《昆虫记》 知识点题库

不同体裁的作品有不同的阅读方法、任选下面一部作品,借助材料,解说应该采取的阅读方法及理由。

    《昆虫记》:

他留下的观察记录是不变的,但给读者的思索却是灵活可变的。他没有强迫他人接受自己的观点。只是给读者带去了知识、趣味、美感以发思想的享受。

——刘莹莹(译序)

    《飞向太空港》:

    李鸣生的作品既是中国航天发射的大写真,也是在一个特殊的角度对中国社会历史与现实生活的文学审视和观照,他不像有的作家那样摆不脱事件的约束,把作品完全等同于事件的自然过程。他既注重报告事件过程的完整性,有非常看重对人物不同杜格、不同命运,不同料学精种和科学行为的表现。

——李炳银(评论家)

名著阅读。(任选一题作答)
  1. (1) 美国历史学家费正清认为,《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容,谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”。(写出两处即可)
  2. (2) 鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么?
名著阅读(《昆虫记》)

一直要到十月末,寒气开始袭人时,蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴。如果以我们对养在笼子里的蟋蟀的观察来判断,这项工作是很简单的。挖穴并不在裸露的地面上进行,而是常常在莴苣叶──残留下来的食物──掩盖的地点。或者是其它的能代替草叶的东西,似乎为了使它的住宅秘密起见,这些掩盖物是不可缺少的。  

这位矿工用它的前足扒着土地,并用大腮的钳子,咬去较大的石块。我看到它用强有力的后足蹬踏着土地,后腿上长有两排锯齿式的东西。同时,我也看到它清扫尘土将其推到后面,把它倾斜地铺开。这样,就可以知道蟋蟀挖掘巢穴的全部方法了。  

工作开始做的很快。在我笼子里的土中,它钻在下面一呆就是两个小时,而且隔一小会儿,它就会到进出口的地方来。但是它常常是向着后面的,不停地打扫着尘土。如果它感到劳累了,它可以在还没完成的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须特别无力地摆动,一副倦怠的样子。不久它又钻进去,用钳子和耙继续劳作。后来,休息的时间渐渐加长,这使我感到有些不耐烦了。  

这项工作最重要的部分已经完成了。洞口已经有两寸多深了,足够满足一时之需。余下的事情,可以慢慢地做,今天做一点,明天再做一点,这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。如果冬天的天气比较暖和,太阳照射到住宅的门口,仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛散出泥土来。在春天尽情享乐的天气里,这住宅的修理工作仍然继续不已。改良和装饰的工作,总是经常地不停歇地在做着,直到主人死去。  

  1. (1) 《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下,像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。
  2. (2) 《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”,结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面?

阅读下面语段,回答问题。

蟹蛛自从产了卵之后,比以前消瘦多了,差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子,它全神贯注地守护着,一有风吹草动就会全身紧张,进入备战状态,挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客,它激动地做着手势,叫它赶紧滚开,否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳,把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后,它才心满意足地回到自己的岗位上。

  1. (1) 以上面文段为例,结合你的阅读体验,说说应该从哪些方面观察描写昆虫?
  2. (2) 巴金评价《昆虫记》:“熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性……”请结合以上文段内容,举例说明作者是如何在虫性中体现人性的?
阅读《昆虫记》,然后回答下列问题。
  1. (1) 《昆虫记》用文学的笔调介绍昆虫,充满了盎然的情趣。在作者的笔下像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。
  2. (2) 假如你向朋友推荐《昆虫记》,请你说说推荐的理由。
下列关于《昆虫记》的表述,不正确的一项是(    )
A . 《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。 B . “像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的情感”,正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感,《昆虫记》才让读者如此痴迷。 C . 作者笔下的小生灵都很可爱,如像个吝啬鬼的小甲虫,为后代无私奉献的杨柳天牛,虽被毒蜘蛛咬伤还愉快进食的小麻雀。 D . 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
阅读下面的名著选段,完成下面小题。

大家看到了吧,事实与寓言里虚构的形象完全相反。真正的求食者是A,胆大妄为,抢劫时毫不畏惧;而B才是自愿与别人分享果实的能工巧匠。还有一个更能说明角色颠倒的细节。在五六个星期欢乐的时光之后,这些歌者筋疲力尽,结束了生命,从树上掉了下来。尸体被太阳晒干了,路过的行人从上面踩来踩去,之后被一直在寻找战利品的强盗A撞上了。它们撕开这丰盛的战利品,肢解,弄碎,把它们变成碎屑之后运进储藏室。有些A,甚至在B还有生命体征,翅膀还在微微颤动的时候,就把它拖走,进行肢解。B当时一定很伤心。这种残忍的细节,体现了两类昆虫之间真正的关系。

(选自《昆虫记》,江苏人民出版社)

  1. (1) 选文中的A是,B是。选文提到的寓言是指写的寓言。
  2. (2) 联系整本书内容,说说选文提到的寓言中的A和B分别是什么样的形象,结合选文内容概括法布尔眼中的A和B又分别是什么样的形象。

    ①寓言中的A:

    ②寓言中的B:

    ③法布尔眼中的A:

    ④法布尔眼中的B:

  3. (3) 《昆虫记》堪称科学与文学的典范,无愧于“昆虫的史诗”的美誉。请结合选文,分析《昆虫记》语言的特点。
下列关于《昆虫记》内容表述错误的一项是(     )
A . 蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期。 B . 萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛,捕捉俘虏时,先要给它打一针麻醉药。 C . 螳螂外表纤细而优雅,淡绿色的体色,轻薄如纱的长翼,颈部柔软,头只能向左右方向转动。 D . 杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
阅读下面片段,然后填空。

在我们的废地上,百里香和欧薄荷盛开时,百灵鸟如火箭似的飞起来,放开喉咙歌唱,将甜美的歌曲,从天空散布到地上。下面的  A  , 唱歌相和。它们的歌单调而无艺术性,但它的缺乏艺术性和它苏生之单纯喜悦正相适合,这是惊醒的歌颂,也是萌芽的种子和初生的叶片所了解的歌颂。

文中字母“A”指代的昆虫是;《昆虫记》中还有一种能够唱出高亢洪亮之歌的昆虫是,因为它是,所以,无论是它自己还是它的伙伴都无法欣赏这美妙的歌声。

名著阅读
  1. (1) 阅读下面两个语段,请判断哪段文字出自《昆虫记》,并说明理由。

        [甲]好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙,我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的,有点不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当窠的。看它从洞里把有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡,飞出去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来的洞旁边给它重掘一个,等着,一会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在附近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者,干脆看它进了洞,用一根树枝塞进来,看它从别处开了洞再出来。好容易,可重见天日了,它老先生于是坐在新大门旁边休息,吹吹风。神情中似乎是生了一点气,因为到这时已一声不响了。

        [乙]我曾经试着往蜂巢里面灌水,想看看这样做会有什么结果,却没想到水点儿都流不进这些窠巢里。为什么会这样呢?原来,这种穿着斑纹外衣的小蜜蜂在筑巢时在窠巢的表面 涂了一层唾液,这层唾液就像油纸一样把蜂巢裹得严严实实的。这样,如果碰上了下雨的日子,蜂巢里的矿蜂幼虫就不用害怕雨水会滴进来了。

  2. (2) 请你配合学校“科普书籍荐读活动”,在下面的备选书单中,选择符合活动主题要求的进行推荐,并写出推荐理由。

    A.《飞向太空港》

    B.《红星照耀中国》

    C.《寂静的春天》

    D.《星星离我们有多远》

有一部研究昆虫的著作,它以优美的散文笔调表达了对生命的敬畏和赞美,被认为是“科学与诗的完美结合”,它就是法国科学家(人名)的作品《》。
阅读下列名著选段,完成下面小题。

(A)以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住(B),对方移动,它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:是想震慑、吓瘫强壮的猎物,假如后者没被吓破了胆的话,后果将不堪设想。谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或那长脸后面在想些什么。它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是,可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物,高举着双钩,准备扑下来。它感到自己面对着死亡,但在还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利爪的范围,可它却偏偏蠢乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近。有人说,小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫,看见蛇的凶狠目光会动弹不得,任由对方吞食。

许多时候,(B)差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。(A)将两只大弯钩猛压下来,爪子一抓,双锯合拢,夹紧。不幸的(B)已无还手之力:它的大颚咬不着(A),后腿只是胡乱地蹬踢,它的小命休矣。(A)收起它的战旗——翅膀,复现常态,开始美餐。

  1. (1) 下列表述不正确的一项是(    )
    A . 未成长的蝉来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是五年。以后,在阳光中的歌唱只有四星期。 B . 《昆虫记》是一部描写昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫巨著,同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。 C . “他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留的很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。”这是斯诺第一次见到时的印象。 D . 在法布尔笔下杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服,小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”,读来情趣盎然。
  2. (2) 上述文字出自于有着“昆虫诗人”美誉的法国作家法布尔所著的《昆虫记》,文中的(A)指,(B)指
  3. (3) 请简要概括该部分文字的主要内容。从作者的描述中,昆虫(A)在捕食时具有怎样的习性?
阅读不同体裁的名著,需要不同的方法策略。《昆虫记》是一部科普作品,《红星照耀中国》是纪实文学,请你结合自己的阅读体验,分别向同学们介绍自己的阅读方法(每部作品介绍一种特有方法即可)。
下列对《朝花夕拾》《昆虫记》内容表述不正确的一项是(   )
A . 在《二十四孝图》《五猖会》中,鲁迅喜欢恪守孝道的故事,并身体力行。 B . 鲁迅借动物、众鬼嘲弄人生,对“正人君子”进行鞭挞的文章有《狗猫鼠》《无常》。 C . 美丽的螳螂“宽阔的轻纱般的薄翼,如披风拖曳着”,却被称为原野中的“杀手”。 D . 《昆虫记》中作者借助昆虫的世界来折射社会人生,让人在感受、了解昆虫诸多生活习性的同时联想到自身。
名著阅读。

[片段一]螳螂以这种奇特姿态一动不动地待看,目光死死地盯住大蝗虫,对方移动,它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利爪的范围,可它却偏偏傻乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近。

[片段二]我放眼四周,只见一片废墟,唯有一堵断壁残垣危立其间。它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。啊,我心灵手巧的膜翅目昆虫们,我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀?我既然心存这份担忧,为何又把你们抛弃了这么长时间呢?有一些朋友已经因此而责备我了。啊,请你们去告诉他们,告诉那些既是你们的也是我的朋友:告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃了你们的,告诉他们我一直惦记着你们,告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密,告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。

  1. (1) 以上文段选自《》,作者是法国的昆虫学家(人名)。
  2. (2) 阅读科普作品要关注艺术趣味,体会科学精神。鲁迅先生认为它是“一部很有趣,也很有益的书”,请任选一个片段,谈谈对“有趣”或“有益”的理解。
下列关于《昆虫记》内容的表述不正确的一项是(    )
A . 法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且称食粪虫为“清道夫”。 B . 在作者笔下,小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”用了拟人的修辞,读起来情趣盎然。 C . 作者详写了自己坚持弄明白象态橡栗象的产卵方式及过程,是为了告诉读者探索的过程常常是曲折而且困难重重的,但是坚持下去终将探明真相的道理。 D . 《昆虫记》十大卷,语言幽默风趣,其中的《蝉》和《猫》,让我们印象深刻。
有同学发现:读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界,读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界,读《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》《西游记》中任选一部,结合内容,说说该同学为什么会有这样的发现。
下列表述不正确的一项是(    )
A . 《西游记》中“八卦炉中逃大圣”这个情节发生在“黄风岭唐僧有难”之前。 B . 《钢铁是怎样炼成的》中,主人公保尔•柯察金当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。 C . 斯诺写成《红星照耀中国》后,为了在国民党统治区出版方便,曾易名为《长征》。 D . 《昆虫记》中法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上远胜于罗浮宫的建筑艺术智慧。
下列关于文学与文化常识的说法,错误的一项是(   )
A . “对土地爱得深沉”的艾青的代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等,为民族命运“呐喊”的鲁迅的散文诗集有《野草》。 B . 汉语中有很多敬辞和谦辞,如“令尊”“垂询”“高见”“奉陪”皆为敬辞,“家严”“拙见”“足下”“寒舍”皆为谦辞。 C . 美国记者埃德加·斯诺于1936年穿越重重封锁,深入延安,采访、考察后创作了作品《红星照耀中国》,深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。 D . 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
根据阅读积累,完成下列任务。

[甲]说真的,这昆虫可真漂亮,全身呈浅绿色,另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材得天独厚,修长匀称,大大的双翼薄似轻纱,是蚱蜢类昆虫中最优雅的。

[乙]蝈蝈,是鸣虫中体型较大的一种,体长在40毫米左右,身体多为草绿色,也有的是灰色或深灰色,覆翅膜质,较脆弱,前端向下方倾斜,一般以左翅覆于右翅之上。后翅多稍长于前翅,也有短翅或无翅种类。

  1. (1) [甲][乙]两个片段都是写同一种动物——蝈蝈,哪一段文字出自《昆虫记》?请简要说明理由。
  2. (2) 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书的序言中写道:“从严格的字面意义上来讲,这一本书的一大部分也不是我写的,而是、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的……凡是这些,断不是一个作家所能创造出来的。”你觉得斯诺的说法真实吗?请结合作品具体内容举例说明。
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