逗号 知识点题库

下列句中标点符号使用不正确的一项是(   )

A . “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲” ! B . 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” C . 看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。 D . 别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
下列句子标点运用正确的一项是(    )

A . 有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人。” B . “你疯了!”鲁智胜不死不活地说:“人家大工厂不是慈善机构,什么人都照顾。” C . 你这站在池边的蓬头的榕树,你可曾忘记了那小小的孩子,就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子? D . “这头母牛卖多少钱?老婆婆。”那人问道。
下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(    )

A . 大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。 B . 参观故居,你是周末去呢,还是暑假去呢? C . 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。 D . 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )

A . “哎呀,真是美极了.”皇帝说:“我十分满意!” B . 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,﹣﹣你们走吧。” C . 屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”应成为我们不懈追求的箴言。 D . 5月19日是“徐霞客游记”的开篇日,国务院把这一天确定为“中国旅游日”。
下面句子中标点符号使用有误的一项是(    )
A . “我并不愚蠢呀!”这位官员想:“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布称赞了一番,同时保证说,他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的,那真是太美了!”他对皇帝说。 B . 王老师却毫不理会满教室的笑声,继续用他那金属般的声音说:“这就是那些老同学给我取的绰号。天哪,本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜,从来没有一位同学当面喊我‘王几何’……” C . 刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 D . 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
下面一段文字标序号处隐去的标点符号依次正确的一项是(    )

    “那真是理想的衣服①皇帝心里想②我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职③我就可以辨别出哪些是聪明人④哪些是傻子⑤是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来。”

A . ①。”②,“③,④;⑤。 B . ①!”②:“③;④;⑤。 C . ①。”②:“③,④,⑤。 D . ①!”②,“③;④,⑤。
下列句子的标点符号使用正确的一项是(    )

A . 景有地域性:江南的山水不同于美国的山水;热带的云异于寒带的云。 B . 我们走向音乐教室,推门进去,先吃一惊:李先生早已端坐在自己的位子里。 C . 他说,鲁迅先生为什么要写《中国人失掉自信力了吗》这篇文章?是值得谈一谈的问题。 D . 嵇康去世后,朋友向秀经过他的故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作“思旧赋”。
选出句中标点有误的一项(    )
A . 这种美胜过天空和太阳、大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。 B . “上帝为什么要发怒呢?”我问了奶奶一句。 C . 一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有! D . 那男人和女人一会儿望望天空;一会儿你看看我,我看看你;相互传情。
下列语句中标点符号运用有误的一项是(    )
A . 从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。 B . 我们曾被认为是没有担当的“80后”和“90后”,但我们用自己的行动证明:我是新青年,我为自己代言。 C . 从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何尝不是如此? D . “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
选出标点符号使用正确的一项(    )
A . 同学们在老师的指导下,自己动手创办了小报“百草园”。 B . “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说。“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” C . 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?” D . 他来到北海边,细心观察:哪天桃花开了,哪天柳絮飞了,哪天布谷鸟叫了。
下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是(    )
A . 国庆黄金周,你是宅在家,还是去杭州西湖玩? B . “行啊!”妈妈开心地说:“等到元旦,我一定带你去瘦西湖玩一玩。” C . 这个七,八岁的小孩子那么活泼、可爱,叫谁见了都想抱抱他。 D . 科学家研究发现,忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。
下列句子中,标点符号使用合乎规范的一项是(    )
A . 为继续引领世界量子通信研究,潘建伟团队居功至伟。潘建伟说,未来五年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来”。 B . 桃花开了,红得像火,梨花开了,白得像雪,郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。 C . 近年来,因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光,“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。 D . 人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系;处理得好,生活才能愉快。
下列句子中,标点符号使用上有误的一项是(    )
A . 舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝,枝枝下垂,入地生根。 B . 我们问美术老师:“是不常见的东西难画呢?还是常见的东西难画?” C . 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多。 D . 我们再会面的时候,脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的皱纹。
阅读语段,回答下面的问题。

    ①玉石润泽,触手生温,犹如施人温暖的仁德;透过玉石纹理,能够自外知内,就像       的坦诚道义;②敲击玉磬,其声清脆远扬,恰似给人教益的智慧;③玉石可以摔碎,但不会弯曲,仿佛       的勇毅;④玉石虽有棱角,却不伤害别人,正如君子洁身自好、行止有度。⑤ 这里表面谈的是玉,实质是赞美君子品格       在赋予玉诸多美好品德的同时,也提醒君子时刻以美玉的品性要求自己,高扬着一种崇高的道德情感和伦理精神。

  1. (1) “赋予”中“予”的读音为
  2. (2) 给①③句横线处选填恰当的词语,正确的序号是①

    A.坚贞不屈       B.表里如一        C.外强中干

  3. (3) ⑤句横线处应填入的标点是(   )
    A . B . C . D .
  4. (4) 请根据这个语段内容,自拟一副对联。(每联不少于5字)

    上联:

    下联:

点赞阅兵庆典

一个梦想,孕育在千年的跋(shè)里,刻在每一位炎黄子孙的心头;①    一种信仰,凝聚在首的亿万人心底,燃烧成一段段激情岁月的记忆。②   当庄严的国歌高亢唱响,五星红旗冉冉升起,当雄壮的男兵方队,③    飒爽的女兵方队踏着整齐划一的步伐经过天安门广场,当各种先进武器首次公开亮相——我听见,举国欢腾,山河荡漾。每一位中国人怎能不由(zhōng)地为祖国的强大点赞?④   

  1. (1) 根据拼音填写汉字或给加点字注意。

    ①跋(shè)④由(zhōng)

  2. (2) 文段中画线的标点,使用有误的一项是(    )
    A . B . C . D .
最后,大家来到樱洲书房,共赏苏童的文章,共话寻访的心得。

错把异乡当故乡

苏童

十八岁以前,我所去过的最远的一个城市就是南京。那是一次特别的旅行,不是为了游览和探亲,当时有全省的数百名中学生聚集南京,参加一个大规模的中学生作文竞赛,那次竞赛我名落孙山。

记得在返回苏州之前,我们一大群人停留在火车站前的广场上,忽然发现玄武湖就在眼前,不知是谁第一个跑到了湖边,我们纷纷尾随过去,也不知是谁第一个在湖边开始洗手,一大群中学生沿着湖岸一字排开,大家都把手伸进湖水里,很认真地洗了一回手。我至今仍然记得那群蹲在湖边洗手的少男少女的样子与笑声。二十年过去了,所有人手上的玄武湖水已经了无印痕,而我却在无意之中把那捧湖水融进了我的未来。

选择南京作居留地是某种人的居住理想。这种人所要的城市不大不小,不要繁华喧闹也不要沉闷闭塞,不要住在父母的怀抱里但也不要离他们太远,这种人无须拥有自己的花园却希望他居住的城市风景如画,这种人希望自己智商超群精明强干却希望别人纯朴憨厚关心他人。我大概就是这种人,我自愿成为一个南京人,至今已经做了十几年,越做越有滋味。

除了冬夏两季的气候遭到了普遍的埋怨,南京几乎是一个人见人爱的地方。南京街道上的华盖似的梧桐无与伦比(南京人溺爱这些树,春天你可以看见许多骑自行车的人在头上、身上拍打那些树上飘下的茸毛,表情却无怨无恨)。

南京的中山陵是一种王尊地位。当你登临中山陵最高处极目四眺,方圆数里之内一片林海,你会发现这个城市之美不同凡响,紫金山与长江使南京永远受到了山水的孕育。东郊的林海则是一只巨大的绿色的枕头,每天夜里它对着太平门耳语一声,睡吧,南京,南京就睡了;每天早它对着中山门说,醒来吧,南京,南京就醒来了。

着急不是南京人的性格,虽然南京人说话听上去显得很着急。这几年人人都想发财,南京人也想得慌,但是他们因为不着急,许多事就比别的地方慢半拍。当南京人去外地淘金发现别人生产假货劣货大发其财时,他们伤心地意识到作为一个南京人是发不了那种大财的,他们于是就想发小财。他们想还是回家做盐水鸭,反正南京人吃盐水鸭吃不够,即使卖不掉也没关系,反正自己也吃不够。

南京人也符合我对人群的理想,所以我在南京一直生活得自得其乐。今年夏天的某一天,忽然游兴大发,想到在南京这么多年,许多朋友嘴里的幽美之地还没去过,就携妻子女儿往东郊而去。因为不是假日,游人寥寥,一家人从藏书阁小径进入百年树荫,一路探幽至灵谷寺,途中不闻人声但闻鸟语流泉,心中便有一种奇异的甜蜜感觉,好像这个地方是自己家的,好像是自己向自己炫耀了一件宝物,结果自己很满足,也很幸福。

也许这很自然,一个人如果喜欢自己的居住地,他便会在一草一木之间看见他的幸福。多少人现在生活在别处,在一个远离他生命起源的地方生活着,生活得没有乡愁,没有哀怨,生活得如此满足,古人所谓“错把异乡当故乡”的词句大概也就源于此处吧。

(选自苏童散文集《活着,不着急》,2019年中信出版社,有删减)

  1. (1) 下列关于南京人的表述,不符合文意的一项是(   )
    A . 南京人纯朴憨厚,能够关心他人。 B . 南京人说话着急,人也精明能干。 C . 南京人喜欢梧桐,也能宽容梧桐。 D . 南京人善良实在,不喜弄虚作假。
  2. (2) 散文叙事常在传达独特情感体验的同时抒发深刻的人生感悟,小武觉得作者叙述湖边洗手这段经历意味深长,结合全文,说说你的理解。
  3. (3) 品读(甲)(乙)两句中的逗号,完成批注栏里的问题。

    逗号使用

    批注

    (甲)牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香, 很好吃。

    (汪曾祺《昆明的雨》)

    连用四个逗号,有何表达效果?

    (乙)东郊的林海则是一只巨大的绿色的枕头,每天夜里它对着太平门耳语一声,睡吧, 南京,南京就睡了;每天早晨它对着中山门说,醒来吧,南京,南京就醒来了。

    把方框里的逗号换成叹号,可以吗?

  4. (4) 散文标题往往富含情味。小玄认为“错把异乡当故乡”中“错”为“犯错”,作者是“错”中有悔;小武则认为这“错”应理解为“错觉”,作者是“错”中有乐。你赞同谁的理解,说说理由。
下面依序填入横线的标点符号,完全正确的一项是(    )

但不知为什么    ①    每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢    ②    我却拿钱去侮辱他    ③    都不是。几年过去了,我渐渐明白    ④    那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

A . ①问号     ②问号     ③感叹号    ④逗号 B . ①问号     ②逗号     ③感叹号    ④冒号 C . ①逗号     ②逗号     ③问号      ④冒号 D . ①逗号     ②逗号     ③句号      ④逗号
语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(   )
A . 2018年国际大数据产业博览会,吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。 B . 手机究竟是什么时候掉的?掉哪了?他一点都不记得了。 C . “一年之计在于春,”刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。 D . 李老师虽然已经年近四十,但从外表看上去只有三十一二岁的样子。
下面依序填入横线的标点符号,完全正确的一项是(     )

不求甚解这句话最早是陶渊明说的,他在  ①  五柳先生传  ①  这篇短文中写道  ②  “好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢  ③  他说的前后两句话紧紧相连  ④  交互阐明,意思非常清楚。

A . ①书名号   ②冒号   ③问号   ④逗号 B . ①引号   ②冒号   ③问号   ④逗号 C . ①书名号   ②逗号   ③问号   ④顿号 D . ①引号   ②逗号   ③句号   ④顿号
下列句子中的标点符号使用不正确的一项是(   )
A . 应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。 B . 人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。 C . 大诗人苏轼曾经说过∶"古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。" D . 《中国互联网发展报告》指出,数字经济的蓬勃发展催生了大量的新业态、新职业。
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