错用修改 知识点题库

下列成语使用不当的一项是(    ) 

A . 趋炎附势的小人,历来被人们所不齿。 B . 林则徐为人刚直不阿 , 以民族大义为重,一直被人们所传颂。 C . 成绩差的同学,不应该妄自菲薄 , 甘居下游,应奋起直追。 D . 义愤填膺不应该是员该做的,该想该做的是礼尚往来。
指出下列句子中划线成语使用恰当的一项。(    )


A . 报到那天,我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇 B . 有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。 C . 他们个个生机勃勃 , 决心大干一场。 D . 这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,的确不同凡响
下列各句中,加线成语使用不恰当的一项是(   )。

A . 即使在科学技术高度发达的今天,面对扑朔迷离的马航飞机失联事件,大多数国家也被搞得晕头转向,救援上无人问津 B . 想想看,如果一个 “充耳不闻”的人,对身外的一切已经无动于衷了,那他就必然是一个“视而不见”的人。 C . 我不敢冒充研究印度舞蹈的学者,来阐述印度舞蹈的历史和派别,我也不敢像舞蹈家一般,内行地赞美她们的一举手一投足,是怎样地本色当行 D . “历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,无数次的风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这个梦想,可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。
下面各句中加线的词语使用有误的一项是(   )。


A . 本来天下山水各有各的特殊风致,桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是人间少有的。 B . 那船家或许是位手脚健壮的壮族女人,或许是位两鬓花白的老人。 C . ……谁料想一家大财主仗势欺人 , 强逼着要娶她。 D . 经过大家的努力,我们终于登峰造极 , 在山顶欣赏到了美丽的景色。
下列各句中加线成语使用不恰当的一句是 (        )。

A . 历代统治者如此垂青关羽,给他追加一个个尊贵的谥号,无非是希望自己的臣子能够见贤思齐 , 也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。 B . 虽然中消协“叫停”一次性餐具收费已半月有余,但“叫停令”并未立竿见影 , 不少餐饮商家仍在未明示的情况下仅提供收费餐具。 C . 什么样的记忆才不会被时间风化?肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历,或者是民族发展中刻骨铭心的事件。 D . 在向高考冲刺的紧张阶段,备考复习缺乏通盘考虑,目无全牛 , 顾此失彼,这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。
列各句中加粗的词语使用不恰当的一项是(   )。


A . 掌握自然规律以前,人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪;但是掌握了科学知识以后,人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。  B . 贾里弄不懂,为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视,而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。    C . 由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路 , 但他们克服了常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。    D . 连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽,在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。
下列句子中加线的成语使用有误的一项是()。

A . 襄樊2010年我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》,在举世瞩目的上海世博会上亮相。 B . 当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨,生机勃勃的华夏大地,首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。 C . 登上市郊真武山,举目远眺,只见青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡 D . 在阳光明媚、春风和煦的时节,泛舟风光旖旎,美不胜收的襄阳古护城河,那真是惬意无比啊!
下列句中加下划线成语运用不正确的一项是              

A . 人们都在为有这样勇敢的同志而高兴,而自豪,并对那位烈士的英雄气概肃然起敬。 B . 没有蜡笔,姐姐用水彩作画,我也如法炮制 C . 倘若说这是芝麻,不是脏东西,不等于骂中堂大人孤陋寡闻 , 没有见识吗? D . 老人从局长位置上退下来后,深居简出,很少在公共场合露面,偶尔出门时也是大模大样 , 不事张扬。
下面句子中加横线的成语使用错误的—项是(     )

A . 我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 B . 初冬的清晨,田野上落叶缤纷,鸦雀无声 , 一切似乎都在睡眠中。只有你,故乡的小河,还在那儿昭示着生命的激情。 C . 大家对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听 , 虚心接受。 D . 锻炼身体必须持之以恒 , 不能三天打鱼,两天晒网,否则收效甚微。
下列各句中加下划线的词语运用不当的一项是(   )

A . 现如今高铁发展越来越快,过年回家越来越多的人选择了高铁,难怪有人说:“2013年过年回家的路今非昔比呀。” B . 为了坚持用户的利益,可以不怕得罪人,不怕被骂得狗血喷头 C . 小强同学经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得学习。 D . 即使有万贯家私 , 也经不起你这样挥霍。
下列句子中加下划线词语使用有误的一项是(   )

A . 九月的北京前门大街张灯结彩 , 红旗飘扬,营造出热烈喜庆的氛围,迎接“国庆”佳节的到来。 B . 水声重重叠叠,如诉如泣 , 仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。 C . 已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目全非 , 瞬息万变。 D . 明年的中超赛场将比以往任何一年都要残酷,比赛会非常精彩,结果也会更加让人难以捉摸
下列加横线词语运用有误的一项是(    )

A . 看到弟弟那顽皮的样子,奶奶忍俊不禁地笑了。 B . “杨贵妃”那丰腴的面庞,美妙的舞姿,给观众留下了极其难忘的印象。 C . 这荒凉的土地生长着这样奇崛的梅树,仿佛它们本身就具有了意境。 D . 这部电脑动画制作的古味盎然、光怪陆离的景象,会让小朋友们大开眼界。
下面划线的词语使用不正确的一项是(    )
A . 一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼朋引伴 , 往来穿梭,要酿出最香甜的蜜来。 B . 墙边一排一排的板凳上,坐着些粉白黛绿、花枝招展的妇女。 C . 哪怕是儿子的任何一点点进步,爸爸妈妈都看在眼里,都让他们喜出望外 D . 母亲节那天,她在网上发了微博,絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是(    )
A . 扬州人民翘首以盼的瘦西湖隧道终于在9月19日正式建成通车了。 B . 他这个人在每件事上都锱铢必较 , 一点没有男子汉的气概。 C . 参观完所有场馆,他喜出望外地宣布:我终于看完了所有的景点! D . 小孩子遇事要和父母商量,不要自作主张
下列划线词语使用不当的一项是(    )
A . 现在不少私企老板挖空心思让工人做得多,拿得少,真是为富不仁 B . 家庭条件不好,他为了供孩子上大学,不得不节衣缩食 C . 他作为劳动委员不起模范带头作用,却只在一旁任劳任怨 D . 我爷爷一生勤劳,到了老年仍是不辍劳作 , 七十多岁了还下地干活。
下列句子中划线的成语使用不正确的是(    )
A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。 B . 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖 C . 生活中,人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同,这种情形是屡见不鲜的。 D . 人类在与大自然的较量中,最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
下列句子中划线的成语使用正确的一项是(    )
A . 江都城区的内环水系和外环水系已融会贯通 , 营造出了“双水绕城”的城市景观。 B . 面对成绩,有的人忘乎所以 , 停滞不前;有的人再接再厉,继续前进。 C . 雨果奖获得者郝景芳异想天开地认为未来的教育可能会是小规模、灵活式的教育。 D . 高房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声络绎不绝
请阅读下面的文字,完成下面小题。

徽派建筑集徽州山川风景之灵气,融风俗文化之精华,风格独特,结构严谨,雕镂精湛,(     )是村镇规划构思,(     )是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用都充分体现了鲜明的地方特色。尤以民居、cí堂和牌坊最为典型,被誉为“徽州古建三绝”。

它在总体布局上,依山就势,构思精巧,自然得体;在平面布局上,规模灵活,变换无穷;在空间结构和利用上,造型丰富,讲究韵律美,以马头墙、小青瓦最为有特色;在建筑雕刻艺术的综合运用上,融石雕、木雕、砖雕为一体,显得富丽堂皇。

  1. (1) 根据拼音写汉字,给加点的字注音。

    )  cí()堂  韵

  2. (2) 第二段有错别字的一个词是“”,正确写法是“”。
  3. (3) “依山就势”一词中“就”在文中的意思是(   )
    A . 凑近,靠近 B . 到,从事 C . 依照现有情况或趁着当前的便利 D . 迁就;将就
  4. (4) 选择恰当的一组关联词,填入文中画横线处(   )
    A . 不论……还 B . 只要……就 C . 不仅……而且 D . 既……又
  5. (5) 请用“/”给下面的句子标出两处停顿。

    徽 派 建 筑 集 徽 州 山 川 风 景 之 灵 气

阅读下面一篇作文,完成各 题。

这就是我的承诺

         ⑴我像是无忧无虑的小鸟,①在知识里无拘无束地飞翔 , 从此我向您许下了承诺。

⑵您每天都想方设法(A)地设计课堂情节。您的课就像是一本精彩的故事书,没有一人不津津有味地听讲;您的课就像是一个个让人乐开怀的小游戏,让人记忆犹新,(B)您将最好的时光都献给了我们。亲爱的李老师,我想对您说:“黑板上您画出了彩虹,却擦去了 功利;讲台上您举起了别人,却奉献了自己……”
      ⑶那一次学校文艺演出,您第一个就选中了我,每天上完课后还任劳任怨(C)地跟我一起排练节目。您让我有机会站上了舞台,让我有机会在舞台上尽情地渲染青春的色彩。从此,我不再怯场,因为您让我明白,总有一天,②我还会站上更大的、属于自己人生的舞台。亲爱的李老师,我想对您说:“您为我们付出了太多的爱和心血,您给了我美好的向往,给了我纯洁的梦想,给了我坚强的翅膀……”

⑷您将全部精力都投到我们身上,③您就是将我们当作您的孩子。您一心一意地要求我们上进,而我们一而再,再而三地让您失望。我们知道,有时您真的很累,您也会偷偷哭泣,却又偷偷地抹掉泪痕。④所以您永远都只想让我们看见您活泼快乐的一面。亲爱的李老师,我要代表同学们为我们带给您的失望说声对不起。您将您的脆弱埋在了内心最深处,为我们树立了好榜样,我们由衷地感谢您!

⑸您从知识的海洋走来,手捧甘泉,洒下一路汗水,滋润了我的心田;您给了我一双寒风中坚强的翅膀,从此,我不再畏惧风雪,因为我拥有坚强的翅膀,您让我明白了“不经历风雨,怎能见彩虹。”(D)我曾经对您许下这样一个约定:成为值得您骄傲的学生。我一直记得这个承诺,一直努力着,即使这条路充满艰辛、坎坷,我也毫不犹豫!若干年后,我定要向您兑现这一承诺。

       ⑹蓦然回首,串起记忆的脚步,我将会在您期待的目光里继续向前,向前……

  1. (1) 文中加方框的标点和成语,使用恰当的一项是(
  2. (2) 下列对文中划横线句子的修改,不正确的一项是(   )
    A . ①句改为:在知识的天空里无拘无束地飞翔。 B . ②句改为:我还会站上属于自己的更大的人生的舞台。 C . ③句改为:您简直就是将我们当作您的孩子。 D . ④句改为:因为您永远都只想让我们看见您活泼快乐的一面。
  3. (3) 下列对文章的修改意见,不正确的一项是(   )
    A . 文章开篇用比喻自然引出“我”向老师许下承诺,但应具体点明是什么承诺,如“我向您许下了做您最优秀学生的承诺”。 B . 文章对老师的关爱、鼓励描写得很生动,但第⑵段写到“您将最好的时光都献给了我们”后,还应加上类似“粉笔染白了您的双鬓”的细节。 C . 文章第⑸段抒情与叙述后,再次点明我的承诺的句子应独立成为一段。 D . 结尾处再次点明“我”曾有过的承诺,并保证要努力完成,首尾照应。但第⑹段显得多余,应删去。
下列句子中加点词语使用有误的一项是(      )
A . 三十年前的青山沟无人问津 , 而今这里已发展成为游人如织的风景区。 B . 十四五岁的少年,恰如试飞的雏鹰,当有目空一切的豪情壮志。 C . 这幅苏绣作品真是巧夺天工 , 令人叹为观止。 D . 魔术的原理说起来简单,难的是如何在表演现场将魔术天衣无缝地呈现给观众。
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