命题式仿写 知识点题库

在“爱心”“幸福”两个词语中任选一个词语,并以此为中心,按下面的例句仿造一段话,要求运用比喻和排比两种修辞方法。

例句:生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,能弹出多重美妙的旋律;生活是一条河,奔腾不息,淘尽人间善恶。

某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动,你也将参与这项活动,你献给母亲的一句话是

仿照例句,运用比喻,在下面横线上写一段语意连贯的话。
例:友谊如彩霞,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳。
友谊                                     

以“爱心”为陈述对象,仿造下面句式续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
例:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

          请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,续写两组句子,形成排比句,要突出所写对象的特征。
种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽;                                           。  

请仿照下面的例句,在横线上补写两个句子。要求内容相近,句式相同。
        读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,                        

名著阅读。

  1. (1) 《水浒传》第十回的回目是:“            , 陆虞侯火烧草料场。”小说中最早想到劫取“生辰纲”的人是         。李鬼因为         的丑行被钉上了耻辱柱。

  2. (2) 盐海中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典,请你仿照示例为《水浒传》写一句推荐语。要求:紧扣作品,语言精练,30字以内。
    例:《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。《西游记》——感受作者丰富的想象,聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。

【写法借鉴】《科学与艺术》在论证论点的同时,举了许多例子,这些例子都有一个共同点,带有一定的说明性。如“在科学中,人们研究物质的结构,知道所有物质都是由分子、原子构成,原子又都由原子核和电子构成,原子核又由质子、中子组成,质子、中子又由夸克组成等等”。

【片段仿写】议论文中严谨准确的语言,是我们写作时应该学习和借鉴的。请你围绕“破碎”写一段议论性的文字,注意语言要严谨准确。

老师不仅带给我们学科的知识,还有师德的典范和生命的感动。春节来临之际,请你参考示例为任课老师编发一条文辞优美的新年祝福短信。要求:结合所选学科特点,示例中出现的学科不能选择,仿句中不得出现具体姓名或姓氏。

示例:

①语文:春风大雅能容物,秋水文章不染尘。祝貌比潘安才胜宋玉的语文老师鸡年吉祥,事事顺心。

②地理:我的心就像干涸的巴塔哥尼亚沙漠,是你的知识滋养了我的生命如同清澈的赞比亚河。新春到来之际祝贝加尔湖般优雅的地理老师万事如意,春节快乐。

仿照例句,任选下面的一个词,展开联想,给它一个精彩的解释。

例句:固执,你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。

风筝        友情

请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写,以“风”或“雾”为对象,用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。

例句:雨  我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的花朵。

阅读下面材料,完成后面小题

    “燃”这个词最初开始于荧幕,继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受,它既是动词,也是名词,还是形容词,总之,你心中那股进击的小火苗升起的时候,“燃”就出现了。用“燃”这个词,表达生命中那些激动、热烈的时刻,亦是目前年轻人最流行的语言。

    《战狼Ⅱ》是不折不扣的燃文化的推广大使,让人惊呼的票房背后,亦有燃文化的助推。网友、观众用“超燃”“从国内燃到国外”盛赞这部电影,而影片的思想含量、阳刚之美,所表现出的澎湃激情、强烈责任感,以及弘扬正气、传递正能量的主题,更是诠释和丰富了时下正流行的“燃文化”内涵。

    《人民日报》也关注燃文化,用文章《以“燃”表达直面现状》来点赞网络综艺节目《吐丝联盟》,点赞青年人以“燃”的态度直面现状,讨论“燃文化”与“丧文化”的对撞。

    从“葛优瘫”的走红开始,到网络段子毒鸡汤,乃至“丧茶”实体店的成功创办,反鸡汤、丧文化逐渐变得无孔不入,席天卷地。

而“燃”的崛起,似乎要在“丧文化”的大潮中逆流而上。

  1. (1) 根据以上文字,从下列图片中选出最符合“燃”的内涵的一项(    )
    A . B . C . D .
  2. (2) “燃”既是动词,也是名词,还是形容词。上面材料中,“超”中的“燃”是词,“从国内到国外”中的“燃”是词。
  3. (3) 给下面这段文字,续写一句话,使其语意连贯,句式整齐。

    不同时代、不同身份的人都曾有过属于他们的“燃”:“燃”是爷爷上山下乡时挑起扁担的瞬间;“燃”是妈妈看到中国女排五连冠奏响国歌的瞬间;“燃”是哥哥为灌篮高手“流川枫”呐喊的瞬间;“燃”是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬间……对我而言,

请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语义连贯。

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

请你根据要求,在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中,完成下列任务。
  1. (1) 活动一:重温名篇

    小说作品,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例,编写一个谜语,并写出相应的课题(谜底)。

    短篇小说:《社戏》       《窗》     《 最后一课》

    长篇小说:《水浒传》    《儒林外史》    《格列佛游记》

    示例:一声老爷,喊出隔膜悲凉——《故乡》

  2. (2) 活动二:了解名著

    《格列佛游记》中,在飞岛国的“拉格多科学院”里,格列佛获得很多见闻,请说出两个来。

仿句式写两个句子。

生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达。

生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

亲爱的同学,在“走进小说天地”的综合性学习中,那生动的故事,鲜活的人物形象,一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并唐,再度走进那一片五彩斑斓的天地。
  1. (1) 活动创意:为这次活动拟一则宣传标语。
  2. (2) 班上开展“走进小说天地”活动,请仿照活动形式再写两项。

    A:竟猜歌词,走进小说世界

    B:

    C:

    D:跨越时空,驰骋文学想象

  3. (3) “走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫,,中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。

    示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。

  4. (4) 读书现状调查表

    学段

    调查项目

    七年级

    八年级

    九年级

    每日可供自由阅读的时间

    1.5小时

    1.2小时

    0.5小时

    经典书籍在阅读中所占比重

    27.8%

    35.8%

    45.6%

    分析上表,你得出的结论是:

校学生会开展“身边的文化遗产”综合性学习,请你参与。
  1. (1) 请按要求修改“邀请函”

    邀请函

        陈教授:

        为了让同学们了解进一步“文化遗产”的相关知识,我校学生会开展“身边的文化遗产”综合性学习活动。特邀请您于1月3日下午三点在学校礼堂,为全体同学作“合肥的文化遗产”专题讲座。你必须按时参加!

    **学校学生会

    2019年1月7日

    ①划线句子有语病,请提出修改意见。

    ②邀请函中有一处语言不得体,请提出修改意见。

    ③邀请函的格式有一处不规范,请提出修改意见。

  2. (2) 陈教授讲座时投影展现了下面的图片,请用简洁的语言概述图片反映的内容。(50学以内)

    图片_x0020_100001

  3. (3) 活动中,同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一份小册子,已经拟了两个栏目,请你仿照它们再拟两个,可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等,结构相同,

    栏目一:点击传统工艺    栏目二:追寻古式建筑

    栏目三:                栏目四:

  4. (4) 阅读下面的材料,探究民俗,回答问题。

        中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望,如“倒”贴福字,意思是福“到”了。

        据传从唐代始,殿试及第的进士们相约,如果他们中有人将来做了将相,就要请同科的书法家用朱书(红笔)题名于雁塔。以后,每逢有人赶考,亲友就赠送猪蹄给他。

    亲友为什么要送猪蹄给考生?

某学校要求分年级举办以“弘扬抗疫精神,筑牢家国情”为主题的综合性学习活动,请你完成以下两个任务。
  1. (1) 七年级举办“爱国人物”故事会。请从钟南山、李兰娟、李文亮三个抗疫人物中任选一人,仿照例句写一句话。

    例句:“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

    仿句:

  2. (2) 八年级举行“为国奋斗”演讲比赛。假设你是主持人,请为以下两个演讲写串场词。

    演讲顺序

    演讲题目

    演讲者

    1

    《我的中国梦》

    八年级1班肖潇

    2

    《奋斗的青春》

    八年级2班季强

黄河是我们的母亲河,请仿照例句再写一个句子,表达你对黄河的热爱之情。

例句:黄河是一泓清泉,只有挑战自我的人,才能品出它的甘甜。

仿句:

在活动过程中,小振找到了一篇叙述核专家林俊德的文章,他深受触动,特摘录下来与同学们分享。

中国核专家林俊德:一辈子隐姓埋名    坚守罗布泊

他叫林俊德,没有多少人知道他。

他是院士,也是将军,一辈子隐姓埋名,坚守在罗布泊。他参加过我国所有的核试验。

㈠            

他个子不算高,微胖,笑的时候嘴唇略显厚,脸更是会圆起来。这是他平常时候的模样。

4 个月前,他因为癌症晚期病情严重住进了西安唐都医院,瘦得厉害,脸颊凹陷,额头显得特别突,几乎让人认不出来。他戴着氧气面罩,身上插着输液管、导流管、减压管 ,有时还有从鼻腔直通到胃里的三米长导管……最多的时候他身上插着十多根管子。这个样子,他仍坐在临时搬进病房的办公桌前,对着笔记本电脑,一下一下挪动着鼠标,每挪一下,都能让旁边的人心颤一下。

电脑里有关系国家核心利益的技术文件,藏在几万个文件中,只有他自己才能整理, 还有自己的科研思考,学生的培养方案,他都要系统整理,怕耽误学生的论文答辩和毕业。他知道自己的病情,时间太有限,要尽快。

他一开始就问医生,做手术和化疗以后能不能工作,医生回答不能,于是他放弃了治疗。住重症监护室不能工作,他难得用将军的威严下命令一定要搬去普通病房。在病房工作间歇,他休息也要坐着,怕躺下就起不来了。

5 月 31 日 20 时 15 分,他的心脏停止了跳动,也不会再哀求着起床。他没做完他的工作,这几天他在电脑上列了个提纲敲敲打打,5 条提纲的内容没有完全填满,家人留言这一条完全是空白。

㈡   克服困难,艰苦攻关

第一颗原子弹爆炸之后,1966 年底的首次氢弹原理性试验是在高空,冲击波测量也在高空。仪器要在零下 60 摄氏度低温下工作,当时的实验条件还不具备。为了创造低温

环境,他和同事们背着仪器,爬上海拔近 3000 米的山顶呆了一宿。

冬天漠风凛冽,山顶更是冰封雪冻。夜晚刺骨的寒风像针一样往身体里扎,又在每个人的鼻尖、胡子、眉毛上结上一层白霜。手冻僵了,脚麻木了,身子不停哆嗦……可一看温度表,才零下 20 多摄氏度。

他们还抱怨,“这鬼天气,就不能再冷一点吗?”

后来,他们采用高空气球放飞试验解决了问题,赶在试验前研制出高空压力自记仪, 为飞机投放氢弹安全论证提供了科学依据。

核试验从大气层转入地下后,他又开始带着人解决地下核爆炸力学测量这个世界性难题。艰苦攻关 20 多年,先后建立 10 余种测量系统,为国家的地下核试验安全论证和工程设计提供了宝贵数据。

㈢           

第一颗原子弹爆炸前一年,南京大学的高材生黄建琴参军到了马兰,她也搞核试验, 是后来马兰有名的“核大姐”之一。

与他长达近半个世纪的相伴,黄建琴总习惯一个人的生活。最后,她含着泪说,老林的最后几天,是她跟他呆在一起最长的一段时间。

他欠家里人太多,特别是对女儿一直有着愧疚。他带的 23 名学生都是科技精英,却没时间管女儿的教育,女儿没读过大学。他只好对女儿说,你是我们的第一个孩子,我们没有教育孩子的经验,你是我们的试验品,就多担待点吧。女儿出嫁,他在外执行任务。女儿办完结婚证,背着简单的行囊进了丈夫家。儿子结婚,他也一直没抽出时间和亲家见面,婚礼由对方一手操办。

他去世后,10 万元慰问金交到老伴手上,她深深地鞠了一个躬表示谢意,说:“这些钱就当做他的最后一次党费吧,这也应该是他的心愿。老林一辈子干了他喜欢的事业, 他对党和国家的爱刻骨铭心。”

女儿说,很多人说林院士一辈子没享过福,但我知道父亲不是这样的。他对幸福的理解不一样,他说过他这一辈子真的很愉快。

  1. (1) 【读·英雄事迹】根据每一部分的主要内容,仿照(二)的标题结构,为(一)(三)处拟写小标题。

        ㈢

  2. (2) 【赏·英雄风采】仔细品味文中(1)(2)两处画线句的细节描写,任选一处进行批注。

    ①4 个月前,他因为癌症晚期病情严重住进了西安唐都医院,瘦得厉害,脸颊凹陷,额头显得特别突,几乎让人认不出来。②冬天漠风凛冽,山顶更是冰封雪冻。夜晚刺骨的寒风像针一样往身体里扎,又在每个人的鼻尖、胡子、眉毛上结上一层白霜。

  3. (3) 【悟·英雄精神】林俊德女儿说林俊德“对幸福的理解不一样,他说过他这一辈子真的很愉快”, 请结合另一位核弹英雄邓稼先的事迹,谈谈你对幸福的理解。
  4. (4) 【颂·英雄之魂】看完这篇文章,小振深有触动,在宣传册上留下了他对英雄林俊德的赞语,但是未写完整,请根据写作提示,运用下列两种抒情方式,帮他补写完整,90 字左右(不含标点)。

    滩上一朵永不凋零的马兰花(戈壁滩上顽强生长的一种花)!他

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