短语 知识点题库

下列各项判断与分析中,不正确的一项是(    )

A . “在教室,他在学习。”这句话中两个“在”词性相同。 B . “也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭一扭。实在标志极了。这句话运用了比喻、反语等修辞手法,讽刺力很强。 C . “仔细地洗”“洗衣服”“洗得干净”“洗和晒”这四个短语类型各不相同。 D . “如果我能宽恕人,体谅人,我都得感谢我的母亲。”这是一个假设复句。
下列判断和分析中,正确的一项是(    )

A . 幻灭、莫名、情愿、意图,这四个词语都是动词。 B . 江水起伏、销声匿迹、安居乐业、庭院深深,这四个短语结构都不相同。 C . 全体教师认真听取并讨论了学校刚刚提出的有关于有效推进“阅读工程”的建议。这句话的句子主干是---教师听取并讨论建议。 D . 和我们住在同一小区的王教授总是兴致盎然地教大家写作文。这句话的句子主干是---王教授写作文。
下列说法正确的一项是(    )

A . 欣赏着瘦西湖的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”!解说:这句话末尾的标点使用正确。 B . 木    本    采    沐解说:这四个字的造字法相同。 C . 繁花嫩叶    流水潺潺    爱好文学    赞叹不已解说:这四个短语的结构类型相同。 D . 紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说:这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。
读语段,找出表述有误的一项(    )

       人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春。

       青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。_______它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它________是最闪亮的日子。

       雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。

A . 结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。 B . “青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。 C . 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。 D . “人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。
下列短语结构类型一致的选项是(    )
A . 坦荡如砥    盛得太满    人生如戏    积极行动 B . 鸿雁传书    国家利益    夏意正浓    埋头苦干 C . 惴惴不安    温文尔雅    彬彬有礼    冥思苦想 D . 精力充沛    夸父逐日    杞人忧天    祖国万岁
下面说法不正确的一项是(    )
A . 《智取生辰纲》选自《水浒》,《水浒》是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇白话章回体小说。作者是施耐庵。 B . 《范进中举》选自《儒林外史》第三回,《儒林外史》是清代吴敬梓写的一部长篇讽刺小说。 C . “桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。”这个句子是转折复句。 D . “范进中举是国家民族的悲剧。”一句的主语部分是由一个主谓短语构成的。
下列解说正确的一项是(    )
A . 国家宝藏,维权事件,扫黑除恶,黑洞照片 解说:这四个短语都是偏正结构。 B . 2019年1月,短视频《啥是佩奇》一经发布,就吸引了无数人的神经。 解说:这个句子没有语病。 C . 人工智能技术迅猛发展,给人类带来了福祉?还是埋下了隐患? 解说:句中标点符号运用完全正确。 D . 绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。 解说:这个句子的主干是“长城是结晶”。
下列短语结构类型相同的一项是(    )
A . 爱莲说    十拿九稳    开卷有益    鸟语花香 B . 伤仲永    相当迅速    最后一课    安塞腰鼓 C . 游子归    目光犀利    范进中举    斑羚飞渡 D . 谈读书    热爱生命    休息一会    关爱自己
“家风”又称门风,即一个家庭的风气。良好的家风可以帮助家庭成员更好地学习一些为人处世的道理。八(1)班的同学开展了“诵经典  传家风”的活动,作为其中一员的你,请按下列要求完成任务。
  1. (1) 下面书法作品,是第一小组成员家中客厅悬挂的字幅。不同的字幅内容,展现了不同的家风。下列对字幅的欣赏说法有误的一项是(    )

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    A . 甲作品属于隶书,蚕头雁尾,严谨庄重。此幅书法作品展现了主人不追求名利,志趣高洁的情怀。 B . 乙作品属于行书,潇洒流畅。主人坚信只要有足够的努力,就会获得相应的收获。 C . 丙作品属于楷书,规范端正,行云流水。主人觉得诚信是做人做事成功的根本。 D . 丁作品属于草书,奔放自如,表现了主人对家庭和睦的重视。
  2. (2) 【读文赏句  传承好家风】

    女:家是最小国,国是千万家。家风的“家”是家庭的“家”,也是国家的“家”。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相联

    男:家风是儒家文化中的“诗礼传家”,“修身、齐家、平天下”;家风是老百姓门上镌刻的“忠厚传家久,诗书继世长”;家风是我们耳熟能详的“岳母刺字”“孟母三迁”“孔融让梨”的故事。

    女:家风是爷爷胡子上长长的教诲;家风是父亲脸上威严的表情;家风是母亲口中絮絮叨叨的叮咛。

    男:家风不一定要刻在墙上,写在纸上,父辈们的言传身教 , 已经在我们的心中播下美德的种子,润物无声。家风是一种信念和传承,代代相传,耳濡目染 , 在生活的点滴之中不断践行。

    合:声声诵读永不停,代代相传好家风。让我们共同携手,传承优良家风,共建美好未来!

    第二小组朗诵《传承好家风》,品读后找出下列表述错误的一项是(    )

    A . 文段中“镌刻”的“镌”,共15笔。 B . 文段中划线词的“言传身教”“紧密相联”和“耳濡目染”都是并列短语。 C . 画线句运用排比修辞手法,增强语势,写出家风的传承体现在日常生活点滴中。 D . 结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。
  3. (3) 【感悟经典】人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

    围绕《钢铁是怎样炼成的》中的名言,第三小组召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段开场白。(不少于40字)

下列说法完全正确的一项是(   )
A . 同学们讨论后为班级博客初拟了几个栏目名称“艺海拾贝”“谈天说地”“生花妙笔”“心路历程”,这四个短语结构完全一致。 B . 丽丽同学为博客写了一句宣传标语“青春是不凋的希望编织的彩虹,奋斗是用永恒的执着筑起的铁壁铜墙”这句话运用了比喻和对偶的修辞手法。 C . 青春是不凋的希望编织的彩虹这句话的主干是“青春是彩虹”。 D . 标语中划线词“编织”“奋斗”“永恒”分别是动词、名词、动词。
下列关于汉语知识的判断有误的一项是 (   )
A . “牛顿定理”“迎来送往”“打扫干净”分别是偏正短语、动宾短语和后补短语。 B . “李晓曦是一位学习努力、成绩优异、乐于助人的好同学”一句中的“优异”是形容词。 C . “这次学习活动,使我们增长了见识,积累了经验”一句的主语是“这次学习活动”。 D . “像你这么聪明的人,为什么会做出这么愚蠢的事”一句中“聪明”和“愚蠢”是一组反义词。
阅读下面文字,按要求作答。

    徜徉于博大精深的汉语文化,“青春”当属最美好的词汇之一。青年最富有朝气、最富有梦想。鲁迅先生说:“青年所多的是生力。遇见森林,可以辟成平地的;遇见野,可以栽种树木的;遇见沙漢,可以开掘井泉的”。①奋斗是最朴素的“成功学”,是迈向目标的最可靠阶梯。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。②新时代的中国青年,就应该胸怀理想、志存高远。古人言:“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣”。行大道、立大志,把自己的小我(融入/溶入)国家的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,才能更好地实现人生价值、升华人生境界。苏轼曾挥笔写就“诗酒趁年华”,让我们以梦为马、不(fù)韶华,用奋斗精神(铸就/筑就)青春的底色,以“青春之我”成就“青春之国家”“青春之民族”。

  1. (1) 根据汉字写拼音或根据拼音写汉字,完全正确的一组是(   )
    A . 旷(kuàng)野  不fù(付)韶华 B . 旷(kuàng)野  不fù(负)韶华 C . 旷(guǎng)野  不fù(付)韶华 D . 旷(guǎng)野  不fù(负)韶华
  2. (2) 依次选出括号内的词语填入文中,最恰当的一项(    )
    A . 溶入  筑就 B . 融入  筑就 C . 溶入  铸就 D . 融入  铸就
  3. (3) 下列语句表述正确的一项是(    )
    A . “博大精深”“遇见沙漠”“开掘井泉”词组类型相同。 B . ①句运用了比喻的修辞手法,把“奋斗”比喻成“阶梯”· C . “现在,青春是用来奋斗的:将来,青春是用来回忆的。”这个句子是递进关系复句。 D . ②句“胸怀理想、志存高远”的主语是“新时代”。
  4. (4) 下列关于文学常识、文化常识表述不正确的一项是(   )
    A . 鲁迅在《故乡》《藤野先生》《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。 B . “大道之行也”语出《礼记》,《礼记》是儒家一部经典著作。 C . 古人重视立志,“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣”,庄子也谈到过“鲲鹏之志”。 D . 苏轼的《江城子·密州出猎》一词的题目中,“江城子”是词牌名。
下列解说正确的一项是(   )
A . 中国故事   新冠疫情    乘风破浪   “云”课堂  解说:这四个短语都是偏正结构。 B . “更多的时候,我们看到的世界,是它浩大而琐碎的表象。”  解说:这个句子的主语是“我们”。 C . 演讲类型虽多,但都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。  解说:此说法是正确的。 D . 体育课上,小张受伤了,同学们把他送到了医务室,他说道:“尽管你们尽了绵薄之力,却让我感受到了集体的温暖,非常感谢!”  解说:小张的语言很得体。
下列各项中解说正确的一项是(      )
A . 程乃珊在“吾家有女初成长”这篇文章里,提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。 解说:这句话标点使用错误。 B . 每年的运动会上,都有全市各所学校学生的广播体操表演。 解说:这个句子的主干是:广播体操表演。 C . 山区那些可爱的孩子无时无刻不在等着我,我必须尽快赶回去。 解说:这句话有语病。 D . 龟兔赛跑   添改讲义   参观故宫   悠久历史 解说:这四个短语的结构类型各不相同。
 2021年6月5日上午,深圳市“致敬英雄”宣传活动举行启动仪式。本学期,学校各班也开展“缅怀革命先烈,发扬革命精神”的实践活动,同学们都成为歌颂英雄、赞美英雄的宣传者和践行者。深圳某学校的小圳同学成为了班级活动的主持人。请你和他一起参与吧。

同学们,孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与国家的命运总是(   ③  )的。每个人对自己国家的热爱,都近乎本能,关心国家的命运并为之奋斗牺牲,热爱祖国的语言文字历史文化并为之沉醉感动。这种情怀是中华民族得以凝聚、生存和发展。

悠悠五千年,在广  ①    )的中国大地上,存在过和存在着许许多多平凡而伟大的人:面对虚妄,他们从不轻信盲从;面对赞誉,他们不骄不躁,始终kè(  ②  )守本职;______________,______________,_____________……在自己的岗位上,他们从不说冠冕堂皇的话,总是默默地奋斗着。在国家民族紧急危难之时,他们(  ④  ) ,为了求真理 (  ⑤  ) ,正是因为有了一代又一代中国人的奋斗,我们才能拥有现在繁荣安定的美好生活。

郁达夫在《怀鲁迅》中说:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,同样是没有希望的奴隶之邦。”我们这个时代需要英雄,我们这个时代更需要拥护爱戴崇仰英雄。

  1. (1) 活动开始,小圳同学写了以上开场词。但有几个汉字他读不准,请你根据汉字写拼音,根据拼音写汉字。

            ②

  2. (2) 根据小圳同学提供的语境,请你帮他选择正确的成语。

    A.息息相关     B.前仆后继     C.舍生取义   D.前赴后继

      ④ ⑤ 

  3. (3) 在表达过程中,小圳同学有几句话的顺序拿不准,请你帮他选择横线处恰当的一句(  )
    A . 面对失败,他们反躬自省,从不自怨气馁。 B . 面对成功,他们热烈庆祝,让自己发光发热。 C . 面对失败,他们从不自怨气馁,反躬自省。 D . 面对成功,他们热烈庆祝,反躬自省.
  4. (4) 小圳同学发现文中划横线处有语病,请修改正确。

    原句:这种情怀是中华民族得以凝聚、生存和发展。

    改正:

  5. (5) 下列关于文学、文化常识的表述,请你帮小圳选出不正确的一项是(     )
    A . “序”是一种文体,分为书序和赠序。《送东阳马生序》是宋濂写的一篇临别赠言。 B . “致敬英雄,赞美英雄!”这条宣传标语中的“致敬英雄"属于动宾短语。 C . 《史记·陈涉世家》中“数日,号令召三老﹑豪杰与皆来会计事”中的“豪杰”就是“英雄”的意思。 D . 《雁门太守行》的作者是李贺,字长吉,唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人。有“诗鬼”之称。
选择下列选项中错误的一项( )
A . “花团锦簇”“环境宜人”都是补充短语。 B . “灿烂″“热闹”“鲜艳夺目”,这三个词的词性都是形容词。 C . “驿外断桥边,寂寞开无主。”出自陆游的《卜算子·咏梅》,“卜算子″是词牌名。 D . “她撇开女子的娇羞尽情绽放红的似火粉的似霞,白的赛雪。”使用排比、比喻、拟人的修辞手法。
下面是同学们写的活动感言,请指出有误的一项是(   )
A . 在复兴大道100号“岁月如歌”演唱会中,使我感受到党与人民的鱼水情深。(解析:成分残缺,应去掉“在……中”或“使”) B . 袁隆平的杂交水稻不仅对非洲粮食安全做出了贡献,还解决了中国人的吃饭问题。(解析:语序不当,“对非洲粮食安全做出了贡献”和“解决了中国人的吃饭问题”要对调) C . 在此重要节点 , 我们更应铭记英雄 , 讲好中国故事 , 弘扬中国精神 , 为祖国的繁荣富强而奋斗。(解析:加点的五个短语都是偏正短语) D . “神舟十二号”成功发射后,我们感受到,红色基因早已融入中国航天人的血液,不忘初心是支撑其前赴后继的精神密码。(解析:“初心”是名词,“支撑”是动词)
下列关于语法知识及文学、文化常识的表述,有误的一项是(   )
A . “今天的青年,更能认识创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”。 B . “振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。 C . 《记承天寺夜游》是“唐宋八大家”之一的苏轼被贬黄州时的一篇作品,文章随物赋形,描绘了承天寺庭院的月下美景。 D . “豆蔻”“束发”是古代特定年龄的别称,“婵娟”“玉盘”是月亮的美称。
阅读下面的文字,按要求作答。

那些历代沉绽下来的经典,经过历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼。可经典却处于一种尴尬的处境——大家都永认应该读经典,但真正去读的却鲜为人知。人们对经典    甲  (若即若离敬而远之)。过于丰富乃至   乙   

(泛滥    扩散   )的信息,培养了现代人浮光掠影的阅读习惯。人们无法沉潜         到情韵悠长的作品中,去欣赏飘逸的风,变幻的云,去揣摩细膩的心理变化,去品味微妙的韵律谋篇。领悟了这些,我们就不能轻qÙ      

了经典对精神的孺养,就该有所行动。只要心无旁wÙ     , 以从容的心境阅读经典,就能享受纯粹的文字之美,感受到它独特的魅力。

青春正年少,奋斗正当时!读书正当时!

  1. (1) 根据拼音写出汉字,给加点的字注音。

    ()        轻qÙ      心无旁wÙ

  2. (2) 文中有两个错别字,请找出来订正。

    改为      改为

  3. (3) 在甲、乙两处选出恰当的词语填在横线上。

       乙 

  4. (4) 划横线的句子有语病,请写出修改意见。
  5. (5) 下列短语与“文字之美”结构相同的一项是(       )
    A . 阅读习惯 B . 若即若离 C . 浮光掠影 D . 情韵悠长
  6. (6) 如果计划组织青春励志会,拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。现已设计好前一项,请你再设计另两项。

    活动一:讲“立志的青春”故事

    活动二:     活动三:

阅读下面文字,完成各题。

象棋是命运交响曲,围棋是田园风光画。围棋盘,是晴夜的天空,是远古的阡陌。而围棋子,粒粒实,晶(yíng)如玉。象棋是九曲回肠,沟壑连连,我们于长逝不息的流水中,能听出自古兵戈之声、遍野哀鸣之唳。围棋乃千重岭树,峰障绵绵,在万古屹立的山岳后,我们似可发现衰草连天际,风吹草地见牛羊。

智者动,仁者静。象棋抢夺的是古往今来,要你死而后已,退出历史舞台;围棋追求的是上下四方,是要挤压你的空间,要你流落僻远,偏居江山一偶。

  1. (1) 将“九曲回肠,沟壑连连”用楷书正确、规范地书写在田字格内。

  2. (2) 给文中加点字注音、横线处填汉字,正确的一项是(    )
    A . dǔ  莹 B . mǎ  荧 C . mǎ  莹 D . dǔ  荧
  3. (3) 下列短语中,不是偏正短语的一项是(    )
    A . 田园风光画 B . 晴夜的天空 C . 远古的阡陌 D . 流落僻远
  4. (4) 下列句子中所使用的修辞手法与其他各句不同的一项是(    )
    A . 象棋是命运交响曲,围棋是田园风光画。 B . 围棋盘,是晴夜的天空,是远古的阡陌。 C . 智者动,仁者静。 D . 围棋乃千重岭树,峰障绵绵。
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