文学作品阅读 知识点题库

根据要求,回答下列有关文化常识、文学知识及名著的问题。
  1. (1) 下列文学文化常识表述不正确的一项是(    )
    A . 《三顾茅庐》节选自罗贯中的《三国演义》,叙述了求贤若渴的刘备寻访诸葛亮的故事。 B . 鲁迅被国人誉为“民族魂”,《社戏》《孔乙己》《藤野先生》均选自他的小说集《呐喊》。 C . 《我的叔叔于勒》的作者是“短篇小说巨匠”莫泊桑,代表作有《项链》《羊脂球》等。 D . 古人称谓有谦称和尊称的区别,如“尊君”尊称对方的父亲,“家君”谦称自己的父亲。
  2. (2) 阅读语段,完成题目。

        尼摩船长又一次沉默了,他在平台上徘徊,接着他又对我说:“至于海水中的微生物,它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质,当一滴水中的矿物质被它们吸收后,就变轻了,从而浮到水面上来,后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高,又变重了,于是又下沉。正是这种不停的循环,永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在!”

    文段选自被誉为“科幻之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》,文中的尼摩船长驾驶的潜艇是【甲】选项中的哪一个?这艘船所使用的动力是【乙】选项中的哪一个?

    【甲】第比利斯号     诺底留斯号     裴廓德号     阿喀琉斯号

    【乙】核动力     生物能     水动力     电动力

下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。

选择(均填序号),篇名分别是

文章开始写的矛盾,解决办法是,描述的艰辛,勤奋刻苦的结果是
下列关于课文内容的表述不正确的一项是(    )
A . 《孔乙己》一文通过对孔乙己的几个悲惨生活片段的描写,成功地塑造了封建社会末期受科举制度摧残的下层知识分子的形象,控诉了封建科举的罪恶,反映了封建社会的腐朽和病态。 B . 《变色龙》一文通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫的刻画,揭露了沙皇专制统治的黑暗腐朽。 C . 《溜索》一文表达了作者对马帮汉子们在自然面前接受挑战,战胜困难精神的赞美,也表达出团结协作、相互信任、关心爱护的美好品德。 D . 《蒲柳人家(节选)》一文以时间顺序为主,中间用插叙表现人物,塑造了侠肝义胆、仗义疏财、疾恶如仇、扶贫济困的一丈青大娘和何大学问等形象,热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。
下列有关文学文化常识表述正确的一项是(    )
A . 《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》,聂鲁达是智利诗人,获1971年诺贝尔文学奖。 B . 柳宗元的《小石潭记》描绘了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠闲的游鱼、清幽的竹林。全文主要表达了作者寄情山水的愉悦心情。 C . 《三顾茅庐》选自《水浒》,该书是我国第一部章回体长篇历史演义小说。 D . 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时南方的一首乐府民歌。
名著阅读
  1. (1) 下列对名著有关内容的表述正确的一项是(    )
    A . 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集,作者撷取了很多难以忘怀的生活片段,其中《藤野先生》《故乡》《琐记》都给我们留下了深刻的印象。 B . 在《父亲的病》一文中,鲁迅先生觉得自己在父亲临终时照习俗不断呼叫他是“对于父亲最大的错处”。 C . 鲁迅在《二十四孝图》中借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 D . 《阿长与<山海经>》一文作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良,具有进步思想的先进妇女写活了。
  2. (2) 《朝花夕拾》中,童年鲁迅对下列这些书持怎样的态度?请任选一项说明理由。

    A.《鉴略》    B.《二十四孝图》    C.《山海经》

    我选 。童年鲁迅对这本书是的。因为

名著阅读。
  1. (1) 《红星照耀中国》又名《》,作者是。“他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民主的精华”,这里的“西北部”,指他采访的主要地点是
  2. (2) 该书的作者在书中写到:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”指的是:(    )
    A . 北伐战争 B . 太平天国运动 C . 红军长征 D . 南昌起义部队南下
书名是一部作品的眼睛。请结合作品《朝花夕拾》具体内容简要评析书名的内涵。
阅读下面名著相关的材料,完成下面小题。

材料一:

1943年兰登书屋版《简·爱》插图

〔美〕弗里茨·艾肯伯格作

材料二:

某读书网站上网友的短评

来自林雨的短评:

重读了夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》,距离上一次读它已经有20年的时间。对于一个充斥着故事的年代来说,这部诞生于19世纪而情节并不出众的小说和小说的女主人公的外貌一样平平,甚至有些乏味……

材料三:

“后来呢?”

“它拉开窗帘,朝外面看了看,也许是它看到天快要亮了,就拿着蜡烛朝门口退去。正走到我床边,那身影停了下来,一双火红的眼睛恶狠狠直朝我瞪着。她猛地把蜡烛举到我面前,在我的眼皮底下把它吹灭了。我感到她那张可怕的脸在我的脸上方闪出微光,我失去了知觉,这是我有生以来的第二次——只是第二次——给吓得昏了过去。”

“你醒过来时谁在你身边?”

“没有人,先生,只看到已是大白天。我起了床,连头带脸在水里浸了浸,喝了一大口水。虽然觉得全身软弱无力,但是并没有生病,于是决定除了你之外,不把我看到的这一景象告诉任何别的人。现在,先生,告诉我,这女人是谁,是个什么人?”

“毫无疑问,这是脑子过度兴奋的产物,这是肯定的。我对你得细心爱护,我的宝贝,像你那样的神经,是经不起粗心大意对待的。”

“放心吧,先生,我的神经肯定没有问题。那东西是真的,这件事确实发生过。”

(节选自《简·爱》,人民教育出版社 宋兆霖译)

  1. (1) 在《简·爱》的阅读专题探究中,第一小组的同学选择研究该著作不同版本的插图艺术。假如你是该小组的成员,请观察材料一的插图,将以下赏析内容填写完整。

    “我认为这幅插图画得很好。它艺术地再现了小时候的简·爱在(填地名)遭到惩罚与屈辱时紧张、恐惧的情态,并用漫画式的夸张表现出了(填人名)虚伪与刻薄的嘴脸。”

  2. (2) 小香在某个读书网站上搜索《简·爱》的相关资料时,发现某网友发表的一则短评(见材料二)。熟读原著的小香不认同该名网友的看法,请你帮助小香结合选文及原著中的其他情节,回复该网友。
  3. (3) 小舟在阅读《简·爱》后发现,本书和初中阶段读过的一些名著中都写到了“女性出走”的情节,可以作为一个专题进行探究。作为他的组员,请从虎妞和沈琼枝中任选其一,结合原著说说简·爱和你所选人物出走的缘由及其体现的性格特点。

    A.《骆驼祥子》虎妞  B.《儒林外史》沈琼枝

根据你对文学名著的阅读,完成下面小题。

但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。……

这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。

  1. (1) 以上文段选自,选文中A是
  2. (2) 结合小说内容,概括A这一人物的形象特点。
阅读下面的材料,完成下列小题。

学习直播,带来的是什么

学习直播已成为“Z世代”学生(生于1995年-2009年)最受欢迎的直播类型之一。

主播大多不露脸,而是将镜头对准书桌,向观众展示学习的全过程。也有一些主播会主动设计直播页面和书桌,并播放白噪音等较为舒缓的音乐作为背景音,他们期待观众能在直播间感受到更舒适的氛围,进而一起参与学习。

对于很多人来说,学习直播相当于一个线上图书馆、自习室。聚集在同一个直播间的人,奔着共同的学习目标,相互激励而又互不干扰。“我看到有人跟我一起努力,不对,是比我努力得多,我心里也有了干劲。”一位网友说。

中国青年报社会调查中心联合问卷网进行了一项调查。下面是其中一组统计数据:

西西和小斐阅读以上材料后,进行了一番热烈的讨论。请根据提示,在下列对话的横线上填入恰当的内容。

西西:学习直播很有创意啊!这个特点,太吸引我了!

小斐:你再看看上面的统计数据吧。我从中得出这样的结论:,你觉得呢?

西西:嗯,这个新生事物的确有两面性。不过,我好想尝试一下做学习直播。反正,除了(A.网络B.学习用品C.白噪音 D.直播工具)可有可无之外,其他三项必备条件我都具备了。

小斐:那么你打算在直播间学什么呢?

西西:我想和小伙伴一起读中外名著,比如《儒林外史》和《》。

小斐:哈哈,不错不错!我帮你的直播间想一个名字,叫作“”如何?

西西:就这么定了!我邀请你每天都进来跟我一起读书,你能多给我留言、发弹幕吗?

小斐:这个恐怕不合适吧。西西,你别不高兴啊,我看到这则材料提到,所以……

西西:你说的有道理,对我也是一个有益的提醒,我会注意的。

根据名著内容,填空。

作品

文段或简述

你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心!要是上帝赐给我一点儿美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。

《骆驼祥子》

祥子还不动。“不用洗,一会儿就好!一个拉包月的,摔了人,碰了车,没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思,可是他的感情已经发泄净尽,只差着放声哭了。辞事,让工钱,在祥子看就差不多等于自杀。可是责任,脸面,在这时候似乎比命还重要,因为摔的不是别人,而是

《傅雷家书》

本书收录了傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子)的家信100多封,字里行间充满了父亲对儿子的挚爱与期望,以及对国家和世界的高尚情感。

《钢铁是怎样炼成的》

小说记叙了与苦难生活斗争,投身革命事业,最终成为忠诚的革命战士的成长历程。

名著阅读
  1. (1) 成长,带着年少的童真、童趣。下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。根据画意和文字提示,请写出相关文章的篇名。

    篇名分别是①《》和②《》。

  2. (2) 成长,我们也会遇到不同的人,经历不同的事,请根据要求完成下列填空。

    【甲】一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。“她”是

    【乙】从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。这个地方是

  3. (3) 成长,我们又会遇到很多的困扰。在《五猖会》中,“我”急着去看五猖会,父亲却说“给我读熟。背不出,就不准去看会。”你怎么看待这位父亲的做法?
阅读下列名著选段,完成各题。

【甲】武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动;把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起哨棒,尽平生气力,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。

那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,哪里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。

【乙】鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“你如何强骗了 金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“ 直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼 棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。

……又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气, 动掸不得。

  1. (1) 选出下列表述有误的一项是(     )
    A . 行者武松棒打老虎,哨棒被打折,然后先脚后拳打死老虎。花和尚鲁智深三拳打死强骗民女的郑屠,三拳分别打在鼻子上、眼眶上、太阳穴上。 B . 《艾青诗选》中《礁石》一诗,“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。 C . 火烧瓦罐寺,大闹桃花村,大闹飞云浦,倒拔垂杨柳,大闹野猪林都是鲁智深为主角的故事。 D . 美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指工农红军的万里长征,成为“革命的播种机”。
  2. (2) 连线题。唤醒你大脑中关于《水浒》的记忆,把下面的人物与相对应素材连接起来。

    林冲     使两只板斧。“招安,招安,招什么鸟安!”

    宋江     万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。

    李逵     误入白虎堂→发配沧州府→风雪山神庙,其人生历程充分体现了“官逼民反”的主题。

    吴用     他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。

  3. (3) 某网站投票选出你心目中最敬佩的梁山好汉,武松以高票当选。金圣叹评价武松:“惊为天人者”!夸赞战将许世友“不愧是名副其实的打虎英雄”。请你写出除上文外两个关于武松的故事,并说说你心目中的武松形象。
下列说法不正确的一项是(    )
A . 新闻按照体裁主要可以分为消息,新闻特写,通讯等,有时可以根据文章主要的表达方式进行判断,比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为主,则归入特写类新闻。 B . 《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。 C . 《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。 D . 《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色,抒发了作者厌弃世俗、寄情山水的思想感情。
[品华夏文化]
  1. (1) 好的广告词既是一种吆喝,更是一种文化,请赏析这则广告词好在何处。

    南方黑芝麻糊:“黑芝麻糊哎——”小时候一听见芝麻糊的叫卖声,我就再也坐不住了。一缕浓香一缕温暖,南方黑芝麻糊。

  2. (2) 班队开展了“集文常,拓视野”知识竞赛,下列表述完全正确的一项是(    )
    A . 古人称自己一方的亲属时,常用“家”“令”等谦辞,如家父、家母、令弟、令妹等。 B . 《阿长与<山海经>》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章,文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者对她的怀念。该文选自小说集《呐喊》。 C . 中国传统历法常用干支纪年法表示年份,2021年按照此方法计算应该是农历辛丑年。 D . 北宋史学家司马迁主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史,课文《孙权劝学》就节选自该作品。
《渔家傲》作者是李清照,号易安居士,宋代杰出女词人,豪放派代表词人。(    )
“但你是沉默的,连叹息也没有,鱗和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的《》。
名著阅读。

从文章内容、主题思想、语言风格、写作特色方面任选一个向大家有条理地推荐《傅雷家书》一书。

文学常识与名著阅读
  1. (1) 下列各项中表述有误的一项是(     )
    A . 《河中石兽》作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。 B . 《老王》作者杨绛,江苏无锡人,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》。 C . 《卖油翁》作者欧阳修,字茂叔,号醉翁。 D . 《登飞来峰》作者王安石,字介甫,北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一
  2. (2) 班级举行“我愿与        交朋友 ” 的读书活动。请从下面四个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后阐述与他交朋友的理由。

    备选人物:沙僧、祥子、孙悟空、尼摩船长

    我 愿与 交朋友  ,他是 《》 中的人物形象。我愿与他交朋友的理由是

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