《昆虫记》 知识点题库

（1） （活动一：徜徉文学殿堂）

敬敬同学搜集了一些关于《昆虫记》的资料，请你根据语段，回答问题。

    一个人花了足足三十年时间写就十卷本科普巨著，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。

语段中的“一个人”指的是，这部“科普巨著”从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他通过对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对的尊重，对的赞美。

（2） （活动二：定格自然美好）

    人类只有一个地球；面对全球的环境问题，没有人可以独善其身。每个人都应该以“命运共同体”的新视角，承担起守护地球的责任。聚焦于“环保”议题的一档热播综艺节目以“小视角”展现“大时代”，以“追球团”的主视角，呈献地球多面的壮观景致与现状。守护地球，是每个小小的我们的小小的追求，我们要团结起来，保护环境，留住文明，定格自然的美好。我们一起成为这颗蓝色星球的守护者。

琳琳同学结合当下热播节目发表了上述观点，下列表述不恰当的一项是（    ）

（3） （活动三：沉醉诗歌海洋）

《致大自然》

当我还在你的面纱旁游戏，

还像花儿依傍在你身旁，

还倾听你每一声心跳，

它将我温柔颤抖的心环绕，

当我还像你一样满怀信仰和渴望，

站在你的图像前，

为我的泪寻找一个场所，

为我的爱寻找一个世界；

当我的心还向着太阳，

以为阳光听得见它的跃动，

它把星星称作兄弟，

把春天当作神的旋律；

当小树林里气息浮动，

你的灵魂，你欢乐的灵魂，

在寂静的心之波里摇荡，

那时金色的日子将我怀抱。

李华同学朗诵了德国诗人荷尔德林的《致大自然》，这是诗人咏给大自然的一首颂歌，渗透于字里行间的，是诗人对大自然的。

（1） 以上选段出自法国作家法布尔的《》。

（2） 阅读原著，下列哪一项不是作者为了测试狼蛛毒素选取的“试验品”（     ）

（3） 周作人说:“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。”请结合选文内容简要分析这句话的含义。

（1） 法国著名戏剧家罗丹曾经评价法布尔：“这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。”请任选一个角度 ， 以《蝉》为例，结合你阅读《昆虫记》的体谈谈你的理解。

（2） 借助下表中提供的《红星照耀中国》的部分目录，完成相关阅读任务。

目录	任务
第二篇 去红都的道路 第三篇 在保安 第七篇 去前线的路上 第八篇 同红军在一起	①结合其中一个目录及其内容，简析纪实作品的特点。   ②回想与目录相关的内容，探究作者斯诺身上体现出的精神品质。

（1） 阅读文字后答题

“它先从猎物的颈部下口，当一只劫持爪拦腰抓住猎物时，另一只则按住后者的头，使膀颈上方断裂开来，于是，它便把尖嘴从这失去护甲的地方插进去，锲而不舍地唷吃开来，猎物颈部裂开了大口，头部淋巴已遭破坏，蹬踢也就随之停止，猎物便成了个没有知觉的尸体，它因而可以自由选择，想吃哪儿就吃哪儿了。”

选段中的“它”是，除了选段中的这种昆虫，书中还写到了能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的。

（2） 《寂静的春天》是第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑，尖锐地的指出的使用严重地污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁。

（1） 根据下面的两段文字，填写表格中①②处的昆虫名。

他们看见在烈日炙烤的草地上有一只仪态万方的昆虫①半昂着身子庄严地立着。只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后，两只前腿，可以说是两只胳膊，伸向天空，一幅祈祷的架势。

②的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。

（2） 选文出自国昆虫学家的著作《昆虫记》，这部著作被誉为“”——谱写昆虫生命的诗篇。

（3） 下列对文学名著《昆虫记》的表述正确的一项是（   ）

（1） 根据以上两个语段，完成下面两小题。

①语段一中的“他”是，语段二中的“他”是。

②从上面两位人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。

（2） 【语段三】蜜蜂来了，它心平气和……不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。

（选自《昆虫记》）

《昆虫记》既有科学性 ， 又有文学性。请根据上面语段，简要分析。

（3） 下列表述与原著内容不相符的两项是（   ）

（1） 填空题。

斯诺在《红星照耀中国》一书中所说的“总司令被逮这一惊人事件”实际上就是说的历史上有名的“”，是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖的（人名）和当时任职国民革命军第十七路总指挥的杨虎城于1936年12月12日发动的直接军事监禁事件，扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的（人名），目的是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，最终和平解决。

（2） 阅读下面的文字，按要求作答。

    它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。它却仍然继续发声，好像没事儿人一样。……我想，经过这次试验，我们可以确定，它是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！

（法布尔《昆虫记》 初中语文工作室）

文中的“它”指的是哪种昆虫？作者通过什么试验确定“它”是个“聋子”？请简要概括。

（1） 下列各组句子中，加点词语释义相同的一项是(    )

（2） 用“/”给文中画波浪线部分断句。(每部分限断一处)

①博学能文善笔礼

②文学韩柳书法欧颜

（3） 张大复的《梅花草堂集》中记载：是尝命作《雪赋》，顷刻立就，尽屈其同事者。作《雪赋》一事，卢儒是如何让他人受屈辱的？请从选文中找出相应内容，并用自己的话概括。

（4） 联系选文，体会下面句中加点字的表达效果。

遽答之曰：“尔何知彼曾读何书来！”

（5） 阅读诗歌后，诗中熟悉的意象引发同学们热烈的讨论，请补全对话。

小金：读这首诗，我脑海里总会跳出一些诗意相近的诗句。当我读到“千峰明月夜猿啼”，我就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月。”。

小华：我也有同感。读到“周回山色路高低”，以描写路况来表达(填情感)，这与岑参《白雪歌送武判官归京》中“，”两句异曲同工。

小语：我很赞同。温庭筠《商山早行》中“，”两句与“松子矶边候晓鸡”，不都是在鸡鸣中“动征铎”吗？

小文：还有“回首姑苏渺何处”一句，极写回望来路时的惆怅，让我联想到王勃《送杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦，”那放眼前路的迷茫。

（6） 假设选文中“往候之”的不是乡里显宦，而是诗中的徐子春，卢儒仍会“久不出”吗？请结合诗歌和选文内容推断，并简述理由。

（7） 卢儒走进书籍，找到自己的天地：我们阅读名著，会发现“他们”也在“走进”。从以下人物中任选一个，结合名著内容，阐述你对该人物“走进”的理解。(120字左右)

张学良(《红星照耀中国》)

孙悟空(《西游记》)

保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

法布尔(《昆虫记》)

（1） 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。

作品	文段
①《》	贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。
《朝花夕拾》	大概是太过于念念不忘了，连②也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
③《》	吃饱喝足之后，大家便用大颚尖挠挠脚掌，用爪子蘸点唾沫擦擦额头和眼睛，然后便用爪子抓住网纱或躺在沙地上，做沉思状，悠然自得地在消食。
《红星照耀中国》	此外，④生活，便和红军战士没有什么两样。做了十年的红军领袖，甚至千百次地没收了地主、官员和税吏的财产，他所有的却依然是一条毛毯，几件个人的用品——包括两套棉制的制服。

（2） 谢廖沙是《钢铁是怎样炼成的》一书中比较重要的人物，他与主人公是什么关系？在他的身上又有着怎样的精神品质？请你结合作品分析。

（1） 第一小组举行了关于《艾青诗选》的问答赛。

问题一：20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“”和“太阳”；

问题二：艾青的成名作是《》。

假如你是该小组成员，请作答。

（2） 第二小组读名著时，发现一个有趣的现象：许多典型情节作者用“二……”来概括，如《水浒传》中的“三打祝家庄”。请你在《西游记》中找出一个也用“三……”来概括的情节：。

（3） 第三小组探究的是科普作品《昆虫记》，请你以该小组成员的身份，写几句话，把这部作品推荐给大家。