标点符号及使用 知识点题库

下面语句中标点符号无误的一项是(   )

A . 夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐,时而歌唱,时而叹息。 B . 雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。 C . 我生性执拗,急躁,我的情人却坚忍而有耐心。 D . 这就是我的生活;这就是我终身的工作。
标点符号使用不正确的一项是(    ) 

A . 下山的路上,不知谁哼起了《高山青》:“阿里山的姑娘美如水……” B . 我从舷窗向外眺望,一片蔚蓝色的世界:天,是蓝的;地,也是蓝的。 C . 10岁的儿子弯下腰,稚嫩的脸颊立即灿若朝霞:“呀!鸽子。” D . 提起神奇的西双版纳,谁能不为之心驰神往!
下列标点符号使用错误的一项是(        )

A . 北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 B . 虹在东方,有雷无雨;虹在西方,将有大雨。 C . “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 D . 谈到如何教育青少年一代?这位教育家有深刻而独到的见解。
下列句子中标点符号使用正确的一项是(      )

A . 我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》,他满口答应了。 B . 他感激地说:“谢谢你!如果没有你的帮助,我会一事无成”。 C . 看到招生简章,他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。 D . 中秋节的月饼种类很多,有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。
下列句子标点符号使用有误的一项是(    )

A . 如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B . 春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修夜读之凉。 C . 卡罗琳听了我的话,笑了:“明天就开始吧。当然,今天开始最好不过。” D . “卖青蟹啰”!小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
下列句子的标点符号使用有误的一项是 (    )

A . 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 B . 音乐巨人贝多芬在双耳全聋的情况下创作出不朽之作“欢乐颂”。 C . 我真的不知道花儿为什么会有各种美丽鲜艳的色彩。 D . 文章的表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明。
下列语句中标点符号使用不正确的一项是(    )

A . 事实并不是这样。生活并不是悲剧。 B . 罗曼·罗兰的回答是“为的是来征服它。” C . 我也曾参加在这个“搏斗”里面。 D . 所以我在一九三七年写的一篇“代序”里大胆地说:“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。”
下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》。根据语境,在[甲][乙]两处填写标点符号,正确的一项是(    )

语段一:有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋[甲]老王正蹬着他那辆三轮车进大院去。

(画线语句是对“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述。)

语段二:我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道[乙]不过你既然来了,就免得托人捎了。”

(画线语句是从说“‘我’知道老王不要钱”转换到说“老王来了,‘我’就不用捎钱了”。)

A . [甲]破折号      [乙]破折号 B . [甲]分号        [乙]句号 C . [甲]破折号      [乙]句号 D . [甲]分号        [乙]破折号
下列标点符号使用有误的一项是(    )
A . 若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类,懂得了意思,也会觉得不凡的。 B . 乡俗还愿,唱戏,挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。 C . 岁梢寒夜、玩火玩灯、除夕燃滴滴金、放焰火、是孩子群里少有例外的事。 D . 不是夜饭吃完,灯笼还在院子里亮着吗?
依次填入下面一段文字横线上的标点符号,最恰当的一项是(    )

孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次,他问子贡:“你与颜回,谁强?”子贡谦虚地回答:“我怎么比得上颜回呢_____他听到一件事,便能推知十件_____我听了一件事,才能推知两件。”孔子点点头,笑着说:“你不如他,我与你都不如他_____

A . ,    ;    ”! B . ?    ;    !” C . ?    ,    ”! D . ,    ,    !”
下列标点符号使用有误的一项是(    )
A . “最是一年春好处”,让我们一起盈一抹微笑,踏春而行,迎接最美的风景。 B . 我一直喜欢朱自清的散文,如《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《匆匆》……等。 C . 春分有三候:一候玄鸟至,二候雷乃发声,三候始电。 D . 《春》选自《朱自清全集》(江苏教育出版社1996年版)。
下列各句中,标点符号使用正确的一项是(    )
A . “干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?” B . 我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。 C . 《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。 D . 端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……等等。
下列解说正确的一项是(   )
A . 不忘初心 脱贫攻坚 心手相连 坚不可摧 解说:这四个短语结构各不相同 B . 再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。 解说:这句话标点使用正确 C . 根据您的要求,我又修改了一遍文章,认为达到了发表水平,请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您! 解说:这句话语言表述得体。 D . 这激动人心的一幕,却一直深深地印在我的脑海里。 解说:这句话的主干是“一幕印在脑海里”。
下列各项标点符号使用不规范的一项是(     )
A . 不同国家地区、民族,不同历史宗教、习俗,彼此交相辉映,相因相生,共同擘画出这个精彩纷呈的世界。 B . 故事一定要贯穿节目的每一个环节:从标题、片子开场,到主持人,评论员的每一个问题,都要跟这个故事配套。 C . 灿烂的阳光一扫冬日的阴霾,天空顿时湛蓝如洗。山川河流早已解冻,泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。 D . 无数黑骑在远处来回驰骋,长河上,一轮浑圆的血色落日挂在天际;孤城中,狼烟直直刺向昏黄的天空。
下列语段中,依次填入标点符号正确一项是(   )

读诗要体味诗歌的情感。“如果逐一去掉诗歌的要素,那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感①如艾青的《大堰河②我的保姆》,更像是分行书写的散文。诗人的情感至真至醇③酣畅淋漓。可以说④抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。

A . ①”。            ②,             ③,               ④: B . ①”。            ②——            ③、               ④, C . ①。”            ②,             ③、               ④: D . ①。”            ②——            ③,               ④,
阅读下面文段,完成下面小题。

(一)

金风送爽,秋阳宜人。九月初九是我国传统的重阳节。它为何叫重阳节呢?因为我国古代对数字的称谓颇有讲究:一、三、五、七、九等奇数称阳数;二、四、六、八、十等偶数叫阴数。九月初九,两九相重,故称为“重九”。日月并阳,两阳相重,故名重阳。

重阳节拥有很多独特的风俗,古时候,人们每到重阳就登高,野宴,佩戴茱萸,赏饮菊花酒,以求免灾呈祥。在宋代作家孟元老的笔记《东京梦华录》里,就生动记载了北宋都城开封府繁华热闹的重阳景象:“九月重阳,都下赏菊有数种……前一二日,各以粉面蒸糕遗送,上插剪彩小旗,掺饤果实,如石榴子、栗子黄、银杏、松子肉之类,惟开宝寺、仁王寺有狮子会。诸僧皆坐狮子上,作法事讲说,游人最盛___________透过这些文字,宋朝重阳节多姿多彩的习俗如画卷般在眼前次第展开,令人眼花liáo乱

(二)

时代走到今天,重阳节已被定义为老人节。但在古代,重阳节是个象征着团圆的节日。诗人们亦多在诗中流露出思乡感怀的情绪,其中以王维的《九月九日忆山东兄弟》最为脍炙人口:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首抒情小诗写得虽朴素,但千百年来成了游子思乡最传神的表达,人们在作客他乡时读这首诗,都能强烈地感受到它的力量。“待到重阳日,还来就菊花”,在文人们的笔下,重阳不仅仅是一个节日,更是寄托情感___________传承文化和返璞归真的情感表达。

(三)

《采桑子·重阳》作于1929年重阳节,为当年阳历10月11日。在闽西征途中,欣逢重阳佳节,触景生情,因成此词。

词中所写的是重阳节战地风光,字里行间洋溢着革命乐观主义精神,表达了诗人与红军战士们在艰苦的战斗生活中从容不迫、欢快愉悦的心情;在书写上,又以草书挥就,恣态横生,快意纵笔,笔力   ①    , 更使词境锦上添花。

这首词的遣词用字非常大气,比如“一年一度秋风劲”的“劲”字,力度极强,写出秋风   ②    、驱陈除腐的凌厉威猛之势,极有刚健劲道之美。

壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情,这首词将红军为理想而奋斗的风采镌刻于文学史之上,将永远为人们带来力量。

(四)

重阳节的原型之一是古代的祭祀大火星的仪式。作为古代季节星宿标志的“大火”,在季秋九月隐退。大火星的退隐,不仅使一向以大火星为季节生产与季节生活标识的古人失去了时间的坐标,同时使将大火星奉若神明的古人产生莫名的恐惧。火神的休眠意味着漫漫长冬的到来,因此,一如大火星出现时要有迎火仪式那样,人们要举行相应的送行祭仪。古代的祭仪情形虽渺茫难晓,但我们还是可以从后世的重阳节仪中寻找到一些古俗遗痕。如江南部分地区有重阳祭灶的习俗,就是祭祀家居的火神,由此可见古代九月祭祀“大火”的蛛丝马迹。

  1. (1) 下列字音、字形全对的一项是(   )
    A . 眼花瞭乱 镌(juān)刻 B . 眼花缭乱 镌(juàn)刻 C . 眼花瞭乱 镌(juàn)刻 D . 眼花缭乱 镌(juān)刻
  2. (2) 更适合填入材料(三)横线处的词为(   )
    A . ①抑扬顿挫 ②摧枯拉朽 B . ①入木三分 ②振聋发聩 C . ①抑扬顿挫 ②振聋发聩 D . ①入木三分 ②摧枯拉朽
  3. (3) 最适合填入材料(一)与材料(二)横线处的标点是(   )
    A . 。”  , B . 。”  、 C . ”。  , D . ”。  、
  4. (4) 根据材料,下列诗词内容与重阳节习俗无关的一项是(   )
    A . 彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。(苏轼) B . 满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。(白居易) C . 茱萸正可佩,折取寄情亲。(孟浩然) D . 强欲登高去,无人送酒来。(岑参)
  5. (5) 根据材料(一),下列古人中最有可能看见《东京梦华录》所描述重阳景象的一位是(   )
    A . 郦道元 B . 苏轼 C . 崔颢 D . 吴均
  6. (6) 根据材料(三),下列哪幅书法作品出自之手(   )
    A . 图片_x0020_100001 B . 图片_x0020_100002 C . 图片_x0020_100003 D . 图片_x0020_100004
  7. (7) 根据材料,下列描述有误的一项为(   )
    A . 因古人认为九为阳数,两九相重,故将九月初九命名为“重阳”。 B . 重阳节常激起古人思乡感怀的情绪。 C . 重阳节的来源与先民祭祀“大火”的迎火仪式有关。 D . 江南部分地区重阳祭灶的习俗为我们了解古代的祭仪情形提供了一些信息。
阅读下面的文字,按要求完成题目。

生活是什么 生活是一座山,有(    )立的山峰也有qū(    )折的幽谷 生活也像一条路,有平直的坦途也有(    )岖的小径;生活又如一条河,有奔téng(    )的激流也有低回的深潭 一路行过 风光无限。

  1. (1) 文段中加点字的拼音、根据拼音写汉字完全正确的一项是(    )
    A . yì  曲  qū  腾 B . yì  曲  qí  腾 C . yì  屈  qí  腾 D . yì  曲  qí  滕
  2. (2) 依次填入文段中“ ”内的标点符号,正确的一项是(    )
    A . ?  ;  。  , B . ,  。  :  , C . ,  :  。  , D . ?  。  。  ,
下列各项说法有误的一项是(   )
A . 今年的“文化和自然贵产日”,主会场上各路非遗传承人同台献技,精彩表演让现场和各直播平台的观众目不暇接 , 激动点赞。——这句话中加点成语运用是恰当的。 B . 在世界环境日到来之际,部分曾获联合国“地球卫士奖”的个人或集体代表在北京参加了《与地球卫土同村》主题活动——这句话中标点符号运用是恰当的。 C . 即使目前对新冠病毒产生的原因尚未有定论,但不少有识之士认为其与生态环境破坏有关。——这句话有语病。 D . 初中要毕业了,班长创了一个名为“忘年之交”的微信群,希望同学们友情长存,莫想忘。——这个微信群的命名是不合适的。
下列各句中,标点符号使用正确的是(    )
A . 孟子所谓“尽信书则不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。 B . 泰山上的“经石峪”“无字碑”“六贤祠”、“玉皇顶”……于他无用,都等于没有看见。 C . 我们只能在樵夫的茅草房的烟囱,偶尔看见冒出几缕黑烟,谁能分得出哪一缕是树苗的?哪一缕是茅草的化身? D . 母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
阅读下面语段,回答问题。

①“无我之境”出自王国维的《人间词话》,它是一种评判诗词界的标准,也是做人境界的标尺。人只有超脱功利,心无旁骛,才能达到无我的境界。一个人是否具有了无我精神,他的人生会更有意义。

②“共和国章”获得者于敏,带领团队在荒凉的大漠中心研究,终于造出了中国的第一颗氢弹。之后他依旧隐姓埋名,继续进行核武器的研究。于敏一生许国,不计得失,这是他的无我精神。“时代楷模”彭士禄勇于创新、善于攻关,最终践行了自己许下的“核潜艇,一万年也要搞出来”的铮铮誓言。他一直强调,中国核潜艇是集体智慧的结晶,自己充其量只是潜艇上的一颗螺丝钉,这是他的无我精神。他们胸怀天下、鞠躬尽 , 将小我化为无我,用对事业的热忱和艰苦卓绝的付出,书写了自己壮丽的人生篇章。

③国家功勋们的做人境界,普通人或许达不到。但普通人可以从他们身上汲取成长的营养,获取前进的方向。生活中,我们应该勇敢担当,追求属于自己的无我之境。

  1. (1) 请用正楷将第②段中画横线的内容工整地书写在“田”字格里。

  2. (2) 请给语段中加点的字注上汉语拼音。

    ②勋

    ③潜心研究

    ④鞠躬尽

  3. (3) 第①③段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)
  4. (4) 请写出第②段画波浪线句子中引号的作用。
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