套用式仿写 知识点题库

依照例句,仿写句子。

例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡风轻,爱她的香飘四野。

仿句:

根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。

                                                如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。

仿照划线句子,在下面横线上写—句话,使之与前后文构成排比。

人生宛如漫长的河道终能使细小的水流汇成汹涌的大江 , ;人生宛如柔韧的丝线,终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。

根据下面句子的特点,仿写句子。
      母亲是疲惫时的一杯龙井,当你倦怠无力时,淡雅的馨香和醇美使你神清气爽;母亲是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦;母亲是                                                               ;母亲是                                                               

      阅读下文,回答相关问题

                                                                                           读书与人生
      ①书,读而孜孜不倦,持之以恒,可育德行,可导人生。
      ②谁能用读书来充实自己,谁就会十分聪明;就会站得高,看得开,走得远,行得顺;就更能经历伤痛,承受苦难,获得成功,取得成就;就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。
      ③如果无聊,请读书。历史会告诉你,人生应该怎样度过;先人会指导你,怎样做一个有用的人;大师们会给你讲他们成功的经验;伟人会教你如何制造奇迹:时间会告诉你,它公平地属于每一个人,当有人在悲叹人生苦短时,有的人却成就了永恒。
      ④如果空虚,请读书。至少你可以得到一条人生的格言,懂得有的人之所以能登上人生的最高峰,是因为他们从未停止过攀援,即使滑下去后也会从头再来;而有的人一直在谷底徘徊,那是因为他们—跌倒就躺下不愿意起来,苟且度日,得过且过,或者呻吟连连,怨天尤人。
      ⑤如果寂寞,请读书。书会告诉你为什么会寂寞,并教你怎样就不再寂寞。收藏家从不寂寞,艺术家从不寂寞,求知者从不寂寞。寂寞的人大多是无所事事的人,是游手好闲的人,是虚度年华的人,是浪费生命的人。
      ⑥如果有闲,请读书。书会告诉你,有的人会用闲暇采集知识,有的人会用这空白来编织平庸。为什么有的人感觉时间非常匮乏,而有的人却感觉时间多得无法消磨。穹书会让你明白,奇迹虽然来自瞬间,但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。
      ⑦如果苦闷,请读书。书会告诉你:伟人也曾苦闷过,只是他很快就拨开了黑暗,奔向了光明;豪杰也曾迷茫过,只不过他能尽快地冲出迷茫;英雄也曾卑下过.只不过他没有被卑下拖进泥淖。人世间往往有些事身不由己,但有些事却全在乎自己。每次苦难都是一次淬火,假如你拒绝,一次成钢的机会你又将错过。
      ⑧总之,读书能医愚,能治穷,能励志,能致远;读书能让人聪慧,让人学会怎样交友,怎样为人,怎样谈吐,怎样巧干,怎样活着才有味,怎样才能彰显人生光辉的价值……
      (文章有删改)

  1. (1) 这篇文章属于什么文体?

  2. (2) 下面链接的材料中,与上文的主要观点相似的一项是(    )

    A . 他(孙中山)平生无论忙到什么地步,没有一天不偷闲读几页书。——朱光潜《谈读书》 B . 读书足以怡情,足以博彩,足以长才。——培根《谈读书》 C . 多读经 典著作,少读甚至不读流行作品,更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。——佚名《理性的阅读》 D . 而读书的要诀,全在于会意。——马南邮《不求甚解》
  3. (3) 段④中的画线句主要采用了什么写法?请从段⑥中抄写一个同类写法的句子。

  4. (4) 请按照下面这个句式另外写一段话。(内容自选,不照抄上文,50字左右。)
    “如果……,请读书。书会告诉你:……”

仿照例句的句式,在下面的横线上再仿写两个句式相同的句子
例句:一根羽毛,一根羽毛,或许太平常了,但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏。
                                                                          
                                                                          

仿照下面划线句子,再续写两个句子。
         生命因追求而美丽。生命中如果没有追求,就好像天空中没有了太阳就好像大地上没有了群峰                                              

名著阅读。
        小小的花
        也想抬起头来
        感谢春光的爱——
        然而那深厚的恩慈
        反使他终于沉默
        母亲啊 你是那春光吗?

  1. (1) 这首诗的作者是现代女作家________,其作品以颂扬________著称。

  2. (2) 这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近,你能默写出那句诗吗?

  3. (3) 仿照示例,在横线上仿写出相应的内容。
    母爱如水,造就我一种温柔纯洁的性格;母爱如诗,赋予我一种清雅淡泊的气质。
                                                                  

仿照例句,对某一文学作品写几句描绘的话。
例句:《山海经》—人面的兽;九头的蛇:一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
专题与语文实践活动。

    有一首歌曾经很流行,里面有这样几句歌词:有时候我觉得自己是一只小小鸟,想要飞却怎么也飞不高,也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标,我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……

  1. (1) 【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻,请你结合歌词内容和平时所见资料,概括造成野生鸟类生存囧况的原因。

  2. (2) 【鸟语寄情】和这首歌一样,古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中,任选一种仿照例句写一句话。

    大雁、燕子、鸽子、鹧鸪、乌鸦

    例句:子规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼的凄凉,以及诗人对友人的担忧和牵挂。

  3. (3) 【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐,你看到菜谱上有这样几道菜:爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受,这样对老板说:

仿照下面的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

一泓春水是清亮的,虽然没有花,但我们看到了美丽;

仿写句子。

友谊是什么?友谊是一朵盛开的花,友谊是一条清澈的河,

仿写句子,要求与上句的话题一致,句式、修辞手法相同。
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示,完成下面问题:
  1. (1) 小军是这次活动的主持人,活动开始时,他的开场白是这样的:生活就像一面镜子。你对它哭,它也对你哭,如果你想要它对你微笑,你只有一种办法,就是对它——微笑。善于生活的人,总会以微笑面对。它像阳光,拨开人生的重重阴霾,让人看见希望的温暖

    请你仿照上面画线的句子,在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。

  2. (2) 在这次活动中,九年级(2)班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者,你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举一例。
  3. (3) 你认为除了进行演讲比赛外,还可以开展哪些活动?
阅读下面语段,按要求答题。

    中华文化________(A.烟波浩渺  B.浩如烟海),历经沧仍绵延不绝,密码就在“富贵不能淫,贫贱不能移,成武不能屈”的浩然正气中;在“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪迈自觉中;在“天下兴亡,匹夫有责”的济世信念中;在“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力,是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。

    阅读经典作品,传承民族文化,我们可以走进先贤心灵 , mù浴思想的光辉可以跨越历史时空,接受文明的洗礼;可以,________________,________________。我们还可以与李白“举杯邀明月”,与苏轼“把酒问青天”,与李清照“双溪泛舟”,在精神世界里与________(A.志同道合  B.齐心协力)者对话,抒写精彩人生。

(节选自《语文报》2019年中考作文版,有删改)

  1. (1) 给语段中划线字注音,根据拼音写汉字。

  2. (2) 结合语境选择恰当的成语,将字母序号填写在相应的位置上。

    中华文化(A.烟波浩渺  B.浩如烟海)

    在精神世界里与(A.志同道合  B.齐心协力)

  3. (3) 对文中划线的“装备”一词,理解正确的一项是(    )
    A . 指实现民族复兴所需要的外部条件。 B . 指实现民族复兴的文化财富和精神力量。 C . 指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。 D . 指实现民族复兴的相关配备,如武器、军装、器材等。
  4. (4) 仿照画线句,在横线上补写一个句子,使之与前两句构成一组排比句。

    阅读经典作品,传承民族文化,我们可以走进先贤心灵 , mù浴思想的光辉可以跨越历史时空,接受文明的洗礼;可以,

综合性学习。

亲爱的同学,这学期,你在语文的天地里畅游,汲取着文学的养分,丰富着自我的精神家园。今天,是学校文学部落最后一次活动,我们邀请你走进文学部落,一起来参加丰富多彩的活动。

(吟诗诵文部落)

  1. (1) 部落的同学为《观沧海》(曹操)的朗诵选配一支背景曲,根据下列名曲的曲风旋律或节奏介绍,选配最恰当的一项是(   )

    ①《平沙落雁》,曲风静美舒缓,优美动听

    ②《十里埋伏》,曲风苍凉壮美,激昂慷慨

    ③《春江花月夜》,曲风委婉质朴,旋律流畅

    ④《阳春白雪》,旋律清新明快,节奏活泼

    ⑤《渔樵互答》,旋律悠然恬静,节奏轻快

  2. (2) 部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧,你认为设计恰当的一项是母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活..……”
    A . 重读“扑”“抓”,“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读,重读“忍住”“在一块儿”,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要气缓声长。 B . 重读“扑”“抓”,“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿,重读“咱娘俩”“在一块儿”,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要高亢急促。
  3. (3) 部落邀请你来当主持人,请为以下两个朗诵节目写串场词。

    朗诵顺序

    朗诵题目

    朗诵者

    1

    《春》

    1901班肖菲

    2

    《背影》

    1902班季强

  4. (4) 妙笔生花部落的同学们写感悟,做小诗,玩得不亦乐乎,快加入他们吧!下面是小明分享的一段阅读感悟,你帮助修改。

    ①活动中,我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。②阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。③小疑则小进,大疑则大进。④面对阅读中出现的问题,我们主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。⑤最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。

    ①第句有语病,应改为“”。

    ②第句用语不得体,应将“”改为“”。

  5. (5) 创作最能展现你的文笔。请你仿照示例,写两行小诗。

    示例:每一缕晨晚

    都是喷薄而出的希望

  6. (6) “不忘初心,方得始终。”请你结合唐僧师徒取经的经历,分析唐僧是怎样坚持初心的。
  7. (7) 第三小组以“细品数朵‘朝花’,感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图,分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累,在图中处填写相应内容。

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学完本单元《动物笑谈》后,老师让大家制作一份以“自然物语"为主题的手抄报,请你完成以下任务。
  1. (1) 分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题,将初中语文教科书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。(除“示例”外另写三句)

    示例:九万里风鹏正举    缥缈孤鸿影    决眦入归鸟

                  ;        。

  2. (2) “在启示大家谈”中,请你自选一事物,仿照示例,写一个借物喻人或托物寓意的语句。

    示例:向日葵——你俯首审视脚下的土地时,也就成熟了。

根据语境,仿照画线句子,续写句子,构成语意连贯的一段话。

在人生的旅途中无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟;。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但绝挡不住你的万丈豪情;。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。

按要求完成文后各题。

①家书,既是亲人间进行交流的情感载体,也是一种重要的家教形式。②长辈通过家书把道德修养、求知体会传授给子孙。③后人从中吸收成长的养料。④如诸葛亮在《诫子书》中谆谆教导为人之道 , 傅雷在《傅雷家书》中     。⑤东汉后期随着造纸术的问世,家书逐渐进入寻常百姓家。⑥秦汉以后,“尺素书”大量涌现。⑦历史上最早的文字家书始于秦末汉初,被称为“简”或“牍”。⑧在这一历史时期内,经济优裕的家庭已经用锦写作并传递家书。

  1. (1) 仿照文段中第④句中画线短句,在横线上写一句话。 (不得抄袭文中词语)
  2. (2) 上文中⑤⑥⑦⑧四句话顺序杂乱,应调整为。(写出序号即可)
仿照下面的例句,再写一句话。

[例句] 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

[仿句]

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