《儒林外史》 知识点题库

名著阅读,填空。
  1. (1) 文段:

        话说临死之时,伸着两个指头,总不肯断气,几个侄子和些家人,都来讧乱着问,有说为两个人的,有说为两件事的,有说为两处田地的,纷纷不一,却只管摇头不是。赵氏分开众人,走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看他时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

  2. (2) 文段:

        来到集上,见正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋 都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样,忍不住的笑。

  3. (3) 以上两个文字片段都是出自清代创作的被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说的《》。
《儒林外史》中六合的翰林院侍读高老先生说杜少卿是“杜家第一败类”,而迟衡山却称杜少卿是“自古及今难得的一个奇人”,你更倾向于哪一个评价?为什么?请结合具体事例阐释你的观点和理由。
名著阅读。
  1. (1) 文段:

    到晚,又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会,服侍太公睡下,盖好了被子,他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油,坐在太公旁边,拿出文章来念。太公睡不着,夜里要吐、吃茶,一直到四更鼓,他就读到四更鼓。太公叫一声,就在跟前。太公夜里要出恭,从前没人服侍,就要忍到天亮,今番有儿子在旁伺候,夜里要出就出,晚饭也放心多吃几口。

    (节选自《儒林外史》)

    他是(填人名),从上面情节可以看出此时的他(填人物形象)。后来他变得虚伪狡诈、自私冷漠,请写出体现他虚伪狡诈、自私冷漠的一个情节:

  2. (2) 下列关于文学名著内容的表述,不正确的两项是( )
    A . 艾青在20世纪30年代创作的诗歌总是充满了“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常浓重、深厚而又大气的风格。 B . 《水浒传》采取先总后分的链式结构,记叙了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C . 作者在塑造《水浒传》中的人物时,非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵,同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。 D . 《儒林外史》中没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,通过描绘士林的“群丑图”,展现功名利禄对读书人灵魂的毒害,作者清楚地表明自己否定功名富贵的基本立场。 E . 《儒林外史》塑造了杜慎卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象,寄托了自己对理想社会的追求。
名著导读
  1. (1) 杨志紧紧地帮着鲁智深到阶下。邓龙道:“你那厮秃驴!前日点翻了我,伤了小腹,至今青肿未消,今日也有见我的时节。”他睁圆怪眼,大喝一声:“撮鸟休走!”两个庄家把索头只一曳,曳脱了活结头,散开索子,鲁智深就曹正手里接过禅杖,云飞抢动,杨志撇了凉笠儿,提起手中朴刀,曹正又抡起杆棒,众庄家一齐发作,并力向前。邓龙急待挣扎时,早被鲁智深一禅杖,当头打着,把脑盖劈作两半个,和交椅都打碎了。手下的小喽罗,早被杨志搠翻了四五个。曹正叫道:“都来投降!若不从者,便行扫除处死!”寺前寺后,五六百小喽罗并几个小头目,惊吓的呆了,只得都来归降投伏。随即叫把邓龙等尸首,扛抬去后山烧化了。一面去点仓廒,整顿房舍,再去看那寺后有多少物件,且把酒肉安排些来吃。鲁智深并杨志做了山寨之主

    ①请结合选文情节,根据提示,将《水浒传》“回目”补充完整。

    花和尚单打二龙山 

    ②杨志为什么来青龙山做寨主?请简要概述原因。

  2. (2) 我国第一部个人创作的文言短篇小说集是,我国第一部长篇讽刺小说是
根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容。

经典文学名著具有永恒的魅力,给我们的精神世界带来多方面的滋养。桑菲尔德庄园里,虽然貌不惊人,但却人格独立,敢于追求自由、平等和爱情的,诠释了现代女性美的内涵。《朝花夕拾》中的却是一个心术不正、怂恿孩子们不干好事,喜欢背后使坏的典型市侩形象,引发了我们对人性的内在思考。而阅读《》这部小说,不仅可以感受保尔·柯察金巨大的人格魅力,从中汲取精神养料,还可以借鉴写作技巧,提高自己的文学鉴赏水平。另外,讽刺佳作《儒林外史》刻画了一批全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品格,而是为功名利禄所裹挟,丑态毕露的士林“群丑”形象,从而对和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判,极具时代价值。

阅读下面的文段,回答问题。

(文段一)

自此以后,果然有许多人来奉承他;有送田产的,有人送店房的,还有那些破落户,两口子来投身为仆图荫庇的。到两三个月,范进家奴仆丫鬟都有了,钱米是不消说了。张乡绅家又来催著搬家。搬到新房子里,唱戏、摆酒、请客,一连三日。

(文段二)

当下小厮在下浮桥雇了一只凉篷,杜少卿坐了来家。忙取一件旧衣服,一顶旧帽子,穿戴起来,拿手帕包了头,睡在床上,叫小厮:“你向那差人说,我得了暴病,请邓老爷不用来,我病好了,慢慢来谢邓老爷。”小厮打发差人去了。娘子笑道:“朝廷叫你去做官,你为甚么装病不去?”杜少卿道:“你好呆!放着南京这样好顽的所在,留着我在家,春天秋天,同你出去看花吃酒,好不快活。为甚么要送我到京里去?假使连你也带往京里,京里又冷,你身子又弱,一阵风吹得冻死了,也不好。还是不去的妥当。”……杜少卿听见李大人已去,心里欢喜道:“好了!我做秀才,有了这一场结局。将来乡试也不应,科、岁也不考,逍遥自在,做些自己的事罢!”

  1. (1) 这两段文字都选自清代小说《 》,作者是
  2. (2) 请根据选段的内容,从下列文字中为范进、杜少卿选择相对应的评价,并分别说明理由。

    其书以功名富贵为一篇之骨,有心艳功名痴迷富贵者,有倚仗功名而骄人傲人者,有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者,有辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱者。篇中所载之人,不可枚举,而性情心术,一一活现纸上。读之者无论是何人品,无不可取以自镜。

    范进:

    理由:

    杜少卿:

    理由:

阅读理解。

鲁编修的家庭教育、傅雷的家庭教育

【阅读点睛:同样都是出身名门,学识渊博,对子女的教育甚是关切,他们都按照自己的理想培养出了自己的儿女,但是在教育内容上却天差地别。】

【甲】话说蘧公孙招赘鲁府,见小姐十分美貌,已是醉心,还不知小姐又是个才女。且他这个才女,又比寻常的才女不同。鲁编修因无公子,就把女儿当作儿子,五六岁上请先生开蒙,就读的是《四书》、《五经》;十一二岁就讲书、读文章,先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。教他做“破题”、“破承”、“起讲”、“题比”、“中比”成篇。送先生的束修。那先生督课,同男子一样。这小姐资性又高,记心又好;到此时,王、唐、瞿、薛,以及诸大家之文,历科程墨,各省宗师考卷,肚里记得三千余篇;自己作出来的文章,又理真法老,花团锦簇。鲁编修每常叹道:“假若是个儿子,几十个进士、状元都中来了!”闲居无事,便和女儿谈说:“八股文章若做的好,随你做甚么东西,——要诗就诗,要赋就赋,——都是一鞭一条痕,一掴一掌血;若是八股文章欠讲究,任你做出甚么来,都是野狐禅,邪魔外道!”小姐听了父亲的教训,晓妆台畔,刺绣床前,摆满了一部一部的文章;每日丹黄烂然,蝇头细批。人家来的诗词歌赋,正眼儿也不看他。家里虽有几本甚么《千家诗》,《解学土诗》,东坡小妹诗话之类,倒把与伴读的侍女采苹、双红们看;闲暇也教他诌几句诗,以为笑话。

【乙】你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾,手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。

在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!

出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。

总而言之,你要学习的不仅仅在音乐,还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。这些,我在留学的时代是极注意的;否则,我对你们也不会从小就管这管那,在各种 manners[礼节,仪态]方面跟你们烦了。但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是要使你更完满、更受人欢喜!

  1. (1) 甲文选自《》,作者,乙文选自《》,作者。(文学常识)
  2. (2) 针对子女的教育,鲁编修和傅雷分别注重培养孩子的何种能力?(内容理解)
  3. (3) 你认为这两人的家庭教育哪一个更为成功?(体验感悟)
名著阅读
  1. (1) 阅读关于《儒林外史》的相关内容,下列表述有误的一项是(       )
    A . 在封建社会的毒害下,世人皆以“三从四德”约束女子,社少卿却不顾封建社会礼法的束缚,以平等身份对待妻子,反对约束妇女的“三从四德”。杜少卿的妇女观、夫妻观已经超越他那个时代的限制,达到近代先进思想的境界。 B . 严监生正妻王氏病后,他也不愿给她治疗,舍不得花钱,还急于扶侧室为正房。王氏死后,他假装悼念,做做样子“伏着灵床子又哭了一场”,临死因为点两根灯草而不背咽气,体现了他吝啬、薄情冷酷的性格特点。 C . 严贡生是讽刺小说反面人物。在《儒林外史》的许多人物中,严贡生是作者着重刻画的一个反面典型。作者将书中最恶劣的人同“优贡”这个名目联系起来,既是冷嘲,也是从根本处来鞭挞科举制度。 D . 《偶林外史》将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中,通过冷静传神的刻画,寥寥数语,便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备,入木三分。
  2. (2) 有人说,《水浒传》写的是“义”,《儒林外史》写的是“病”。请结合以下选段内容,任选一个人物,并参照《水浒传》的示例,写出你对《儒林外史》“病”的理解。

    【文段一】胡屠户道:“我那里还杀猪,有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我贤婿这样一个体面的相貌!”

    【文段二】周进看看号板,又是一头撞了去:这回不死了,放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来要,你家又不曾死了人,为甚么号淘痛哭?”周进也不听见,只管伏着号子板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右,架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。

    【文段三】匡超人道:“二位先生,这话我不该说,因是知己面前不妨。藩三哥所做的这些事,便是我做地方官,我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他,难道说朝廷处分的他不是?这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结,院里、司里都知道的,如今设若走一走,传的上边知道,就是小弟一生官场之玷。这个如何行得!可好费你蒋先生的心,多拜上潘三哥,凡事心照。若小弟侥幸,这回去就得个肥美地方,到任一年半载,那时带几百银子来帮衬他,倒不值甚么。”两人见他说得如此,大约没得辩他,吃完酒,各自散讫。蒋刑房自到监里回复潘三去了。

    示例:《水浒传》写的是“义”,叙写了梁山好汉勇斗贪官的侠义、报效朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前,扶危济困,行侠仗义,后来队伍不断壮大,最后接受招安,志在保家卫国。

    《儒林外史》写的是“病”,

请根据你的积累,完成下列各题。

【材料一】

周进一进了号,见两块号板摆的齐齐整整,不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵不人事。……扶着立了起来。周进看着号板,又是一头撞将去。这回(   )不死了,(    )放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这‘号啕痛’也是的?”周进也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号,三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。

【材料二】

他(范进)爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚chuài在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”

  1. (1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

    )人事            chuài(

  2. (2) 请在材料一的括号内填上恰当的关联词语,使语句通顺。

    )(

  3. (3) 明清时期,“贡院”是举行(    )两场科举考试的考场。
    A . 院试  乡试 B . 乡试  会试 C . 会试  殿试 D . 院试  殿试
  4. (4) 以上两则材料选自(作者名)著的《儒林外史》。
  5. (5) 材料一中周进大哭,材料二中范进发疯,在这“一哭一疯”中,作者表达了什么样的思想感情?
《儒林外史》中以作为“隐括全文”的“名流"。他之所以有这么大的能耐,就因为他是一个“钦崎磊落”的人,一个“有意思”的人。
名著阅读。

书院为很多人提供了读书的机会,让他们能顺利通过科举考试并进入仕途,这本来是-件好事;《儒林外史》中却有一些文人在读书和科举过程中丑态百出。请结合具体人物和小说内容说说有哪些丑态(至少两种类型)。

名著阅读。

经典名著有着长久的生命力,常常被搬上戏剧舞台。如图为《简·爱》舞台剧剧照,将舞美背景简化为“框”,“框”搭建了人物的生活、工作场所,暗示了人物的人生困境以及突破。

  1. (1) 请从下列人物中选择一个,结合相关内容,谈谈他的人生之“框”及“破框”之举。

    孙悟空——《西游记》

    范进——《儒林外史》

    朱德——《红星照耀中国》

    保尔——《钢铁是怎样炼成的》

    我选(填人名),分析:  。

  2. (2) 以上作品可分为“古典章回小说”“自传体小说”“纪实作品”等不同类型,请使用“取景框”,关注其中一部作品的特点,结合具体内容介绍相应阅读方法。
名著阅读。

做“名著中的女性形象”专题探究,要对备选名著中的女性进行分类。你认为下面哪两个人物可分为一类?请结合名著相关情节阐述理由

备选:A.连城《聊斋志异》)

B. 唐小山(《镜花缘》)

C.简·爱(《简·爱》)

D.沈琼枝(《儒林外史》

人物形象特点

女性代表

理由

示例:追求婚姻自由

连城

连城信守忠诚,在盐商逼婚时忧愤而死。简·爱在罗切斯特双眼失明后毅然回到他身边

简·爱

(1) 

(2) 

(4)

(3) 

按要求完成小题。

在本届北京冬奥会上,年仅18岁的谷爱凌在女子自由式滑雪比赛中,以两金一银的好成绩赢得了国人的称赞。她的阳光自信和勇于挑战的奥运精神不仅让她赢得了比赛,更让她成了为国争光的“女英雄”。同样,无论中外文学名著,都有很多对女性美好品质的赞颂。请阅读下面两个名著片段,并完成后面的问题研究。

【片段一】

我一路反抗,在我,这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自制,或者如法国人所说,失常了。我意识到,因为一时的反抗,会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是,像其他造反的奴隶一样,我横下一条心,决计不顾一切了。

“抓住她的胳膊,艾博特小姐,她像一只发了疯的猫。”

“真丢脸真丢脸”这位女主人的侍女叫道,“多可怕的举动,爱小姐,居然打起小少爷来了,他是你恩人的儿子——你的小主人!”

“主人?他怎么会是我主人,难道我是仆人不成?”

“不,你连仆人都不如。你不干事,吃白食。喂,坐下来,好好想一想你有多坏。”

这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间,推搡到一条矮凳上,我不由自主地像弹簧一样跳起来,但立刻被两双手按住了。

【片段二】

几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话,看见轿子进来问道:“可是沈新娘来了?请下了轿走水巷里进去。”

她听见也不言语,下了轿一直走到大厅上坐下说道:“请你家老爷出来!我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家!他既要娶我怎的不张灯结彩择吉过门?把我悄悄的抬了来当做娶妾的一般光景。我且不问他要别的,只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看,我就没的说了!”

老妈同家人都吓了一跳,甚觉诧异,慌忙走到后边报与老爷知道。

【问题研究】小说一般在故事情节上都会设置一些矛盾冲突,有了矛盾冲突,便产生了吸引读者的效果。阅读完以上两个名著片段后,请完成以下关于“小说矛盾冲突问题研究”相关材料的整理。

名著基本信息

人物基本信息

矛盾冲突分析

①【片段一】出自夏洛蒂·勃朗特的《》。

②“爱小姐”和“小少爷”分别指的是谁?

③“爱小姐”与“小少爷”之间的矛盾冲突分析:“爱小姐”为什么“打起小少爷来了”?

①【片段二】出自(作者)的《儒林外史》。

②“沈新娘”和“老爷”分别指的是谁?

③“沈新娘”与“老爷”之间的矛盾冲突分析:

“沈新娘”为什么说“叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看”?

根据《儒林外史》的相关内容,按要求答题。
  1. (1) 下图呈现了《儒林外史》中的一个经典情节,请你用一句话概述这个情节

  2. (2) 吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相,书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中任选一个,结合相关事件简析其可笑可悲之处。

     周进        匡超人

下面有关文学作品的表述,错误的一项是(    )
A . 《儒林外史》是由清代讽刺小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。主要描写了封建社会后期读书人的生活和精神状态,文笔淋漓酣畅,是中国古代讽刺文学的典范。 B . 《格列佛游记》的作者是法国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特。童话色彩是小说的表面特征,热情的讴歌与赞颂是作品的灵魂所在。 C . 墨子、孟子、老子均是先秦时期著名的思想家。他们分别是墨家、儒家、道家的代表人物。 D . 契诃夫的小说《变色龙》和安徒生的童话《皇帝的新装》都运用了对比、夸张等艺术手法,表现了很强的讽刺意味。
严监生是《儒林外史》中一个复杂而立体的人物形象,他有吝啬的一面,也有卑微可怜的一面,还有慷慨与不乏人情味的一面。他临死的时候把手从被单里拿出来,伸出两根手指头的意思是(     )
A . 灯盆里点了两茎灯草,太费油 B . 还有两个亲人,不曾见面 C . 两位舅爷不在跟前,非常挂念 D . 还有两笔银子,未曾吩咐明白
下列有关名著内容表述不正确的一项是(    )
A . 儒林外史 》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀面成,表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 B . 《海底两万里》中,诺第留斯号之所以不怕野人的攻击,是因为入口的扶梯上通有高压电。 C . 祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时,他遇到了老马和小马,他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。 D . 在保尔的一生中,有三位对他非常重要的女性:他的初恋情人冬妮重,在铁路总工厂任共青团书记的达雅,以及他的妻子丽达。
阅读下面有关名著的文字,完成各题。
  1. (1) 鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅真诚的关怀和不倦的教诲,是鲁迅一生中的“重要他人”。

    请从以下人物中任选一位,写出他(她)生命中的“重要他人”是谁,并结合名著相关内容简述这个“重要他人”给他(她)带来的积极影响。

    A简爱   B傅聪   C保尔·柯察金

  2. (2) 《儒林外史》描绘了封建科举制度下一幅生动鲜活的士人百态图,作者对不同的读书人有不同的情感态度,试以下面两个人物为例简要概括。

    ①杜少卿  ②周进

名著阅读
  1. (1) 下列对名著内容的理解,不正确的一项是(    )
    A . 《海底两万里》中,海底世界的奇幻美妙,潜水艇的强大功能,都显示了作者凡尔纳的非凡想象力。 B . 法布尔所著的《昆虫记》,真实地记录了昆虫的生活,表达了对生命的关爱和对自然万物的  赞美之情。 C . 《儒林外史》中,胡屠户看不起女婿范进,范进中举后,他又说范进是文曲星下凡,对范进毕恭毕敬。 D . 《五猖会》中“父亲”严厉而尽责,他能站在儿童的角度考虑问题,对孩子的兴趣爱好给予支持。
  2. (2) 《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事.请仔细阅读下表,完成探究任务。

    人物

    故事

    酒与故事的关联

    探究发现

    大闹五台山

    酒令好汉狂

    通过对这几个经典片段的探究,发现小说多处写“酒”有如下作用:

      

    杨志

    酒误好汉事

    武松

    景阳冈打虎

    浔阳楼吟反诗

    酒添好汉愁

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