你获得了怎样的启示?③

阅读可启智,可明理,可陶冶情操。若择友,以下三人中,你最想与谁成为好友?请说明理由。

A《儒林外史》中的杜少卿    B《简·爱》中的简·爱      C《平凡的世界》中的孙少平

人生之路,有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个,结合相关情节简要阐述。

备选人物:王冕(《儒林外史》)    简·爱(《简·爱》)    孙少安(《平凡的世界 》)

示例:我选择《红岩》中的江姐。人生之路,有“舍”有“守”。为了执行任务,地忍痛离开了年动的孩子:在渣泽洞,面对严刑拷打、威逼利诱,她坚贞不屈;为了保护同志,她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命,守住了革命信仰,守住了人的崇高气节。

我选择(人名)。 我的阐述:

阅读名著,应有必要的关注点,如下表所列。参照示例,选择表中任意一部作品举例分析。

序号

作品

关注点

《骆驼祥子》

底层劳动人民的生存状况及小说展现的地方特色

《儒林外史》

批判精神和讽刺笔法

《简·爱》

叙事角度与浓郁的抒情色彩

[示例]《西游记》:丰富的想象和曲折的情节

如写孙悟空三借芭蕉扇中,悟空为借得芭蕉扇与罗刹女斗智斗勇,先是被铁扇扇出几万里,后又变身飞虫进入罗刹女腹中翻腾,再到变身牛魔王骗扇,最后是八戒等助力打败牛魔王,悟空扇扇熄火,整个故事想象迭出,情节一波三折引人入胜。

阅读下面名著选段,回答问题。

[甲]

A在哥老会中的名声遍及全中国。红军说,他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去,向哥老会说出自己的身份后,组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握,但是A的“辈分”最高,因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好,在国民党中是有名的。李说A说起话来能“叫死人活过来打仗”。

[乙]

自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

  1. (1) 下列选项中理解不正确的一项是(   )
    A . 甲文中,A是贺龙,他的父亲是哥老会的领袖,传说他一把菜刀在湖南建立了一个苏区,他不计较个人财物——除了马匹,他以行军神出鬼没著称,他平易近人,坦率英勇。 B . 甲文全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国和红军主要领导人的采访:中国的抗日政策;红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。 C . 乙文出自《儒林外史》,书中腐儒的典型是周进和范进,八股迷的典型是汤奉和鲁编修,贪官污吏的典型是马静和王慧。 D . 《儒林外史》这部小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。
  2. (2) 《儒林外史》研究学者陈美林教授曾说,《儒林外史》的讽刺艺术有着鲜明的目的,它继承了我国文学中从《诗经》开始的‘美刺’传统,以讽刺实行挽救,所谓“讽一劝百’(《文心雕龙·杂文》)”。鲁迅先生也曾说:“讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨,但他却常常是善意的,他的讽刺,在希望他们改善,并非要捺这一群到水底里。”请你根据上述评论,从下列小说人物中任选一位,结合相关情节,探究吴敬梓对《儒林外史》中正面人物进行讽刺的原因。

    A杜少卿

    B迟衡山

    C马二先生

    我选(    ),原因是:

  3. (3) “狂热”在《现代汉语词典》(第7版)中的解释是:一时激起的极度热情(多含贬义)。在《红星照耀中国》中,斯诺说周恩来是个“狂热”分子;而在《儒林外史》中,范进、周进对参加科举考试也是非常狂热。两者的“狂热”相同吗?请结合原著内容,说说你的理解。

下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是(  )
A . 辛弃疾是宋代豪放派词人,他在《江城子·密州出猎》中借用“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。 B . “说”是古代抒情类文章的总称;“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。 C . 契诃夫是俄国作家,幽默讽刺大师,短篇小说巨匠。他文笔犀利,代表作有小说《装在套子里的人》,剧本《万尼亚舅舅》等。 D . 《儒林外史》是我国清代长篇讽刺小说,作者吴敬梓。小说主要描写封建社会后期商人及官绅的活动和精神面貌。
学校开展《儒林外史》名著阅读成果交流活动,请你完成下列任务。
  1. (1) 任务一:品人物形象,赏讽刺笔法

    《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多的故事连缀而成。作品中既有不慕功名富贵,成为全书的理想人物典型的  ;也有迂腐愚昧、恪守礼教、支持女儿为死去的丈夫殉节的 和因中举而疯的等深受科举毒害的反面人物形象。

    要求:在横线处填写相关人物名字。

  2. (2) 任务二:理故事情节,悟批判精神

    鲁迅这样评价《儒林外史》“戚而能谐,婉而多讽”。《儒林外史》将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味地叙述中,针砭时弊,揭露某种社会现象背后的荒谬本质。请你从下列人物中选择一个,结合具体情节分析。

    A严监生        B周进

阅读下面的文字,完成问题。

范进即将这银子交与浑家打开看,一封一封雪白的细丝锭子,即便包了两锭,叫胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。”屠户把银子   (捏 抓 攥)在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头   (缩 收 取)了回去,往腰里        (放 揣 摆)             , 口里说道:“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!”又转回头来望着女儿说道:“我早上拿了钱来,你那该死行瘟的兄弟还不肯,我说:‘姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然!如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才!”说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。

  1. (1) 从文中括号里选择最恰当的动词填在横线上。
  2. (2) 上文横线上所填的动词,刻画了胡屠户怎样的性格特点?
  3. (3) 中举前,范进称胡屠户为“岳父”,中举后称呼他为“老爹”,这种称谓上的变化说明了什么?
  4. (4) 上文主要运用了什么描写方法刻画胡屠户这一人物?试举例说明。
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