《红星照耀中国》 知识点题库

名著阅读。(任选一题作答)
  1. (1) 美国历史学家费正清认为,《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容,谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”。(写出两处即可)
  2. (2) 鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么?
名著阅读。

    我到后不久,就见到了,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候,光着头在街上走,一边和两个年轻的农民谈着话,一边认真地在做着手势。我起先认不出是他,后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级,可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。

①这段文字选自《》,在这之前,作者斯诺见到了

②斯诺在一刹那对的印象是一个非常精明的知识分子,在全书中斯诺对还有其他评价,请说说斯诺对的其他两个印象:

《红星照耀中国》阅读交流中有下列任务,请你参照目录和内容选段完成。

目录

第一篇  探寻红色中国

一些未获解答的问题

通过红色大门

第二篇  去红都的道路

遭白匪追逐

造反者

第四篇  一个的由来

在长沙的日子

苏维埃运动

第七篇  去前线的路上

同红色农民谈话

第八篇  同红军在一起

“真正的”红军

彭德怀印象

为什么当红军

游击战术

红军战士的生活

(有删节)

  1. (1) 班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点?请选择下面一个人物,参考目录,简要说明。

    A.   B.周恩来    C.彭德怀

  2. (2) 向斯诺学习写故事。就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示?参考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。
  3. (3) 阅读下面的内容选段,回答后面的问题。

    (内容选段)四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。

    你认为红军是人,是疯子,还是神?请结合整本书阅读,说说你的观点与理由。

读下面的语段,回答问题

A有能够从死里逃生、大难不死的传说。南京曾经一再宣告他死了,可是没有几天以后,报上的新闻栏又出现了他的消息,而且活跃如昔。国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德,有时还得到有千里眼的传教士的旁证。尽管如此,这两个著名人物多次遭难,可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举,其中包括长征。

A是《红星照耀中国》中哪位人物?请结合书中的内容说说A是一个怎样的人?

请根据《红星照耀中国》的阅读积累,完成下面的填空。
  1. (1) 《红星照耀中国》原名为《》,全书共12篇,主要内容包括四个方面:一是,二是对中国和红军主要领导人的采访,三是中国的抗日政策和红军的军事策略,四是作者的整个采访经历和感受等。
  2. (2) 我家分成两“党”。一党是我父亲,是执政党,反对党由我、母亲、弟弟组成,有时连雇工也包括在内。这里的“我”是(填人名)。
请运用所积累的知识,完成(1)-(4)题。

虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧,但是他们都没有太悲伤,也许是因为年纪太轻的故。在我看来,他们相当快活,也评是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌,能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥,都是自发的,唱得很好。只要有一个人什么时候儿来了,或者想到了一个合适的歌,他就突然引hang高歌,指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱,从农民那里学新的民歌,这时农民就拿出来陕西琵琶。

  1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    )故    )儿    引háng()高歌

  2. (2) 下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是(    )
    A . 粽叶飘香 B . 光辉历程 C . 绿水青山 D . 面向未来
  3. (3) 选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是(    )
    A . 葡萄美酒夜光杯 B . 谁家玉笛暗飞声 C . 萧鼓追随春社近 D . 五十弦翻塞外声
  4. (4) 以上文段节选自长篇纪实作品 (又名(西行漫记》),选文中的“我”指的是

    (人名)。选文中“他们”的美好品质尤为突出。

任务一:根据下面两段人物描写,写出作品中对应的人物姓名或称呼。

①她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”(鲁迅《朝花夕拾》——(

②他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。(埃德加·斯诺《红星照耀中国》)——(

(一)名著阅读
  1. (1) 在《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》名著阅读分享交流会“读标题、谈感受”环节中,小涵同学提出把《钢铁是怎样炼成的》换成《保尔成长记》、把《红星照馆耀中国》换回曾用名《西行漫记》。请你与他说说现用标题的妙处。
  2. (2) 《红星照耀中国》的作者埃德加.斯诺这样评价周恩来:“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”语文老师要求大家对这句话的理解进行交流,请你结合名著具体内容将自己的理解与大家分享。
名著阅读。

一九三六年十月中,我在红军中间待了将近四个月以后,回白色世界的安排工作终于完成了。这可不容易。东北友军几乎已从所有战线上撤出,由南京的军队或其他敌意部队换防。当时只有一个出口,那是由东北军一个师在洛川附近与红军毗邻的一条战线,洛川在西安以北,只有一天的汽车路程。

以上文字节选自《红星照耀中国》,语段中“我”要回到的“白色世界”是指,几乎已从所有战线上撤出的“东北友军”的领导者是

阅读不同体裁的名著,需要不同的方法策略。《昆虫记》是一部科普作品,《红星照耀中国》是纪实文学,请你结合自己的阅读体验,分别向同学们介绍自己的阅读方法(每部作品介绍一种特有方法即可)。
名著阅读。

在他们面前的那条路程最危险紧张,因为他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带。他们一进入藏族地带,就第一次遇到了团结起来敌视他们的人民,他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱,但是买不到吃的。他们有枪,但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时,部族的人就从进军途上后退,坚壁清野,把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去,整个地区没有了人烟。

  1. (1) 上述文段中的“他们”是指,选段节选自《》(书名)。
  2. (2) 在经过藏族人部落和川康一带时,他们遇到了那些苦难?从中你获得什么启示?
  3. (3) 请写出这本名著中的一位人物,并简要说说他的经历。
[浪漫·上天揽月] “天宫课堂”招募新老师啦!假如以下名著中的人物生活在现代,请根据“航天小词条” 的相关内容与你对人物的理解,选出你心目中的新一任“天宫老师”,并说明理由。

A尼摩船长(《海底两万里》)B(《红星照耀中国》)C孙少平(《平凡的世界》)

航天小词条

[航天活动基本要求]

有强壮的身体,以耐受各种恶劣环境条件;

有良好的心理品质,以掌握复杂的操作技能和应付意外情况;

有较高的文化程度,以探索载人航天的经验;

有崇高的献身精神,以适应航天探险活动。

4月23日是“世界读书日”。你所在的复兴中学要举行以“阅读滋润心灵,名著伴我成长”为主题的读书节系列活动。

【活动一】策划小组对中学生课外阅读内容情况进行调查。

  1. (1) 请综合图表信息,概括调查结果。
  2. (2) 【活动二】学校将邀请著名学者李教授参加活动。

    邀请函

    尊敬的李教授:

    我校读书节活动将于4月25日在图书馆拉开帷幕。读书节期间,①学校将开展征文比赛读书交流会、课本剧表演等。②您对名著阅读的研究确实有点水平 , 学校特邀您开设《傅雷家书》阅读方法专题讲座 , 请您百忙之中参加为盼!

    4月20日

    复兴中学

    这份邀请函画线部分有三处错误,请任选一处并加以改正。

    我选第处,改为:

  3. (3) 请依照例句进行仿写。要求:句式一致,表达通顺。

    例句:河岸上,春天的脚步所经过的地方,到处是繁花与茂草。(《艾青诗选》)

  4. (4) 下列选项中搭配正确的一项是(   )

    选项

    内容

    人物

    A

    这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。

    寿镜吾

    B

    他脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没洗了。只有他那双眼睛,还跟从前一样炯炯有神。

    朱赫来

    C

    黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。

    鲁智深

    D

    他的脑袋在肩膀的曲线构成的弧形上高傲地昂着,他的那双黑眼睛沉着冷静地注视着别人。

    尼摩船长

    A . A B . B C . C D . D
  5. (5) 《水浒传》中有关宋江的情节,按先后顺序排列正确的一项是(   )

    ①阎婆大闹郓城县,朱仝义释宋公明

    ②及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条

    ③美髯公智稳插翅虎,宋公明私放晁天王

    ④武行者醉打孔亮,锦毛虎义释宋江

    ⑤张顺凿漏海鳅船,宋江三败高太尉

    A . ①③②⑤④ B . ④③①⑤② C . ②①⑤④③ D . ③①④②⑤
  6. (6) 不同的讽刺笔法,让作品具有多姿多彩的艺术风格。请结合具体语段说说《儒林外史》讽刺手法的运用。

    语段一:

    “......不瞒二位先生说,此五省读书的人,家家隆重的是小弟,都在书案上,香火蜡烛,供着“先儒匡子之神位'。”牛布衣笑道:“先生,你此言误矣!所谓“先儒'者,乃已经去世之儒者,今先生尚在,何得如此称呼?”匡超人红着脸道:“不然!所谓“先儒'者,乃先生之谓也!”牛布衣见他如此说,也不和他辩。

    语段二:

    席上燕窝、鸡、鸭,此外就是广东出的柔鱼、苦瓜,也做两碗。知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸,知县不解其故。静斋笑道:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去,换了一个磁杯,一双象箸来,范进又不肯举。······知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里,

    语段三:

    牛玉圃道:“只为我的名声太大了,一到京,住在承恩寺,就有许多人来求,也有送斗方来的,也有送扇子来的,也有送册页来的,都要我写字、做诗;还有那分了题,限了韵来要求教的。昼日昼夜,打发不清。才打发清了,国公府里徐二公子,不知怎么就知道小弟到了,一回两回打发管家来请。-他那管家都是锦衣卫指挥,五品的前程.....”

阅读下面甲乙两个名著选段,回答问题。

【甲】有一天,一群二百人以上的农民,在他家门前聚合,要求这个商人平价卖给他们来——这是在饥荒时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事,他把人们驱走而关上了大门。

彭德怀接着说:“我正从他家门前经过,停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死,而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了,领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮,食。以后我想到这件事情时,我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的,而且如果他不肯这样做的话,那他们从他这里把米抢走,是很对的。”

【乙】阮小五道:“他们不怕天,不怕地,不怕官司,论秤分金银,异样穿锦缎,成瓮吃酒,大块吃肉,如何不快活!”吴用听了,暗暗地欢喜道:“正好用计了。”

阮小七道:“若是有识我们的,水里水里去,火里火里去。若能够受用得一日,便死了开眉展眼。”吴用暗地想道:“这三个都有意了,我且慢慢地诱他。”

吴用道:“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取,特地来和你们商议,我等就那半路里拦住取了,如何?”阮小五道:“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男子,我们却去坏他的道路,须吃江湖上好汉们知时笑话。”

吴用道:“你们三位弟兄在这里,不是我坏心术来诱你们,这件事,非同小可的勾当。目今朝内蔡太师是六月十五日生辰,他的女婿是北京大名府梁中书,即目(目前,现在)起解十万贯金珠宝贝与他丈人庆生辰。今有一个好汉姓刘名唐,特来报知。如今欲要请你们去商议,聚几个好汉,向山凹僻静去处,取此一套富贵,不义之财,大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼,来请你们三个计较,成此一事。不知你们心意如何?”

  1. (1) 选出下列说法有误的一项(   )
    A . 甲文段选自埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》,该书以客观的笔触为读者描绘了一个自由、平等、和谐的“红色之邦”。 B . 甲文段的原著中,作者介绍了彭德怀成长为红军指挥员的革命经历、乐观积极的性格特点以及关爱儿童的生活细节等内容。 C . 乙文段选自《水浒传》,其中的晁保正是指晁盖,他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导导者和策划者,后来他协助宋江成为梁山泊的首领。 D . 乙文段中,吴用行事细致缜密,先是了解阮氏三兄弟的意愿,然后试探他们对晁保正的态度,最后才交代此行目的。
  2. (2) 根据选段或整本书内容,说说彭德怀等人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同?
阅读下面文字,回答问题。

他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去,并且给我安排好第二天早晨就动身,因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们,告诉他们我就要来到。

  1. (1) 本段文字选自,文中的 “他"”指的是
  2. (2) 请结合作品,概括出“我”对“他”的整体印象。
为激发同学们奋发向上的斗志,鼓励大家树立远大理相,不虚度青春年化,你们学校将开展“青春·奋斗”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成活动任务。
  1. (1) 【寄语·青春】校长送给同学们两条格言,请你选择其中一条,作为你的青春寄语,并简述理由。

    第一条:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

    第二条:百日莫空过,青春不再来

  2. (2) 【书写·青春】请你把格言“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”用规范的正楷字抄写在田字格内。

  3. (3) 【珍惜·青春】2021年东京奥运会,年仅14岁的中国10米跳台选手全红婵碾压式夺冠!她的教练告诉记者:贫困的家庭、湛江体校简陋的训练条件都未能阻挡全红婵前进的脚步,她对待训练的态度在同年龄同一批的运动员里面是最投入的。从中我们可以看出,她能够(    )

    ①降低要求,从容面对            ②接纳自己,乐观坚强

    ③直面困难,自信自强            ④孜孜不倦,我行我素

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  4. (4) 【拥抱·青春】在“阅读红色经典”读书活动环节,学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣,准备通过张贴读书海报大力宣传。下面是校团委老师设计的两幅读书海报,请你选择其中一幅,根据括号提示,将海报内容补充完整。(推荐语在80字以内)

阅读下面的文字,按要求作答。

“你是一位外国的客人,”他(刘龙火)解释说,“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼,问道:“你有苏区的钱吗?”我回答他说没有,他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道:“这个你拿去,也许你路上要用的。”

  1. (1) 以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》,书名中的“红星”象征着
  2. (2) 选文中加点的“我”是(人名),“他”(刘龙火)的性格特点为
阅读下面名著选段,回答问题。

[甲]

A在哥老会中的名声遍及全中国。红军说,他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去,向哥老会说出自己的身份后,组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握,但是A的“辈分”最高,因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好,在国民党中是有名的。李说A说起话来能“叫死人活过来打仗”。

[乙]

自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

  1. (1) 下列选项中理解不正确的一项是(   )
    A . 甲文中,A是贺龙,他的父亲是哥老会的领袖,传说他一把菜刀在湖南建立了一个苏区,他不计较个人财物——除了马匹,他以行军神出鬼没著称,他平易近人,坦率英勇。 B . 甲文全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国和红军主要领导人的采访:中国的抗日政策;红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。 C . 乙文出自《儒林外史》,书中腐儒的典型是周进和范进,八股迷的典型是汤奉和鲁编修,贪官污吏的典型是马静和王慧。 D . 《儒林外史》这部小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。
  2. (2) 《儒林外史》研究学者陈美林教授曾说,《儒林外史》的讽刺艺术有着鲜明的目的,它继承了我国文学中从《诗经》开始的‘美刺’传统,以讽刺实行挽救,所谓“讽一劝百’(《文心雕龙·杂文》)”。鲁迅先生也曾说:“讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨,但他却常常是善意的,他的讽刺,在希望他们改善,并非要捺这一群到水底里。”请你根据上述评论,从下列小说人物中任选一位,结合相关情节,探究吴敬梓对《儒林外史》中正面人物进行讽刺的原因。

    A杜少卿

    B迟衡山

    C马二先生

    我选(    ),原因是:

  3. (3) “狂热”在《现代汉语词典》(第7版)中的解释是:一时激起的极度热情(多含贬义)。在《红星照耀中国》中,斯诺说周恩来是个“狂热”分子;而在《儒林外史》中,范进、周进对参加科举考试也是非常狂热。两者的“狂热”相同吗?请结合原著内容,说说你的理解。

名著阅读。《红星照耀中国》

801班举行埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书的交流会,请你帮助完成下面的题目。

人物:①

主要经历:出身官僚家庭——就读南开中学  、大学——领导学生运动——帮助创建——任职黄埔军校——组织大罢工——组织②——在南方艰苦斗争——长征

阅读材料,回答问题。

他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。

(埃德加·斯诺《红星照耀中国》)

  1. (1) 文中的“他”是指
  2. (2) 在作者心目中,“他”具有怎样的性格?
  3. (3) 书名《红星照耀中国》中的“红星”象征着
  4. (4) 《红星照耀中国》一书中写道:从某种意义上说,这一重大举措是历史上最大的移动武装宣传。本文中的“武装宣传”是指( )
    A . 国民革命军发动北伐,扩大革命影响 B . 太平天国北伐和东征,打击中外反动势力 C . 工农红军长征,成为“革命的播种者” D . 刘邓军队跃入大别山,开辟革命根据地
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