问号 知识点题库

下列语句中标点符号使用不正确的一项是(  )

A . “不对,这不是将军家的狗……”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。” B . 通过看地图上等高线的分布和疏密情况,可以知晓大致的地形:等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。 C . “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 D . 她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
下列句子中的标点符号使用正确的一项是(   )

A . “阳光体育活动计划”,目标就是“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。 B . “唱得真好!”一个声音响起,“谢谢,你让我度过了一个愉快的夜晚。” C . 西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 D . 老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿?什么时候到那儿?
下列句子中标点符号使用正确的一句是 (     )

A . 2013年“青歌赛”上,歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军,被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。 B . 今天下午第四节课,我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室,安排第三四两组同学打扫了包干区。 C . 陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”?是有意炒作自己呢?还是要吸引更多的人来关注慈善事业? D . “遇到危险情况时,”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。”
下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是(    )

A . 刚走到村口,他就看见一幅写着“珍爱生命,远离毒品”的巨大标语。 B . 每次施工的时候,我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走? C . 老师要求此次作文的题目里含有“秋”字,如“秋风”“中秋”……等。 D . 《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。(浙江文艺出版社1999年版)
下列语句中标点符号使用正确的一项是(     )

A . 我生平最受用的有两句话:一是“责任心”;一是“趣味”。 B . 我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学? C . 在中国传统教育里,最重要的书是《四书》。 D . 我看他《塞上》一首,那一联云:这“直”字似无理,“圆”字似太俗。
下列语句中标点符号使用正确的一项是(    )

A . 今天我们班到郊外分组活动,你是参加义务劳动小组呢?还是参加社会调查小组? B . “不对,这不是将军家的狗┅┅”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。” C . 程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里,提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。 D . 她看上去只有三、四十岁,与她的实际年龄相去甚远,简直让人不敢相信。
下列标点符号使用有错误的一项是(    )

A . 我市创排的大型现代锡剧《呼唤》在北京长安大戏院的首演获得圆满成功。 B . 我市档案史料陈列馆此次向社会共征集了二、三十张有关渡江战役的珍贵照片。 C . 幸福其实在路上:进一步,有一步绮丽的风景;退一步,有一步的恬淡的心境。 D . 在电子产品充斥生活的当下,纸质图书会在电子书的冲击下淡出我们的生活吗?
下列句子中,标点符号使用正确的一项是(    )

A . 鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》。” B . 卢沟桥亦作“芦沟桥”。在北京市丰台区,跨永定河(旧时称卢沟河,亦作芦沟河)上。始建于金大定二十九年(1189年)。 C . 人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是处于自己直觉的驱使? D . 飞机在600米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
请选出下列说法正确的一项(   )

A . “她又气又急。”是形容词谓语句。“多美的景色啊!”是形容词非主谓句。 B . 《雪》选自散文集《野草》,作者鲁迅。著有中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》,主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《朝花夕拾》等。 C . “自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?”这句话使用了反问的修辞手法。 D . “你到哪儿去了?今天上午。”这句话中的标点使用无误。
下列各句中,标点符号使用正确的一项是(    )
A . 说话时必须有明确的中心,正如口才大师卡耐基所强调的“你应该紧守自己说话的主题。” B . 从生活中选择一个你熟悉的事物,如“树根”“小草”“海潮”“桥”……等,展开联想,写一篇咏物抒怀的文章。 C . 那里装的是什么仙露琼浆,我凑上去,想摘一朵。 D . 它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!
下列句子中的标点符号使用有误的一项是(    )
A . 古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。 B . 给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 C . 在学校举行的防震疏散演练中,八年级二班落实任务最好的是三四组。 D . 我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。
下列各句中标点符号使用全都正确的一项是(    )
A . 罗丹用石头雕塑了一只鹰,这只鹰看起来如同在空中展翅高飞一般,有人问他:“你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。” B . 自14日凌晨霍金去世以来,人们不约而同前来学院举行个人悼念活动:学院门口摆上悼念鲜花、教堂签名致哀、纪念簿上写个人悼词等。 C . 快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。” D . 对于上海外滩踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全危机发生前管理者做了什么?
下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )
A . 说起中国古代神话,你能想到的是开天辟地的创业大神盘古?还是炼“五色彩石以补苍天”的大母神女娲? B . 喷泉之所以漂亮,是因为有了压力,水滴之所以穿石,是因为有了目标,没有压力的目标生活,不可能精彩。 C . 近来,根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议,谈起原著,严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。” D . 美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设者们,有一个最强烈的感受:大写的人,才最美!
下列句子标点符号使用错误的一项是(    )

A . “不过,人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。” B . 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 C . 转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患? D . 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之。
下列各句中标点符号运用错误的一项是(    )
A . “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。 B . 这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,海人不倦,何有于我哉!” C . “阿发、阿发、这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?” D . 在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
下面各句中标点符号使用正确的一项是(    )
A . 风来了,荷叶为什么就不能迎风招展,谁规定了它的下场非得是宁折不弯?风让它欢欣,雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B . 在学校举行的“5.12”防震疏散演练中,九(2)班落实任务最好的是三、四组。 C . 罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他:“你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。” D . 东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出了宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
阅读语段,按要求完成下面各题。

①时间就像一面镜子,它能照出人间百态;时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。②时光浮浮沉沉,人这一生到底该如何度过,怎样才算有意义的一生呢□③时光快得让人猝不及防,我们能做的事情,就是享受当下,享受此时此刻,享受时光的愦赠。④失意并不可怕,可怕的是从此一蹶不振。⑤____________(虽然  无论)时光给了你一个烂苹果,但是只要把烂掉的部分去掉,剩下的部分依然甘甜可口。

  1. (1) “一蹶不振”中“蹶”的读音是“”。
  2. (2) 第③句中有一处错别字,应改为“”。
  3. (3) 第⑤句的横线处应选择恰当的关联词语是“”。
  4. (4) 仿照第①句中画线句子的句式特点,再续写一个句子。

  5. (5) 语段中的“□”处应该选择哪个标点符号更恰当?(   )
    A . B . C . D .
下列各句中,标点符号使用规范的一项是(    )
A . 不管是学生,还是上班族,零碎的时间,每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏、刷微信、微博,我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。 B . 雨滴落在芭蕉叶,茄子叶,石子和鸡窝上的声音大不一样。 C . 谈到怎样教育青少年一代?如何适应新时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。 D . 生活像一面镜子:你朝它笑,它也朝你笑;如果你双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它也将还你同样的目光。
阅读下文,完成后面小题

花间补读未完书

肖复兴

①田增科老师到澳洲去了。这是他第三次去。我隐隐地感到,这一次,他大概不会回来了。他的几个孩子都在国外干得不错,国内已经没有他的亲人了。他们执意要接老两口出去,尽尽孝心。

②我忽然觉得一下子非常落寞。在偌大的北京,田老师是我唯一的亲戚。我和他交往了四十多年了,过了我的人生的一半,也过了田老师的人生的大半。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成酒一样,浓郁芬芳醉人。

③我在汇文中学上初三,田老师教我语文。那时,我十五岁,田老师刚大学毕业,我们开始了这长达三十七年的交往。这中间,是他帮助我修改了我的一篇作文,并亲自推荐参加了北京市少年作文比赛,获得了一等奖。那是我的第一篇变成铅字的文章,如果没有这样的一篇文章,我会那样迷恋上文学吗?我今天的道路会不会发生变化?我有时这样想,便十分感谢田老师。我永远难忘他将我的那篇作文塞进信封,投递进学校门前的绿色信筒里的情景□我也永远难忘当我的这篇文章被印进书中,他将那喷发着油墨清香的书递给我手中时比我还要激动的情景□那是一个细雨飘洒的黄昏。

④这中间,还横躺着一个“”,说来我当时也许真是十分的可笑,我自以为自己才是革命的,而认为田老师当时有些保守,因为我们两人当时参加的并不是一个战队。有一段时间,我和田老师疏远了。可是,在我即将出发到北大荒插队时,田老师却出现在我的前面。在那些天远路长、心折魂断的日子里,田老师常有信来,一直劝我无论什么样艰苦的条件下千万不要放下笔和书。在那文化凋零的季节,他千方百计为我买了一套《水浒》和一套《三国演义》,在我从北大荒回家探亲假期结束要回北大荒的前夕,赶到我家把书送来。那一晚,偏巧我去和同学们话别没有在家,徒留下桌上一杯已经放凉的茶和漫天的繁星闪烁。

⑤这中间,我和田老师先后结婚生子,先后为老人送终。在那段一根扁担挑着老少两头的艰辛日子里,我待业在家没有工作,他鼓励我别灰心,并送我他的《人间词话》、《红楼梦》等书,还送我一个笔记本,劝我再苦再难,读书是必要的,要相信乾坤有限、时序有心,要相信艺不压身,学问终有用时。

⑥这中间,我发表的第一篇文章,是他看后觉得不错,亲自骑上自行车跑到报社替我送到编辑的手中,并郑重地推荐给人家的。那篇文章,他至今保留如初,并保留着我中学的作文本。

⑦这中间,他出版的第一本书,特意约我来写序言,我说:“这本书中的这些篇章并不是为文而文,而是一位老教师在和年轻的你坦率真挚地谈心。悠悠读来,我仿佛又回到校园,重温坐在教室里听田老师讲课时那一片温馨,它曾伴我度过少年而渐渐长大。”

⑧这中间,我和田老师一样,做上了中学和大学的老师。我刚刚给学生上课的时候,田老师都曾经骑着自行车到学校专门听我讲课。我教书的学生在郊区,比较远,但他还是早早就到了。听他的学生要给更为年轻的学生讲课了,他的心情有些激动。田老师走进校园,我看到许多学生趴在教室的窗前好奇地看。那一次,他回家迷了路,兜了好半天的圈子才回到家。

⑨还有一次,他到我教书的中央戏剧学院来听我讲课,我讲朱自清的《背影》,下课后,他告诉我读错了一个字,另外除了应该结合朱自清先生的自身经历,还要结合当时的时代背景,会对文章的内涵理解得更深刻些。我送他一直到学院门口,看着他骑上车在冬天的风中远去,一直到看不见他的背影为止,我才发现自己手中拿着的正是朱自清的《背影》。

⑩四十多年的岁月就这样如水长逝。可以说,我和田老师这四十多年的交往,是读书写书和教书的交往,清淡如水,却也清澈如水,由书滋润着情感,又由情感滋润着书,便也格外湿润而清新。并不是所有的人都能够保持这么多年的友情的。我和田老师的感情这样平淡又长久地保持着,彼此都感到那情感中因有岁月的沉淀而那样沉甸甸。在春节老北京人讲究亲戚之间互相看望的礼节里,我唯一要看望的就是田老师一个人。

⑪一晃,春节将要来临。田老师却到澳洲去了,而且不会再回来了。春节,我将无处可去。

⑫我想起前年的春节,田老师特意给我寄来一封信,信中夹有一张他在女儿家中门前照的照片,照片后面有田老师抄的一句清诗:“竹里坐消无事福,花间补读未完书。”一下子,遥远的澳洲变得近在咫尺,田老师又像坐在我的身边了。而且,那时总想这个春节田老师不在,下一个春节他是要回来的。毕竟还想着那么多要读的未完的书。

可是,这一次,田老师不会再回来了。他早早寄给我一张贺卡,贺卡上印着积雪覆盖的原野。接到贺卡那天,北京正纷纷扬扬飘飞着冬天以来最大的雪花。

  1. (1) 第②段画线句运用了的修辞手法,其表达效果是
  2. (2) 在第③段两处“□”内填上恰当的标点:
  3. (3) 文章写了“我”与田老师读书、写书和教书交往中的事件。阅读第④—⑨段,请用简洁的语言依次概括。(不超过30字)

    ②在年轻时,“我”第一篇文章发表由田老师力荐,“我”给田老师第一本书写序言。

  4. (4) 下列对标题“花间补读未完书”理解正确的一项是(   )
    A . 田老师一生经历坎坷,告诫我多读书能战胜生活中的困难。 B . 田老师鼓励我在有限的生命里,把没有读过的书都读一遍。 C . 我对田老师的付出感激不尽,用自己的勤勉读书回报老师。 D . 我与田老师因书结缘,我们一路坚持读书,情谊深厚而芬芳。
  5. (5) 文章第⑪⑬段反复写田老师“不会再回来了”,其作用在于
下列句子中标点符号使用有误的一项是(   )
A . 当前,国内外形势错综复杂,风险与挑战层出不穷,越是“乱花渐欲迷人眼”,就越要“不畏浮云遮望眼”。 B . 人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向,人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。 C . 移动通讯基站设备、城市轨道车辆、新能源汽车……一批新产品、新技术正成为经济增长新亮点。 D . 没有人苛责外卖员为什么要带上孩子在晚上外出,对生活里的那些艰辛,大家总能感同身受。
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